她頓了頓，繼續(xù)闡述道：“只是她沒(méi)想到的是那名男生為了討好曹靜,，在某一天將金豬強(qiáng)硬塞給了曹靜,，曹靜無(wú)法推辭，只得將它帶回了家,，偶然之下,，她年幼的弟弟不小心玩耍的時(shí)候?qū)⒔鹭i推倒在地，金豬沒(méi)碎，底盤(pán)卻碎了,，碎裂的底盤(pán)呈現(xiàn)了這張親子鑒定,，記錄了您和那名男人的過(guò)往，饒是曹靜年幼稚嫩也能立刻明白這是怎么回事,，曹靜立刻將這些拿給了平素一向關(guān)心自己的嚴(yán)老師,。”

　　李老師低下頭,，事情已經(jīng)過(guò)了這么多年,，她也遭到了該有的報(bào)應(yīng)，丈夫和兒子都沒(méi)有出息,，對(duì)她又很冷漠,，似乎在懲戒當(dāng)年她的錯(cuò)誤！

　　“所以,，嚴(yán)老師和曹靜,，知道霸凌男生，就是你的親生兒子,?！陛憔龁?wèn)道：“所以，您才從心底,，反感曹靜,，不是因?yàn)樗@個(gè)人，是因?yàn)樗懒四愕拿孛?！?p>　　“我知道這個(gè)孩子是無(wú)辜的,，我一開(kāi)始并不知道她和嚴(yán)老師了解了我的過(guò)去?！?p>　　“嚴(yán)老師是什么時(shí)候告訴您他知道了你的事情,？”

　　“曹靜出事之后，嚴(yán)老師來(lái)找我,，懇請(qǐng)我和他一起,，我怕惹火燒身沒(méi)有答應(yīng)他，嚴(yán)老師氣急之下,，罵我袒護(hù)自己的兒子不關(guān)心他人的死活,，我這才知道嚴(yán)老師和曹靜知道了我的過(guò)去?！蹦莻€(gè)時(shí)候的李老師,，已經(jīng)開(kāi)始惶恐，她很怕曾經(jīng)介入他人家庭的事跡敗露,，她會(huì)遭人恥笑晚節(jié)不保,，于是更加不敢為曹靜作證：“而且,，那畢竟是我的親生兒子，有哪個(gè)做母親的不維護(hù)自己的兒子會(huì)去維護(hù)一個(gè)外人呢,？”

　　李老師搖頭嘆道：“我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，親子鑒定和證物最后居然會(huì)到你的手上，事已至此,，我也不想隱瞞什么了,，人做錯(cuò)了事，就要為自己做錯(cuò)的事情負(fù)責(zé),，這些年我一直過(guò)得都不好,，我想，這是上天懲戒我對(duì)家庭的不忠吧,?！?p>　　曹靜的事情發(fā)生之后，嚴(yán)老師可能預(yù)感到這張親子鑒定是一項(xiàng)證物,，便將親子鑒定以及自己的親筆書(shū)信又重新不動(dòng)聲色地藏在了曹靜那里,，可惜，就在他剛剛準(zhǔn)備為曹靜對(duì)抗惡勢(shì)力的時(shí)候,，他卻也不得不向殘酷的現(xiàn)實(shí)折腰，敗在了金錢(qián)的荼毒里,！

　　所有生存在這個(gè)社會(huì),，這個(gè)世界的人類(lèi)，在天災(zāi)人禍面前,，永遠(yuǎn)都是渺小得如同螻蟻一般,，當(dāng)現(xiàn)實(shí)殘酷地開(kāi)始撕扯理想的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)是永遠(yuǎn)逃離不了的地獄,！

　　“所以你們?cè)诜ㄍド现刚J(rèn)吳向天平日的作為,，都是他們指示的？”

　　“我們誰(shuí)都不想,，可是我們誰(shuí)都沒(méi)有辦法,。”李老師閉了閉眼睛：“我想,，你是不是懷疑,，嚴(yán)老師是我殺的？或者說(shuō),，你早就懷疑到我了,？”

