“這位同學(xué)你是,？”

　　坂田太郎道，這位女學(xué)生看著比較眼熟,。

　　“我是一年c班的三千院,?！?p>　　坂田太郎陷入疑惑中，而他身邊的一個(gè)女學(xué)生驚訝道

　　“莫非你就是那個(gè)偏差值到達(dá)八十的那個(gè)天才,？”

　　“只是運(yùn)氣而已,！”

　　愛(ài)衣道,，她說(shuō)的確實(shí)是實(shí)話(huà)。

　　偏差值的含義是在群體中的排名情況,，如果偏差值為50,，則說(shuō)明這位學(xué)生在所有人中排中間，如果偏差值是60,，則超越了84.1%的人,，一般偏差值的正態(tài)分布是75到頭，少數(shù)學(xué)霸想要搞的話(huà),，80也并非沒(méi)有可能,。

　　坂田太郎終于想起來(lái)在哪里見(jiàn)過(guò)這名女生了，一次考試過(guò)后,，她作為優(yōu)秀學(xué)生代表,，上臺(tái)發(fā)言了。這可是百分百能進(jìn)入京都大學(xué)的學(xué)生,，學(xué)校對(duì)其很重視,，所以這個(gè)時(shí)候談資論輩估計(jì)沒(méi)得用，而且先前她的那聲帶著輕蔑的笑只能裝作聽(tīng)不見(jiàn),，連發(fā)火都不行,！

　　“不知三千院同學(xué)對(duì)于這個(gè)安排有什么問(wèn)題？”

　　“文化祭舉辦的意義是要達(dá)成三個(gè)目標(biāo),，其一是形成良好的人際關(guān)系,，其二是是通過(guò)集體行動(dòng)來(lái)深化歸屬感和合作,，其三是通過(guò)培養(yǎng)公共精神來(lái)建設(shè)良好的學(xué)校生活,。”

　　三千院仿佛朗誦說(shuō)出了這句話(huà),。

　　“三千院同學(xué),，我們的安排沒(méi)有違背這三點(diǎn)吧？”

　　坂田太郎掙扎道,，

　　“而且我們這樣做也是得到了學(xué)生會(huì)的允許的,。”

　　“學(xué)生會(huì)嗎,？

　　”愛(ài)衣道,，

　　“我們實(shí)行委員是得到老師的批準(zhǔn)的，那這就需要協(xié)商了,，不如都請(qǐng)過(guò)來(lái)商量怎么樣,？”

　　坂田太郎腦門(mén)有一層虛汗，道

　　“這個(gè)就不用了吧,，畢竟文化祭是學(xué)生內(nèi)部的事情,，就不用再麻煩老師了,，三千院同學(xué)有什么不滿(mǎn)意的地方，我們可以繼續(xù)協(xié)商,?！?p>　　“我覺(jué)得以往的運(yùn)行方案就挺不錯(cuò)的，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校的布置,，班級(jí)和社團(tuán)由實(shí)行委員管理進(jìn)行布置,，宣傳方面的話(huà)，一起行動(dòng)怎么樣,？”

　　“這樣也很好呢,，那讓我們一起努力吧，我們就先回去分配任務(wù)了,?！?p>　　坂田太郎灰溜溜的走了。

　　“謝謝前輩,，那再見(jiàn)了,。”

　　二年級(jí)的前輩們一走,，教室中就熱鬧起來(lái),，大家紛紛商量剛剛發(fā)生的事情。不少人思考了一會(huì)兒明白了愛(ài)衣的用意,。紛紛投來(lái)欽佩的目光,。

　　接下來(lái)就是繼續(xù)之前的工作，選出總的負(fù)責(zé)人,。

　　雖然大家都不認(rèn)識(shí),，但是愛(ài)衣出色的表現(xiàn)導(dǎo)致有一大半的人贊同她當(dāng)選。

　　如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，短短十幾分鐘,，從副的實(shí)行委員直接一躍成為總的負(fù)責(zé)人。實(shí)現(xiàn)了華麗的逆轉(zhuǎn),，該說(shuō)愛(ài)衣不愧是愛(ài)衣,，華麗的JK。

　　雖然這不是什么好的差事,，但是這點(diǎn)小事,，值得愛(ài)衣在意嗎？就當(dāng)是為了茉莉,，行動(dòng)唄,！

　　茉莉則是望著坐在主位上開(kāi)始分配工作的愛(ài)衣陷入了絕望之中，不是你來(lái)協(xié)助我的嗎？怎么一眨眼變成我來(lái)配合你了,？

　　...

