補(bǔ)課,？呂也一臉疑惑的看著母親,！

　　“我不去，你讓呂行一個(gè)人去吧,！”呂也雙手交叉安于胸口,。

　　“你去不去！”母親又問(wèn)了一遍,，不同的是語(yǔ)氣明顯加重,！

　　“我英語(yǔ)又不差，干嘛要去補(bǔ)課,！”

　　“揚(yáng)長(zhǎng)避短不可以嗎,？”

　　呂行坐在一旁，其實(shí)他也不想去補(bǔ)課,，可自己的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在不忍直視,。哥哥天生不是個(gè)教書(shū)的料，讓他分析的題目都是半知半解,，收效甚微,！

　　“我不管，打死都不去,！”

　　兩人僵持許久,。

　　“好,，老娘今天就打死你！”說(shuō)著便翻出門(mén)后的棒槌,。

　　“你簡(jiǎn)直無(wú)理取鬧,！”呂也大叫道：“干嘛把錢(qián)往水里扔！”

　　長(zhǎng)江后浪推前浪,，一山更比一山高,！母親根本說(shuō)不過(guò)呂也。

　　“好啊,，你不聽(tīng)話了你,！”丟下了手里的武器，一個(gè)人坐在了凳子上,，扶額……

　　在學(xué)校本來(lái)就無(wú)聊透頂,，難得的周末，干嘛要用來(lái)補(bǔ)課,！呂也心里滿是不爽,。

　　“你們別吵了，我一個(gè)人去可以了吧,！”呂行介入尬場(chǎng),。

　　“不行，呂也也要去,！”母親回道：“不然你也別去,！”

　　呂行怎么可能不去，這次補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)是自家班主任安排的,，不去的話不就是不給班主任面子嗎,？

　　“你怎么可以這樣！你這……”,，呂也趕緊把話咽了下去,。

　　他差點(diǎn)對(duì)自己的母親吐出臟字，還好收住了,，不然后果不堪設(shè)想,。

　　“我哪樣了？”母親坐起身子,，“我哪樣還不是為了你們好,！”

　　看著母親生氣的模樣，再看到弟弟不知所措的表情,，呂也內(nèi)心高歌道：“我總是心太軟,，心太軟……”

　　“行行行，我去我去！”呂也狠狠地跺了跺腳,，心里的難受無(wú)法言表,。

　　呂行班的班主任就是他倆初一的那位，一位還算和藹的老婆婆,。她是教英語(yǔ)的,，她帶的這個(gè)班，英語(yǔ)成績(jī)每次都是全年級(jí)第一,。但那又怎樣,，在呂也心里任何英語(yǔ)老師都無(wú)法跟“功夫熊貓”媲美。

　　“起床了,！”周六的清晨,，本該睡到自然醒的呂也無(wú)奈地睜開(kāi)惺忪睡眼。

　　“再讓我睡會(huì)兒,！”他轉(zhuǎn)過(guò)身再一次閉上了眼睛。

　　母親掀開(kāi)被子,，“快給我起床,，第一天補(bǔ)課，別給我遲到了,！”

　　弟弟早就打理妥當(dāng),，滿是著急的呂行內(nèi)心疑惑道：“帶他一起去真的是個(gè)明智之舉嘛？”

　　起身,、穿衣,、刷牙、洗臉,。

　　呂也塞了根油條,，抓了個(gè)包子，端著杯豆?jié){坐上了熟悉的小電驢,。

　　“別沾我身上,！”呂行提醒著。

　　“知道了,，知道了,！”

　　經(jīng)過(guò)幾棟樓，駛過(guò)公寓,。電瓶車(chē)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)碾x開(kāi)了小區(qū),。

　　到了！

　　這塊小區(qū)說(shuō)白了就是像是教師公寓,，里面住的基本都是老師,，小學(xué)的、初中的,、高中的,。每每到了周末,，小區(qū)里別提多熱鬧！

　　電瓶車(chē)停在了一棟陌生的樓底下,。母親領(lǐng)著他倆上了樓梯,，呂行緊跟其后，呂也則是慢吞吞的爬著,。

　　禮貌的敲了敲門(mén),。

　　吱扭扭～門(mén)開(kāi)了。

　　“來(lái)了,！”老婆婆微笑著臉龐,，“趕緊進(jìn)來(lái)吧！”

　　“老師好,！”呂行問(wèn)候道,。他是第一個(gè)進(jìn)去的，在玄關(guān)處脫了鞋,，換了一雙棉拖,。

　　“老師好?！眳我步械?。他是第二個(gè)進(jìn)去的，他花了好一會(huì)兒功夫才脫下鞋,。

　　“進(jìn)來(lái)呀,！”，老婆婆拉了拉女人的袖口,。

　　“不用了,，不用了，我還趕著要去上班,！”女人笑著拒絕了老婆婆的好意,。

　　母親沒(méi)有進(jìn)去，只是在門(mén)口跟班主任聊了一會(huì)兒,。

　　“老師,，你看能不能初三把他們倆都放到你班上?！?p>　　老婆婆明白女人的想法,，“這個(gè)一般都是學(xué)校安排的，我們做不了主,，而且我可能不會(huì)帶初三,。”

