“瑤瑤,，在這里——”段雪遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就沖田瑤揮手：“我今天可是給你帶了你喜歡的麻圓，油條,，豆腐腦,，還有豆?jié){！”

　　一些認(rèn)識(shí)段雪和田瑤的學(xué)生朝田瑤看去,！

　　段雪這么漂亮,，善解人意，又溫柔，她那個(gè)閨蜜怎么跟豬似得吃那么多,？

　　田瑤早就看到了段雪,，重生后，雖然她的異能沒(méi)有一起重生,，她的視力和聽(tīng)力遠(yuǎn)勝過(guò)去無(wú)數(shù)倍,，段雪一席話引來(lái)的怪異目光，她全都看的很清楚,，當(dāng)即眼里浮起了嘲弄：“你先進(jìn)教室,，我鞋帶開(kāi)了?！?p>　　“好,，我給你放到桌子上！”段雪說(shuō)道,，神情很歡快,，她看不到田瑤眼里刺客的嘲弄。

　　一晚上和楊文在楊文家的別墅,，沒(méi)有田瑤這個(gè)大燈泡,，他們?yōu)樗麨榱艘灰梗?p>　　雖然她全身很痛，但她還是很高興,，因?yàn)闂钗膶儆谒?，田瑤永遠(yuǎn)別想搶過(guò)她。

　　段雪把手里的早餐和往常一樣放在了田瑤的桌上,。

　　同學(xué)詹麗麗,，馬曉敏，劉波圍到段雪身邊,，每個(gè)人的臉上都是替段雪不值,，劉波甚至露出了鄙夷：“段雪，田瑤的人品這么差,，你為什么還跟她玩?。俊?p>　　“田瑤也沒(méi)那么差吧,？”段雪心里暗喜,，臉上卻滿是茫然：“我覺(jué)得她挺好啊,！”

　　故意與段雪拉遠(yuǎn)距離的田瑤已經(jīng)走到了教室門(mén)外,。教室里的對(duì)話，她一字不漏的聽(tīng)到了,。

　　“好替你可惜哦……”

　　“田瑤就知道纏著你和楊文,，真惡心……”

　　“噓,，一會(huì)瑤瑤就來(lái)了，大家,、大家看在我的面子上,，不要這么說(shuō)她，”段雪趕緊說(shuō)道：“咱們都是好同學(xué)——”

　　“我們和你是好同學(xué),，和她可不是,，這種人品差的人，我們才看不上,，”馬曉敏呸了一聲,。

　　自己什么時(shí)候又上升到了人品被吐槽的地步？田瑤想生氣也氣不起來(lái),，幾個(gè)月后,，班里的這些同學(xué)根本沒(méi)有活下來(lái)幾個(gè),，他們多半是沒(méi)有熬過(guò)發(fā)燒,，想到他們將要面臨的命運(yùn)，田瑤一點(diǎn)也不生氣,。

　　唯一生氣的是“一副溫柔無(wú)比為自己著想的善良女生,，好友，閨蜜段雪”,，田瑤每一次想到是她親手把自己推進(jìn)了喪尸堆,，她的心情就無(wú)法平復(fù)！

　　“大家一定保密,，知道嗎,？要是叫田瑤知道你們這么說(shuō)她，我會(huì)失去這個(gè)朋友的,，”段雪委屈極了,，在別人的眼里，她眼眶發(fā)紅都快哭了出來(lái),。

　　換做前世,，田瑤肯定會(huì)被感動(dòng)的一起流眼淚。現(xiàn)在她只想走進(jìn)教室好好看看段雪那張善于變化的漂亮臉蛋,，是怎么樣用泫然欲泣調(diào)動(dòng)別人的情緒的,。

　　田瑤走進(jìn)教室，段雪的眼眶還有點(diǎn)紅,。

　　劉波,，馬曉敏已經(jīng)坐回了自己的座位，詹麗麗拿著作業(yè)簿,，故意攔在田瑤面前：“田瑤,，昨天作業(yè)里的這道題你做出來(lái)了嗎,？”

　　田瑤順著詹麗麗的手掃了一眼：“沒(méi)有，我來(lái)這么早,，就是為了抄作業(yè),！小雪肯定做完了，你去看看她的吧,！”

　　段雪昨天只顧和楊文黏糊,，根本沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，她的臉色一慌,，隨即一拍書(shū)包：“啊,，我忘帶了！”

　　田瑤早就知道段雪會(huì)這么回答,，因?yàn)榍笆浪瓦@么回答了,，而且她也根本沒(méi)做。

　　“你忘記把作業(yè)簿帶回家了,，現(xiàn)在還有時(shí)間,，趕緊做吧，”田瑤指著段雪的抽屜,，反正等會(huì)段雪也會(huì)“發(fā)現(xiàn)”她的作業(yè)簿在抽屜里,。

