對于戶口,，世和開始操心了,，戶口不在這里，就會面臨小學(xué)升初中,，初中升高中,，等等一系列問題,，吃點高價糧也沒什么,，自己的日子過緊一點飯吃稀一點還能克服,，但是讀書不能克服,，因為再窮不能窮教育,，再苦不能苦孩子。
這句話,，對浩楠來說,，沒有感覺。
但是,，對世和來說,，感覺就明顯，只要有權(quán)力,，就能得到實惠,。例如，他當(dāng)民兵連長的時候,，不管走到哪里,，哪里都非常恭敬，簡直是畢恭畢敬,，他很有面子,。不是因為母親的緣故，他可以娶到自己喜歡的姑娘,。
什么都可以換,，就是自己的親生母親不可替代。
他只有認命了?，F(xiàn)在有了妻子,，有了孩子，妻子孩子都沒戶口,，或者有戶口,，但都是農(nóng)村戶口，這就麻煩了,，妻子沒城市戶口只能作為家屬工,，打零工，孩子沒城市戶口只能算借讀生,。
如果在農(nóng)村，無所謂,，能讀書考出來,，離開農(nóng)村到城里，自然而然，讀不出來,，就在家修理地球,，給黃土地來個親密接觸。哪里黃土不養(yǎng)人,，哪里青山不埋人,？
關(guān)鍵要過上有尊嚴的體面地生活，的確不容易,。
很多事情都難遂人愿,，總有缺憾。在哪個山頭就唱哪個山頭的歌,，入鄉(xiāng)隨俗,，現(xiàn)在既然已經(jīng)到了城里，就要努力在城里扎根,，在城里沒有幫,，上面沒人，下面也沒人,，同輩都在農(nóng)村,，十分艱難。他是不愿意過著借的生活的,，因為借是過的不行的代名詞,。他十分瞧不起寅吃卯糧的生活，有多少錢辦多少事,，從不打腫臉充胖子,。他一直接處于焦慮狀態(tài)，因為他常說,，借錢要忍,，還錢要狠。就是說,，找別人借錢的時候,，要低三下四，不管別人說什么難聽的話,，都要俯首聽著,，忍住，債主是君王,，要俯首稱臣,，誰讓你借錢呢？在還別人的錢的時候,，要狠,，不要獻媚,，不要商量，是多少就還多少,，立馬還清,，一點也不遲延。只有徹底還清了,，才會體會到無債一身輕那種感覺,。
有借有還，不確定將來怎么樣,，要是一直這樣下去,，對世和來說真的是一種折磨。地位上不平等,，會帶來一系列的問題,。
因為很多人都知道，城鎮(zhèn)戶口和農(nóng)村戶口待遇不同,。
好在上小學(xué)一到四年級都沒問題,，到了五年級，麻煩事就來了,，學(xué)校要登記戶口,，沒有城鎮(zhèn)戶口算借讀生，既然算借讀生,，就要交借讀費,，對于世和來說，如同割了身上的肉,，而這肉,，不應(yīng)該割，他在不斷努力,，效果卻一般,，這個讓他嚴重懷疑自己的命的確不好，運氣也差,，各種跡象表明,，他是一個失敗者。他為此非常沮喪和灰心,。
但是,，他不甘心命運就此定型而沒有變化，他對未來還抱著很大的希望,，一種憧憬,，哪怕給一點點安慰也是好的。
他開始失去了笑容,，以前單身生活,，一人吃飽全家不餓,，還能將就,，現(xiàn)在不行了,，人口增多，壓力增大,，想要輕松都不能夠,。以前的好日子算是走到了頭，再也不能優(yōu)哉游哉在躺椅上看書,，吸煙,，閑談，再也不能拉二胡,、京胡,，再也無法提起興趣寫打油詩給報社投稿，再也不能到江邊看人釣魚和釣者攀談,，再也不能到附近名勝古跡去讀碑文臨摹書法了,，總之，失去的東西太多,，數(shù)不勝數(shù),，所有的人生興趣和愛好化為烏有，從此和雞毛蒜皮扯上關(guān)系,，和柴米油鹽醬醋茶打交道,，如同在鄉(xiāng)村一樣，兩眼一睜忙到熄燈了,。
世和覺得自己非常無能,，可能對于轉(zhuǎn)戶口這件事來說，是他這一輩子第一難以逾越的高山,，不管怎樣努力,，方向也對，就是白費,。
從五年級開始,，浩楠開始聽到這個消息，他知道他和別人不一樣了,，別人上學(xué)不用交借讀費,，他要交，好在小學(xué)以前是單位的子弟小學(xué),，對單位有照顧,，單位每年也撥款給學(xué)校，支持學(xué)校建設(shè),，學(xué)校也就沒認真收費,。后來,，單位子弟越來越多，都想要上這個學(xué)校,，單位也不堪重負,，于是就要求學(xué)生家長承擔(dān)這筆費用了。
世和也在出這個借讀費,。哪怕是子弟學(xué)校,，在認錢不認人的時代，所有關(guān)系都等于零,，所有的感恩不報仇就是感恩,，所有的人情比劣質(zhì)紙張還要薄，所有的關(guān)系如千鈞一發(fā)岌岌可危,。
小學(xué)四年級是韓老師作為班主任,，她看浩楠能寫會設(shè)計黑板報，就讓他來辦黑板報,，浩楠做事認真,，為了迎接檢查，中午沒回家吃飯辦板報,。浩楠從他父親那里得到了遺傳基因,，就是做事態(tài)度。既然別人信任你,，交給你完成一項工作,，自己就要想盡辦法努力去完成好，不辜負人家的重托,，不讓人家失望,。