　　聽(tīng)到她這么說(shuō)，女人沒(méi)有辦法,，只能無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　“呂也呂行，好好聽(tīng)老師的話,！”母親朝著門(mén)內(nèi)提醒道,。

　　“知道了！”異口同聲的兄弟倆中,，呂也顯得尤其無(wú)力,。

　　看著女人離開(kāi)的背影，老婆婆心底暗暗說(shuō)道：“初三,，我一定盡力讓他倆一起,！”

　　關(guān)上門(mén)，補(bǔ)課正式開(kāi)始,。

　　呂也怎么都沒(méi)想到,，初一的三個(gè)小伙伴也會(huì)在這里補(bǔ)課。

　　“歡迎,！”孫策首當(dāng)其沖表示歡迎,。

　　朱智晟跟汪則彬也按耐不住的來(lái)了一串掌聲。

　　在他們的帶動(dòng)下,，客廳里的其他同學(xué)都發(fā)起了熱烈的掌聲，“歡迎,，歡迎,！”

　　看到客廳里如此熱鬧的老婆婆笑了，兄弟倆也不好意思的露出了微笑,。

　　一塊長(zhǎng)桌,，一張方桌。呂行被安排在了長(zhǎng)桌這個(gè)大家庭,，呂也被安置在方桌這塊小家庭,。長(zhǎng)桌很熱鬧，能坐的下十幾位學(xué)生,，方桌很整潔,，雖然只能容納四名學(xué)生，但對(duì)于呂也來(lái)講這方小天地再合適他不過(guò)了,！

　　做作業(yè),？閱讀理解！完形填空,！

　　這是呂也完全不能理解的,，為什么不重點(diǎn)講解語(yǔ)法時(shí)態(tài)，單詞變形！閱讀什么的自己在家里也可以做??！

　　老婆婆好像看出了呂也的不解，于是當(dāng)著所有同學(xué)的面解釋了一遍：“閱讀就是詞匯量的積累,，我們不僅能在閱讀的過(guò)程中學(xué)到新的單詞,，還能從中認(rèn)識(shí)各種語(yǔ)法的使用規(guī)律，是一舉多得的學(xué)習(xí)方式,?！?p>　　做著初三的題型，就算是自命不凡的呂也也不好受,。

　　有沒(méi)有搞錯(cuò),！這是現(xiàn)在該做的題嘛！

　　看著四個(gè)陌生的單詞選項(xiàng),，無(wú)奈的呂也只能猜了個(gè)“C”

　　第一次補(bǔ)課,，讓呂也深深的認(rèn)識(shí)到字典的重要性！沒(méi)什么是比補(bǔ)完課后跟小伙伴一道回家更快樂(lè)的,。一路上打打鬧鬧,，嬉皮笑臉。呂也很享受這樣的過(guò)程,，呂行也是,。

　　“真可惜，你不在我們班,！”孫策表示惋惜,。

　　“呂也你不知道，我們班的國(guó)土面積是你們班的兩倍,，下課都能在教室后面打羽毛球,！”朱智晟補(bǔ)充道。

　　汪則彬也不甘沉默,，“呂也,，要是你在我們班，絕對(duì)比在3班強(qiáng),！”

　　……

　　呂也很高興能聽(tīng)到他們這么說(shuō),，但事已至此，他又有什么辦法呢,。

　　“天空飄來(lái)五個(gè)字兒,，那都不是事兒，是事兒也就煩一會(huì)兒,，一會(huì)兒就完事兒,！”哼唱著大張偉的《倍兒爽》,，呂也大步流星的朝著家里走去。呂行背著兩個(gè)人書(shū)包與哥哥形成顯明對(duì)比,。

　　“喂,，等等啊,！該你背了,！”

　　沐浴在日光下的兩位少年，已經(jīng)度過(guò)了他們初中時(shí)代的二分之一,。對(duì)于呂也來(lái)講,，時(shí)間的流逝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠快，此時(shí)的他憧憬著畢業(yè),，著急著解放,，想要一下子結(jié)束中考，想要趕緊離開(kāi)這塊悲傷地帶,。呂行這邊,，時(shí)間慢點(diǎn)挺好，他享受著這一過(guò)程,，結(jié)果怎么樣可能對(duì)他并不重要,，對(duì)他而言，有意義的人生是旅途中的千姿百態(tài),，而不是目的地的繁華昌盛,。

　　呂也接過(guò)背包，“好慢,！”

　　看著呂行表露的笑容,，他狠狠的轉(zhuǎn)過(guò)腦袋，“補(bǔ)課什么的,，勉勉強(qiáng)強(qiáng)還能接受吧,！”

　　聽(tīng)到哥哥這么說(shuō),，呂行欣喜地加快了步調(diào),。

　　“哥，我跟你講啊,，其實(shí)……”

　　那個(gè)熟悉的轉(zhuǎn)角,，兩人消失在那忙碌的岔口。經(jīng)過(guò)公寓,，行過(guò)半個(gè)小區(qū),，兄弟倆再次回到那間溫暖的車(chē)庫(kù)。