　　“咦，還真的在,，可我昨天寫(xiě)作業(yè)了啊,，”段雪面不改色：“那我拿的是誰(shuí)的作業(yè)簿？”

　　這只有天知道了!田瑤佩服段雪從容的演技,，她已經(jīng)重活了一世,，知道了段雪看似善良，其實(shí)骨子里很殘忍的另一面,。但她還是做不到段雪這樣演技精湛,。

　　都是同樣的十八歲！段雪怎么就這么優(yōu)秀,？

　　段雪從抽屜里拿出作業(yè)簿,，臉上的疑惑還在，不過(guò)這時(shí)大家多半已經(jīng)開(kāi)始忙著抄作業(yè),，除了田瑤在關(guān)注段雪,，已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人關(guān)注段選題的作業(yè)簿，段雪學(xué)習(xí)好,，昨天的作業(yè)根本難不住她,。

　　過(guò)了一會(huì)，段雪轉(zhuǎn)向田瑤：“瑤瑤,，我?guī)湍銠z查一下作業(yè),！”

　　能把抄作業(yè)說(shuō)的這么清麗脫俗的,，估計(jì)除了段雪沒(méi)有其他人了，田瑤攤開(kāi)手：“我沒(méi)寫(xiě),！”

　　反正她就是寫(xiě)了作業(yè),，老師也收不到她的作業(yè)簿，學(xué)習(xí)委員馬曉敏會(huì)“失手”把她的本子弄掉在地上的,。

　　如果她剛才沒(méi)有估計(jì)落后一點(diǎn)進(jìn)教室,，她可能還是會(huì)和前世一樣，把作業(yè)簿交給學(xué)習(xí)委員,。

　　“你啊,，小心被老師點(diǎn)名，”段雪明顯沒(méi)想到田瑤好這沒(méi)寫(xiě)作業(yè)：“現(xiàn)在趕緊寫(xiě)吧,！”

　　“一會(huì)上課我再寫(xiě),，反正第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我也是要打瞌睡的,，”田瑤說(shuō)道：“放心,，老師不會(huì)點(diǎn)名的！”

　　每次上課提問(wèn),，各科老師都能像是約好了一樣跳過(guò)自己,，根本不會(huì)點(diǎn)自己的名，田瑤似乎有些明白什么了,。

　　“那我們討論一下這道題，一會(huì)你做的時(shí)候就有思路了,，”段雪拿著作業(yè)簿坐到田瑤的鄰座,，一副在給田瑤講題的模樣！

　　“我也來(lái)聽(tīng)聽(tīng),！”楊文湊了過(guò)來(lái)：“我也沒(méi)寫(xiě)作業(yè),！”

　　前世這個(gè)時(shí)間段雪已經(jīng)抄完作業(yè)交給學(xué)習(xí)委員了，這一世田瑤沒(méi)有重復(fù)過(guò)去,，而是改變了局面,。

　　段雪只好按自己的理解，硬著頭皮給楊文和田瑤講題,。

　　于是,，田瑤，楊文,，段雪三個(gè)人一起寫(xiě)完了作業(yè),，田瑤伸手把段雪和楊文的作業(yè)簿抽過(guò)來(lái)：“正好一起交?！?p>　　馬曉敏瞥了田瑤一眼,，撇了一下嘴角,！

　　田瑤只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)！

　　在數(shù)學(xué)老師左腳邁進(jìn)教室門(mén)時(shí),，田瑤站起身,，把三份作業(yè)交給了馬曉敏：“學(xué)習(xí)委員，這是三個(gè)人的作業(yè),，我的,，楊文的，段雪的,?！?p>　　數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的掃了田瑤一眼：“站起來(lái)的同學(xué)趕緊坐回自己的座位，上課鈴響了,。你們沒(méi)聽(tīng)到,？學(xué)習(xí)委員，把作業(yè)放在我的講臺(tái)上,！”她拿出一摞卷子：

　　“這個(gè)發(fā)下去給大家做,。”

　　現(xiàn)在每天上課就是做習(xí)題,，做試卷,，老師等大家做的差不多了，就會(huì)給大家講解習(xí)題的難點(diǎn),，重點(diǎn),，在大家做題的時(shí)候，往往是老師改作業(yè)的時(shí)候,。

　　這一次,，田瑤的作業(yè)簿擺在了最上面。她倒要看看,，自己的本子在眾目睽睽之下,，還能怎么失蹤？,！