李主任是政教處的主任,，看來連校長都讓她三分，不知道她是什么背景,。她的個子不高,，精干，留著齊耳短發(fā),，黑油油的頭發(fā),，不見一根銀絲，眼睛炯炯有神,，像是參透一切道理,，看透所有人心。

　　李主任一直在教育戰(zhàn)線上,，后來因為特殊原因離開教育崗位,，以后恢復(fù)正常，學(xué)校缺人,，去找那些被派遣走的老師,，有的愿意回來，有的不愿意回來,，像李主任這樣的,，對教育情有獨鐘，也沒費力,，就回到教育崗位,。本來想要走上講臺,，親自教導(dǎo)學(xué)生學(xué)文化學(xué)做人，無奈行政沒人來管,，政教處的事就交給她來管理了,。她就是不愿意這樣算了，但要服從安排,，哪里需要就去哪里,，沒有商量的，因為當(dāng)時很多老師都不敢管人事管行政,，對于教書育人自成章法,，有一套，對于管理老師和其他員工,，恐怕難上加難,，真是太現(xiàn)實了。

　　令人后怕的事不知道有多少,。要想平安度過,，就要知天命，要順服規(guī)律潮流,，這樣說不定有轉(zhuǎn)機,。李主任深信暫時不會再回到那個年代，現(xiàn)在,，有的工作迫在眉睫，要教書育人當(dāng)然好,，懂得自己更好,，可以再教育別人的時候，自己也要感到輕松快樂才好,。

　　何老師說明了情況,，李主任喜笑顏開，連連豎起大拇指說：“這是好事,，是典型,，見榮譽就讓，人家都是爭名奪利,，見榮譽都爭搶,，爭個頭破血流，誓不罷休,，這小子倒好,，挺佛性的，與世無爭,，淡泊名利,，好,，好，好,！這樣的好少年實在難得,，難得，樹立典型,，好好進行表彰,，讓全校師生都向他學(xué)習(xí)，如果人人都像他那樣,，學(xué)校就會形成一個良好的風(fēng)氣,，對學(xué)校的管理很有好處。準(zhǔn)備開一個大會,，安排安排,！樹立一個典型，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，成為榜樣,，讓大家都學(xué)會謙虛禮讓，不為了蠅頭小利爭個頭破血流,。這是正面的,，需要宣傳和鼓勵?？?，快去準(zhǔn)備吧！”

　　何老師聽了很開心,，班上無意間出了一個全校的典型,，學(xué)習(xí)的榜樣，而且從未有過的榮譽臨到班上,，作為班主任,，更是臉上有光。

　　說辦就辦,，下午開大會,。開大會除了說說最近學(xué)校的情況，傳達(dá)一下上面的指示,，交流一下,，號召鼓勵一下，大會議程相對簡單,。達(dá)到目的就行,。會場上人頭攢動，聲音如同燒開的水，像是要討論重大問題作出重要決策時的熱烈討論一樣,，不過,，參加會議的都是一些懵懂無知的少年兒童，想必是討論半天也毫無進展,，只不過圖個熱鬧,，貴在參與罷了。

　　何老師回到班上,，宣布了這個信息,，全班同學(xué)都很高興，浩楠心里有點失落,，也有些后悔,，因為從小到大，父母為了節(jié)省錢財,，幾乎從不帶他去游覽風(fēng)景名勝區(qū),。

　　對于這個地方，浩楠從來沒有去過,，對沒有去過的地方,，是很向往的，對于旅游,，浩楠沒有什么概念,，只是覺得有好吃的就行。畢竟對歷史不是很了解,，對古城也沒什么深刻的印象,，對于名人住過的地方，在浩楠看來,，也沒什么吸引力,。只是對玩感興趣，長期讀書,，比較枯燥。出去玩玩,，換換腦子,。

　　至于風(fēng)景，歷史,，文化,，還有什么那些風(fēng)雅的東西，浩楠并不感興趣,，因為這個不能解決現(xiàn)在遇到的問題,，就是說，能吃好玩好就行。

　　這個要求不高,，對于浩楠爸爸世和那一代來說,，能活下來就很不容易。到了浩楠這一代,，能吃好穿好學(xué)好才行,。在能吃飽飯的情況下，可以提高一下水平,，不管是學(xué)識,，還是營養(yǎng)，都要跟上,，免得落后時代,，讓人恥笑。

　　下午的大會如期召開,。這個時間,，一旦定下來，就不會改變,，顯得說到做到的意思,，讓人產(chǎn)生敬畏之心。

　　同學(xué)們聽了老師的報告,，確定了每個班級的人數(shù),，從小學(xué)一年級到五年級都有學(xué)生代表，名單宣讀后,，李主任說：“特別提出表揚,，并且要發(fā)特別獎，給二年級一班的同學(xué),，任浩楠,。他在當(dāng)選第一名的情況下，在第五名有兩名同學(xué)并列,，超過了每個班五名同學(xué)的指標(biāo),，為了不讓學(xué)校為難，為了班主任何老師好交差,，就主動提出退出參選活動,，讓并列第五的兩名同學(xué)當(dāng)選，參加活動,，這樣的好同學(xué),，值得老師們和同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這是什么品質(zhì),？這是見榮譽就讓的好品質(zhì),，這是我們都該反思的，有人為了名譽爭搶不停，有人見榮譽就主動退讓,，我們要學(xué)習(xí)任浩楠同學(xué)的這樣的品質(zhì),，大家說應(yīng)該嗎？”

