浩楠聽(tīng)出他爸的聲音有些哽咽。

　　“我不知道發(fā)生了什么事，不能拿惡毒的話來(lái)傷害孩子,。他還小,，拿言語(yǔ)刺激,，只能適得其反,。”文清華說(shuō),。

　　“我知道,，可是不能控制，對(duì)外面的人說(shuō)話,，和對(duì)家人說(shuō)話不一樣,。”浩楠的爸說(shuō),。

　　“這就是你的不對(duì)了,，任大哥，你看,，孩子非常聰明,，看得出來(lái)，你沒(méi)少在孩子身上下功夫,，你想要讓孩子成才成器,，但是，有點(diǎn)操之過(guò)急,，你的想法超前,，孩子不能接受。我在火車站擺攤,，見(jiàn)到過(guò)各種各樣的人。很多家長(zhǎng)都想要讓孩子成龍成鳳,，結(jié)果總令人失望,。期望越大，失望也越大,。我們是鄰居,，我看你人品不錯(cuò)，我才說(shuō)話,，任大哥你看,，我很少說(shuō)話的。沒(méi)有可以說(shuō)話的人,，我寧愿不說(shuō),。你是好人，孩子也不會(huì)壞到哪里去。我很佩服你的人品,，你是教導(dǎo)孩子的榜樣,，值得我學(xué)習(xí)?？刹荒茏屛沂?。”文清華說(shuō),。

　　“哎,，你是真不知道，我真沒(méi)想到孩子會(huì)出走,，讓人傷心,。這孩子這么倔強(qiáng)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,?！笔篮驼f(shuō)。

　　“你的孩子找到了,?！?p>　　“真的，他就在外面,。浩楠,，進(jìn)來(lái)吧！”文清華說(shuō),。

　　“在哪里找到的,？”

　　“你別管，孩子平安回來(lái)就行,?！蔽那迦A說(shuō)，“我去休息了,，你們父子好好聊聊,，好好溝通。不要再相互傷害了,。家人內(nèi)斗,，受傷的總是自己人。外人看笑話,。我們是鄰居,，遠(yuǎn)親不如近鄰，有的親戚我都不來(lái)往了,，但是鄰居還是要來(lái)往的,。再說(shuō),，任大哥還不錯(cuò)?！?p>　　浩楠聽(tīng)到要他進(jìn)來(lái),，他就進(jìn)來(lái)，低著頭,，沒(méi)說(shuō)話,。

　　浩楠的媽在旁邊，問(wèn)：“你去哪里了,？我們到處找你,。”

　　浩楠沒(méi)說(shuō)話,。

　　世和瞟了一眼浩楠,，然后低頭痛哭起來(lái)，一邊哭,，一邊數(shù)落道：“我這是造孽?。∽鋈苏瓦@么失??！造孽啊,！造孽,！造孽啊,！”

　　浩楠心里也憋屈,，也偷偷掉淚，浩楠的媽用袖子擦眼睛,，這個(gè)時(shí)候天已經(jīng)亮了,，世和哭了一場(chǎng)，起身做飯,，做好后,，浩楠吃飯，吃完,，背著書(shū)包上學(xué)去了。

　　浩怡也一句話不說(shuō),，全家就浩楠的媽說(shuō)話,，世和哭了一場(chǎng)，這是他當(dāng)著孩子的面痛哭的,，哭完了,，抹抹眼淚,，人人的心都揪著，不知道怎么會(huì)這樣,，原因是啥,，誰(shuí)都不知道。然后世和開(kāi)始做飯,，然后各自去忙,，上班的上班，上學(xué)的上學(xué),。

　　浩楠上學(xué),，班上沒(méi)有人注意到他曠課，大家都認(rèn)為他成績(jī)好,，耽誤一天兩天也沒(méi)事,。

　　對(duì)于浩楠到哪里去，沒(méi)有人關(guān)心,，大家都在忙自己的事,，過(guò)自己的生活。

　　臨近畢業(yè),，大概都想著未來(lái)美好的生活,，進(jìn)入新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活,。

　　以前的都過(guò)去了,，仿佛還在昨天，未來(lái)如何,，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè),，但是，可能困難還會(huì)一個(gè)接著一個(gè)來(lái),，人人都做好思想準(zhǔn)備,，具體怎樣應(yīng)對(duì)，人人心里都沒(méi)數(shù),，誰(shuí)都無(wú)解,。包括浩楠曾經(jīng)對(duì)一位班花動(dòng)了心，當(dāng)然不是王雪燕,。