　　愛(ài)衣很快將工作分配下去,，教室里面只剩下她們兩個(gè)女孩子。

　　“走吧,！茉莉,，去看看有什么地方需要注意的？”

　　“嗯,?！?p>　　茉莉點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　隨后兩人走在走廊上,。

　　“愛(ài)衣,，為什么不同意二年級(jí)生們的安排？”

　　茉莉按捺不住心中的疑惑問(wèn)了出來(lái),。

　　“你說(shuō)這個(gè)啊,，只是一點(diǎn)無(wú)聊的小把戲而已，無(wú)非就是為了經(jīng)費(fèi)而已,?！?p>　　愛(ài)衣道，隨后她看見(jiàn)茉莉臉上的表情,，

　　“明白了,？”

　　茉莉點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)于人際關(guān)系這方面她挺敏感的,，只是沒(méi)有往錢(qián)財(cái)方面考慮,，所以才一直疑惑。

　　這么說(shuō)來(lái)的話(huà),，按照一般的規(guī)則來(lái),，進(jìn)行校園裝飾的經(jīng)費(fèi)則是學(xué)生會(huì)支付的，進(jìn)行班級(jí)裝飾的經(jīng)費(fèi)是由學(xué)生支付的,?？墒墙衲甓昙?jí)生不按常理出牌，將這些需要經(jīng)費(fèi)的工作全部推給他們一年級(jí)生,。這還得到了學(xué)生會(huì)的贊同，不過(guò)學(xué)生會(huì)里面不是也有一年級(jí)生嗎,？難道有矛盾,？而且社團(tuán)里面也是有一年級(jí)生的，也并不是鐵板一塊??！

　　而且就算一年級(jí)生事后覺(jué)得不滿(mǎn)，也不會(huì)怪罪到二年級(jí)身上，只會(huì)將責(zé)任推到他們實(shí)行委員身上,。不是你們進(jìn)行任務(wù)分配的嗎,？難道就分配成這樣？這應(yīng)該是絕大數(shù)人的聲音,。

　　“愛(ài)衣,，你這樣不會(huì)有事吧？”

　　茉莉擔(dān)憂(yōu)問(wèn)道,。

　　“能有什么事,？他們是學(xué)生，又不是黑道,?！?p>　　要不是事情跟茉莉有關(guān)，她才不會(huì)去管呢,！

　　乍一看這好像不太仁道,，但是愛(ài)衣絕不是什么濫好人，在場(chǎng)的所有實(shí)行委員都能說(shuō)出那一番話(huà)去拒絕,，但所有人選擇了服從,，這樣的人和那些二年級(jí)生沒(méi)什么區(qū)別吧？

　　“茉莉,，明天來(lái)周邊宣傳文化祭,，需要我到你家去喊你嗎？”

　　明天雖然是周六,，但是需要學(xué)生來(lái)到學(xué)校周邊去宣傳文化祭,。

　　“不用了，家離得比較遠(yuǎn),?！?p>　　“明天會(huì)有人來(lái)幫你嗎？”

　　“誰(shuí)會(huì)幫我,，你說(shuō)尼桑,？愛(ài)衣你不會(huì)真的喜歡尼桑吧？”

　　“沒(méi)有啦,！頂多有那么一丟丟的好感,。”

　　愛(ài)衣笑道,，她要先打好預(yù)防針,，以后讓茉莉不至于那么突兀。

　　茉莉的感覺(jué)稍微有點(diǎn)微妙,，形容不上來(lái),，好朋友,，尼桑？

　　“只是想多交一個(gè)朋友,，歐尼桑人很不錯(cuò)?。≤岳蚰阆氲侥睦锶チ?？”

　　“好吧,！我試試?！?p>　　兩人不知不覺(jué)來(lái)到了班級(jí)中,。

　　班級(jí)里面有人讓她們?nèi)ザY堂找三浦綾月，商量班級(jí)活動(dòng)的事情,。她們又從班級(jí)來(lái)到了禮堂,。

　　三浦綾月和五六位女生圍坐在禮堂舞臺(tái)上的桌子旁。

　　“茉莉,，你來(lái)了,。”

　　三浦綾月打招呼道,。

　　“綾月,，你們?cè)谏塘渴裁矗俊?p>　　茉莉問(wèn)道,。

　　“我們?cè)谏塘渴怯煤铣姆绞?，還是單人或者樂(lè)隊(duì)演唱的方式?！?p>　　“畢竟是班級(jí)活動(dòng),，就用合唱的方式怎么樣？”

　　三千院提出建議,。

　　“文化祭的話(huà)還是用組成樂(lè)隊(duì),，輪替表演比較好吧！”

　　“也行,?！?p>　　...

　　時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就來(lái)到了晚上,，果然如同愛(ài)衣所說(shuō)的,，討論組里，三浦綾月找上了茉莉繼續(xù)商量班級(jí)活動(dòng)的事情,，最終確定下來(lái)樂(lè)隊(duì)演唱方式,。

　　剩下的就是商討曲子的問(wèn)題。

　　表演的曲目,，不可能都是原創(chuàng)，所以可以表演傳統(tǒng)音樂(lè)，流行音樂(lè),，舞蹈,。這就需要選曲目了。

　　茉莉坐在書(shū)桌旁,，筆也放下了,，正在進(jìn)行熱烈的討論當(dāng)中。

　　而這個(gè)時(shí)候,，門(mén)被悄悄推開(kāi)了,！