　　“當(dāng)時(shí)主要證人的口供都被翻供，只有你和嚴(yán)老師的沒(méi)有任何改變,，我和古警官就已經(jīng)開(kāi)始懷疑你們了,，加上我對(duì)你們的微表情識(shí)別,，你們的敘述更像是一種講故事的形態(tài)，我知道微表情識(shí)別不能作為有力的依據(jù),，所以我在找到這些東西之后,，才來(lái)找你?！?p>　　所有人都不會(huì)想到曹靜的屋子里會(huì)藏有這些書(shū)信,，五年前曹靜失蹤之后，曹父就將曹靜的房間鎖了起來(lái),，只是定期進(jìn)去打掃一下衛(wèi)生,，沒(méi)有翻過(guò)曹靜的書(shū)桌抽屜，他根本不會(huì)想到曹靜手上會(huì)掌握著這么復(fù)雜的人際證據(jù),！

　　“我現(xiàn)在只想知道,，嚴(yán)老師到底是怎么死的？”葶君很清楚,，李老師也許根本不會(huì)告訴她,，又或者告訴她的也不是實(shí)話(huà)。

　　李老師很認(rèn)真地看著她：“你覺(jué)得嚴(yán)老師是被誰(shuí)殺死的,？是我嗎,？”

　　“我在等你告訴我答案?！?p>　　“你有什么自信覺(jué)得我會(huì)告訴你呢,？”李老師的面容很平靜。

　　“我沒(méi)有自信,，我只是覺(jué)得,，你可以為了你的兒子去壓迫曹靜，可是你也應(yīng)該替曹靜想一想,，一個(gè)女孩子被人毀了一輩子,，你還要袒護(hù)你的兒子嗎？”

　　“我該說(shuō)的都說(shuō)了,，你可以把你手中的東西交給警方,，其余的，我不想再說(shuō),?！崩罾蠋熯@回很從容地站起身，喝完杯子里的最后一口茶：“這些年,，我一直懷著愧疚面對(duì)我的丈夫,，我活得很累?！?p>　　葶君望著李老師離開(kāi)的背影,，嘆了一口氣,，收拾好這些東西。凌晨五點(diǎn),，對(duì)曹靜的催眠開(kāi)始,。師兄之所以會(huì)選擇的這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，自有心理專(zhuān)家的合理解釋?zhuān)侨死ХΦ綐O點(diǎn)的時(shí)刻,。

　　針對(duì)上一次曹靜看到牛奶失控,，咬人致傷之后，曹靜就一直很不配合心理專(zhuān)家對(duì)她的治療,，治療進(jìn)度一再拖后,，這次師兄不想再縱容曹靜了，如果他們要是再試不成功,，曹靜很有可能會(huì)被關(guān)到精神病院里去,，這是所有人都不愿意看到的結(jié)果。

　　沒(méi)有讓她看到會(huì)使她刺激的畫(huà)面的時(shí)候,，她的狀態(tài)還是很平靜的,，像一個(gè)時(shí)刻處于失神思考狀態(tài)的正常人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間大家的努力,，謝喬恩出來(lái)的次數(shù)已經(jīng)越來(lái)越少,，現(xiàn)在曹靜體內(nèi)似乎只存在她一個(gè)主人格，還有她不定時(shí)會(huì)發(fā)作的右手,。

　　曹靜很平靜地躺在沙發(fā)椅子上,，似乎只是迎接一場(chǎng)睡眠而已，她的面容有著超脫世俗的淡然,，卸下濃厚的妝容，艷麗的五官在寡淡蒼白的臉龐上有了另外一種氣質(zhì),，似乎屬于她本該有的氣質(zhì)——

　　“你叫什么名字,？”

　　“曹靜?！?p>　　“你還有其他的名字嗎,？”

　　“沒(méi)有?！?p>　　“你是不是京市人,？”

　　“我不是?！?p>　　“那你是什么時(shí)候來(lái)到京市的,？”

　　“五年前?！薄拔迥昵?，你在做什么,？”

　　……

　　葶君曾經(jīng)提過(guò)一個(gè)建議，五年前的記憶對(duì)于她而言是最殘酷最想忘卻的,，她之所以會(huì)衍生第二人格也是在用自己的方式去摧毀這段記憶,，那么是否可以嘗試讓她忘記五年前的陰霾，重新開(kāi)始她五年之后的人生,？

　　只是心理學(xué)領(lǐng)域來(lái)說(shuō),，人不可能片段式的生存，哪怕一時(shí)間讓她忘記五年前的事情,，難保她在某一個(gè)時(shí)間段不會(huì)忽然恢復(fù)記憶,，就好比以目前的狀態(tài)來(lái)看，謝喬恩已經(jīng)被“鎮(zhèn)壓”住了,，但是誰(shuí)也不能篤定地說(shuō)謝喬恩一輩子不會(huì)出現(xiàn),。