　　到了四年級(jí),，王雪燕就和浩楠分了班，再無(wú)聯(lián)系,。想到世和的教導(dǎo),，關(guān)于青蘋果的理論，浩楠就打消了念頭,。

　　班上一位姓陳的女生,，讓浩楠?jiǎng)恿诵?。陳同學(xué)的爸爸是老師，看來(lái)出生書(shū)香門第,，浩楠喜歡看書(shū),，說(shuō)不定以后會(huì)有很多書(shū)看，如果能成功,。

　　浩楠沒(méi)去向是不是和陳有可能,，陳也可能懵懂無(wú)知，她的想法就是聽(tīng)話照做,，女生應(yīng)該在家聽(tīng)父母的,，在學(xué)校聽(tīng)老師的，在社會(huì)上聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的,。

　　陳同學(xué)十分漂亮,，這是浩楠擇友的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但是只是單相思,。浩楠的想法只是停留在頭腦中,，沒(méi)有付諸實(shí)施。想到世和的青蘋果理論,，浩楠再次打消念頭,。

　　臨近畢業(yè)，多少有些蠢蠢欲動(dòng),，想要表白的要抓緊,，有人說(shuō)小學(xué)生什么都不懂，但是,，不懂看看電影電視還有書(shū)籍雜志,，多少都有點(diǎn)影響。

　　浩楠沒(méi)能向陳同學(xué)表達(dá)好感,，很是遺憾,。

　　越是臨近畢業(yè)，越怕出事,，越容易出事,。

　　二班有個(gè)同學(xué)，因?yàn)閷?duì)鐵加工感興趣,，關(guān)鍵對(duì)兵器感興趣,，特別是看了武打片，還有戰(zhàn)爭(zhēng)片,，對(duì)于冷兵器興趣濃厚,，要是買，要花錢,，不如自己做,，于是就拿了一根長(zhǎng)釘子，放在鐵軌上,，等火車過(guò)去,，車輪碾壓，就成了一把刀,，這樣,，省了錢，又得到了兵器,，真是兩全其美,。

　　他擅長(zhǎng)做這個(gè)，后來(lái)升級(jí),，竟然在看了鐵道游擊隊(duì)后,，他想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，竟然在鐵路上等火車經(jīng)過(guò),，他攀登上火車,，想要好好秀一把，常在河邊走,，哪有不濕鞋,，結(jié)果有一回不小心，腳被車輪碾壓斷掉了,，只有截肢,，命是保住了，腿卻沒(méi)有了,，后來(lái)他就成了一個(gè)鐵拐李,，拄著拐杖上學(xué)。

　　學(xué)校開(kāi)大會(huì)小會(huì),，要求禁止上火車路,，上學(xué)放學(xué)要走人行道，不要走鐵道,，不要逞英雄當(dāng)好漢,。

　　再三再四強(qiáng)調(diào)，每次開(kāi)會(huì),，都要鐵拐李上臺(tái)發(fā)表演說(shuō),。鐵拐李十分痛苦，不過(guò),，腳雖然沒(méi)了,，口才練好了，他現(xiàn)身說(shuō)法,，作為反面教材,，的確震懾了一些蠢蠢欲動(dòng)的人,，沒(méi)有誰(shuí)再去嘗試當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)?？磥?lái),，當(dāng)時(shí)的電影的確有很強(qiáng)的影響力，特別是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)片,，就是正片,，看多了，小伙伴們會(huì)分成正反兩派,，在月亮下做游戲,，打來(lái)打去的。

　　這個(gè)獨(dú)腿先生,，的確讓浩楠得到了震撼,，哪怕他有這個(gè)想法，也不敢付諸實(shí)施,，因?yàn)橥婢呱?，自己?dòng)手做的玩具格外好玩。

　　學(xué)校還是不忘記安全教育,，每年都有事故發(fā)生,。城里的人不多，出一件事影響到全城,。在浩楠所在的單位,，每年十月都要搞公判大會(huì)。有時(shí)候一年兩次,，有時(shí)候會(huì)一次,。