韓老師知道后，問他：“你吃飯了嗎,？”
“不餓,。”
“到底吃了沒吃,？”
“浩楠,，你伸出舌頭看看?！逼渲幸幻嘘惣t的女生問道,。
浩楠伸出舌頭，給陳紅看,，其實浩楠還沒學(xué)會這個,，所以對陳紅所說的話，將信將疑。
陳紅看了看舌頭,，對韓老師說：“韓老師,，浩楠沒吃飯?！?p> “你怎么知道的,？”
“老師，如果吃了,，舌上顯示的是紅潤的,。如果沒吃,，就是煞白煞白的,。”陳紅脆生生的說,。
韓老師仔細看了看浩楠的舌頭,，說：“你沒吃飯，我去給你買點東西吃,?！?p> “不，不,，韓老師,，我沒完成黑板報的任務(wù)，現(xiàn)在要完成,，沒時間吃飯,。”浩楠說,。
“你是為了集體榮譽舍身忘己,，廢寢忘食，真的值得我們學(xué)習(xí),。但是,，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌,。飯還是要吃一點才好,，你沒有體會，可能你父親等長輩明白,，不吃飯,，就會打不起精神來，會影響思維,，影響學(xué)習(xí),。”韓老師說,。
“這是應(yīng)該的,，我沒有經(jīng)驗,，辦板報比較慢?！?p> “沒事,，以后會越來越有經(jīng)驗，會越辦越快,?！?p> 得到韓老師的首肯，浩楠心里美滋滋的,。
“老師,，我這里有幾個橘子，我也吃不了,，不如給浩楠墊墊肚子吧,。”陳紅說,。
“太好了,，謝謝你愛心，給他吧,?！表n老師說。
浩楠接過橘子,，先致謝,，然后洗了手，將橘子剝開,，慢慢吃了,，非常美味，浩楠還沒好好享用水果,，要說營養(yǎng)均衡,，還是這個比較靠譜，只是浩楠的家庭條件有限,，沒辦法,，偶爾吃到這樣的水果，對浩楠來說是莫大的享受,。
也可能是饑餓的人,，遇到任何食物都覺得好吃。
需要食物的人,，饑餓的人,，大概都十分精明，因為這個時候特別需要食物，頭腦轉(zhuǎn)得特別快,。
可惜的是,，韓老師帶浩楠半學(xué)期，就升職成為學(xué)校的校長,，班主任只好讓熊老師來教他們了,。
熊老師長得還真像熊貓。
看起來比較可愛,。只是眼睛比較小,，小而聚光。這個人總是面帶微笑,，讓人感到她是和藹可親的人,。因為眼睛小，表情就不容易暴露出來內(nèi)心的想法,，那些想要察言觀色猜測心思的人犯了難,，無法準確捕捉到人的心思意念，也就不知道葫蘆里賣的什么藥,。
她走路穩(wěn)當(dāng)，說話妙語連珠,，在她的指引下,，浩楠的作文寫得很好，經(jīng)常被當(dāng)做范文在班上朗讀,，還被她拿到老師們面前炫耀,。
到了五年級，換了班主任,，數(shù)學(xué)老師也換了,。班主任是教語文的。
浩楠開始交借讀費了,，班主任的臉總是拉的長,，像是誰欠了他的錢不還。
數(shù)學(xué)老師剛好是浩楠二年級數(shù)學(xué)老師的爸爸,，這倒好,，父子倆在同一所學(xué)校?？磥硎墙逃兰?。兩人長相相似，不過一個顯老,，一個正年輕,。說話口音差不多，不看人，只聽說話,，幾乎一模一樣,，無法分辨。
一個教二年級,，一個教五年級,。
二年級的小張老師讓調(diào)皮學(xué)生吃泥巴，不知道到了五年級,，老張老師會怎樣對待調(diào)皮的學(xué)生,。這個讓浩楠很難理解，為什么采取這個手段來管教學(xué)生,。不過,，這個疑問只是一閃即過，沒有仔細深入思考下去,。
五年級的時候,，有個學(xué)生名叫張紅。名字是女生的名字,，實際是男生,。他的父親不知道什么原因離婚，離婚后娶了張紅的小姨,。
張紅非常生氣,，自己的媽還在，竟然又娶了一個后媽,，這個后媽還是自己的姨媽,，這就不好理解了。張紅的親媽在離婚后不久,，不知道什么原因就去世了,。
這一下子，張紅只有后媽,，也是小姨,，沒了親媽，他的一腔怒火都發(fā)在父親身上,。
父親當(dāng)然也不是吃素的,，對他也不客氣，經(jīng)常給他做物理作用力,，給他舒筋舒骨,，這個不僅對張紅健康沒好處，反而讓張紅更加叛逆,。
有時候,，課堂上寫作業(yè)寫著寫著,，張紅突然把筆往地上一扔，又用力踩上兩腳,，將好好的圓珠筆踩得粉碎,。
這件事，浩楠從來不會干,，他的家庭條件不允許這樣浪費,，哪怕再大的氣，也不能拿東西出氣,。東西是無辜的,，何必以損壞物品來宣泄不滿呢？
再說,，現(xiàn)在張紅的媽已經(jīng)不在人世,，人死不能復(fù)生，何必讓活著的人不痛快呢,？
想必張紅想通過不斷花錢買新的文具來表達對父親的不滿吧,！