　　話音一落,，掌聲雷動,，全場嘩然，如同暴風(fēng)雨突然臨到一般,，這樣的疾風(fēng)驟雨,，電閃雷鳴，讓人耳目一新,。

　　“請任浩楠同學(xué)上臺領(lǐng)獎,！”李主任宣布道。

　　浩楠萬萬沒想到,，還會有獎品,。

　　他懷著惴惴不安的心，走上講臺,，接過一個本子,，給李主任鞠躬，然后快步跑回座位,。

　　全場再次爆發(fā)一陣疾風(fēng)驟雨般的掌聲,。

　　回到座位上，浩楠的心仍然“砰砰”直跳,，像是一只兔子鉆進心窩里面了,。

　　過了好久，他才平息下來,。

　　大會結(jié)束,，差不多到了放學(xué)的時間。

　　回到教室,，放好板凳椅子,，何老師安排了值日打掃衛(wèi)生的同學(xué)，然后排隊放學(xué),，同樣,，是由浩楠負(fù)責(zé)喊口令。

　　排隊離開學(xué)校,，在校門口，有佩戴中隊長臂章的同學(xué)在值日,。

　　然后,，往東西北各個方向的同學(xué)，分成各個小隊，一路凱歌,，邊走邊唱,，等到了分手的時候，就揮手,，隊長要回家,，就由副隊長負(fù)責(zé)。

　　每天都這樣,，沒有家長來接,。

　　浩楠回家后就迫不及待地告訴了爸爸這件事，并且把獎品拿出來給爸爸看,，爸爸接過本子,，打開看了看。沒說話,。

　　浩楠很期待爸爸的鼓勵的話,，結(jié)果沒等到。

　　“這有什么了不起的,！要看誰得到的獎狀多,，你這是本子，本子又不能貼在墻上,?！焙柒f，面帶嘲笑的表情,。

　　浩楠說：“我也只是隨口說說,，不想讓何老師為難，想幫助何老師解決問題,?！?p>　　“算了吧，你自己就是一個問題,，還幫老師解決問題,，你還不看看自己有幾斤幾兩，你算老幾,，還幫老師的忙,！真是自不量力?！焙柒f,。

　　“獎狀沒有你得的多，我承認(rèn),，但是,，獎勵的本子可以用,，獎狀又不能寫字?！焙崎f,。

　　“別爭了。這個不算什么,，要比較看誰得到的獎狀多,。”浩楠的爸爸世和說,。

　　聽了這話,，浩楠還想爭一爭，轉(zhuǎn)念一想,，既然見了榮譽就讓,，何必在家里要爭來爭去呢？家里也不是說理之地,，再說,，遇到不講理的人，神仙都沒辦法,。

　　想到這,，浩楠不再說話，悶頭吃飯,，本來挺喜悅的事弄成這個樣子,，真的沒想到。浩楠想,，這個決定是不是錯的,？本來可以得到獎狀的，怎么給一個本子,？

　　等姐姐上學(xué)走了,，世和說：“浩楠，你是男的,，怎么和你姐姐爭,？要知道，好男不和女斗,，子曰,，為女子與小人最難養(yǎng)也，你不知道這句話么,？你說得過你姐姐嗎,？既然說不過，不如閉嘴,，其實爸爸知道你做得對,，當(dāng)面說你對,，其實就是在和你姐姐樹敵，何必弄得家事不寧呢,？你想想看是不是這個道理？我見了你姐姐,，就要退讓三分,，你咋就不理解我的心呢？遇到好事,，不要張揚,，現(xiàn)在沒獎狀，是因為沒到時候,，先給你一個本子,，作為獎勵，本子先用著,，如果有本子,，可以不用，留作紀(jì)念,，以后在放暑假前,，肯定會給你獎狀，你都在全校開大會表揚了,，還會少你一張獎狀嗎,？你想想看，是不是這個道理,？”

　　浩楠聽了,，點點頭，是這么個道理,，也就不生氣,，要知道，姐姐早晚要出嫁,，這個家還是自己的,，沒必要和外嫁的姐姐爭個輸贏。

　　日子照樣,。

　　到了那一天,，何老師突然來找浩楠，浩楠不知道怎么回事,。

　　“你回家后準(zhǔn)備準(zhǔn)備,，明天去春游?！焙卫蠋熣f,。

　　“不是把名額讓給并列第五名的同學(xué)了嗎,？”浩楠問。

　　“不礙事,，還可以加你一個,。”何老師說,。

　　“獎品都拿了,，是不是還要收回去？這不是騙學(xué)校的老師同學(xué)嗎,？”浩楠說,。

　　“不用退回獎品，榮譽還是你的,，校長不忍心讓你在家,，既然你是第一名當(dāng)選出來的代表，就不能讓你感到遺憾,，老師知道,，其實你很想去玩對不對？”

　　“對,！”

　　“承認(rèn)就好,。我也去，另外,，告訴你一個好消息,，你姐姐也會去?！焙卫蠋熣f,。

　　“哪個姐姐？”浩楠問,。

　　“你有幾個姐姐,？”何老師問。

　　“一個,?！?p>　　“那就對了。你姐姐在四年級一班對不對,？”何老師問,。

　　“好像是，才轉(zhuǎn)學(xué)過來的,?！焙崎f。

　　“那就對了,，就是一個插班生,，成績好,，學(xué)習(xí)刻苦，老師們對她的印象很好,。同學(xué)們也都向她學(xué)習(xí),。這次也被選出來去春游?！焙卫蠋熣f,。