　　人格分裂，真的是一種很奇怪的存在,，兩個(gè)人的靈魂共同使用同一尊肉體,，也許彼此之間會(huì)互不干擾，也許又會(huì)互相打壓,，一個(gè)人格強(qiáng)壓另外一個(gè)人格,。

　　就像曹靜，謝喬恩出現(xiàn)的時(shí)候,，曹靜沉睡,，但是當(dāng)曹靜重新清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，謝喬恩卻沒(méi)有足夠大的能力與曹靜齊頭并進(jìn),。

　　表面看起來(lái),，她美麗、高傲,，曾經(jīng)的她有著濃濃的書(shū)卷氣,，渾身洋溢著單純率真的味道。

　　但當(dāng)這層本不該被摧毀的美好被褻瀆,，露出的卻是另外一個(gè)她：高傲,、冷艷、沖動(dòng),、猙獰以及不擇手段的金錢(qián)觀(guān),。

　　說(shuō)到底，五年前和五年后的她,，都還是一個(gè)孩子,，雖然整過(guò)容又經(jīng)歷過(guò)五年的墮落讓她看起來(lái)比同齡人要成熟，但是眼神還是具備屬于二十出頭芳華正盛一般的年紀(jì)的純粹,。

　　也許分辨所有的精神分裂者,，都不是難事——哪怕他們雙重人格中的某一個(gè)人格隱藏得再好,，原本屬于她們的特點(diǎn)還是會(huì)在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)橫空出現(xiàn)，就像宿命注定一樣,，刻在他們的人格特征里,，他們無(wú)法磨滅，也無(wú)法抵抗,。

　　葶君俯身,，在曹靜的耳邊低聲說(shuō)道：“如果你選擇重新開(kāi)始，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有關(guān)心你的人都在前面等著你,?！?p>　　緊閉雙目的曹靜忽然蹙了一下眉，似乎在掙扎什么,?！?p>　　走回辦公室時(shí)，就見(jiàn)古飛坐在等候區(qū)的沙發(fā)里,，正拿著手機(jī)打電話(huà),。

　　葶君走路的聲音驚動(dòng)了他，抬起頭來(lái)看到她回來(lái)：“怎么樣,？”

　　葶君在自己座位坐下,，到底有些疲憊，靠在椅背上,，睜著眼望著他,。

　　“她對(duì)于未來(lái)，還是有濃厚的懼怕,?！?p>　　“你帶她父親來(lái)見(jiàn)過(guò)云姨？”

　　“你怎么知道,？”

　　“我是刑警,，你覺(jué)得你帶在押人的親屬來(lái)見(jiàn)在押人員，我會(huì)不知道嗎,？”

　　“你還知道什么,？”

　　“我還知道你去找過(guò)李老師,?！薄澳阌质窃趺粗赖模俊?p>　　古飛微微一笑：“因?yàn)槟闳フ宜臅r(shí)候,，我也想去找她,。”

　　所以那一天他一直坐在一邊悄悄觀(guān)察著她們,，雖然不知道她們談話(huà)的內(nèi)容是什么,，但是從李老師豐富多變的面部表情來(lái)看,，葶君很可能掌握了一些連他們刑警都不知道的細(xì)節(jié)。

　　“可以告訴我嗎,？”

　　葶君掏出鑰匙,，打開(kāi)了辦公桌上第一個(gè)帶鎖的抽屜，從里面取出那天呈現(xiàn)給李老師的東西,，古飛翻過(guò)一遍之后：“李老師的兒子居然是他,？”

　　“恐怕他一直到死亡都不會(huì)想到李老師是他的親生母親?！?p>　　“所以你覺(jué)得,，李老師這么反感曹靜，就與這個(gè)有關(guān),?！?p>　　“雖然李老師和那個(gè)學(xué)生之間沒(méi)有任何的養(yǎng)育之恩，或者說(shuō)像正常母子一樣的相處,，但是那畢竟是李老師懷胎十月生下來(lái)的孩子,，他一直以一種近距離的姿態(tài)在李老師身邊出現(xiàn)，我們大概可以揣測(cè)到李老師的思想,?！?