　　在單位舉辦公判大會(huì)，目的就是教育大家,，給大家一個(gè)警示,，警告那些蠢蠢欲動(dòng)的人，學(xué)法守法,，不要輕易去違法,，違法的后果很嚴(yán)重。從上至下,，都在狠抓普法教育,。在學(xué)校講法律課，在單位開(kāi)大會(huì)公判,，就是殺雞儆猴,，以儆效尤。

　　浩楠所在的單位，基本上集中了社會(huì)各個(gè)階層,，相當(dāng)于移民單位,，來(lái)自全國(guó)各地的人，表現(xiàn)相對(duì)良好的才能來(lái),，因?yàn)樯婕暗奖Ｃ芄ぷ?，特別是重要的建筑設(shè)施，找的人都要思想端正,，靠譜并且能守住秘密，思想覺(jué)悟高,，不會(huì)做違法犯罪的事,。

　　但是，不知道什么原因,，總有一些人,，要以身試法，想要嘗試一些新的生活方式,，為了達(dá)到目的,，不擇手段，結(jié)果就觸犯刑法和其他法律法規(guī),，可能是想突破自己,，或者想要過(guò)一種以前沒(méi)有的生活，有時(shí)候,，好奇心會(huì)害死人,。

　　人上一百形形色色，林子大了,，什么鳥(niǎo)都有,，浩楠也親眼見(jiàn)過(guò)不少罪犯，在沒(méi)犯罪之前,，和正常人一樣,，偶爾有犯罪征象，也不明顯,，罪與非罪就在一個(gè)念頭之間,。犯罪的家庭，有的來(lái)自條件差的,，有的來(lái)自條件好的,。有些盜竊犯，其實(shí)不是缺錢,，缺物資,，而是需要得到刺激，想要一種成就感，可以讓自己得到滿足,。

　　自從離家出走之后,，浩楠的爸就很少說(shuō)他了，因?yàn)槟且淮蔚慕?jīng)歷,，讓世和明白過(guò)來(lái),，欲速則不達(dá)，要想教育好孩子,，不用多費(fèi)口舌,，也知道浩楠心里有數(shù)，做事不顯山露水,，不愛(ài)張揚(yáng),，搞不好就有一個(gè)陰謀實(shí)現(xiàn)。

　　世和的性格和浩楠截然不同,，世和喜歡有話直說(shuō),，把話放在臺(tái)面上來(lái)說(shuō)，打開(kāi)天窗說(shuō)亮話,，不藏著掖著,，浩楠比較委婉含蓄，有話想著說(shuō),，能不說(shuō)就不說(shuō),，在家人面前，以前是有啥說(shuō)啥,，自從浩楠出走這件事發(fā)生之后,，他開(kāi)始做出改變。

　　世和的直率,，是從銅錢上學(xué)到的道理,，銅錢就是外圓內(nèi)方，對(duì)外圓滑,，對(duì)內(nèi)方正,，意思再明白不過(guò)了。

　　就是對(duì)自己的家人嚴(yán)格,，包括對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)外面就是隨機(jī)應(yīng)變，隨得方就得圓,，怎么便宜怎么來(lái),。

　　經(jīng)過(guò)多次碰壁，就像有棱角的石頭經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期長(zhǎng)途的江河水的沖刷磨礪,，最終變成了鵝卵石,，有的變成了雨花石，變得圓潤(rùn)光滑，鋒芒盡失,，在外人面前容易相處,，在自己家人面前倒有些為難。

　　人也是這樣,，受過(guò)多次打擊,，就會(huì)變得畏首畏尾，放不開(kāi),，拿不起,，放不下，猶猶豫豫,，不知其可,，世和很聰明，也要藏著掖著,，不讓聰明耽誤了正事，過(guò)于聰明不是好事,，過(guò)于愚蠢可能就會(huì)變聰明,，這些都是可以相互轉(zhuǎn)化的。

　　世和萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，外圓內(nèi)方在家里用不好了,。外圓可以做到，內(nèi)方就要想辦法,，區(qū)別對(duì)待,。他從浩楠身上學(xué)到了教訓(xùn)，從此對(duì)浩楠放開(kāi)了,，不再嚴(yán)格管束,。浩楠通過(guò)自己的抗?fàn)帲A得了自我發(fā)展的機(jī)會(huì),，不再受制于人,，想好的事，自己放開(kāi)去干,，是好是壞,，自己承擔(dān)后果，別人無(wú)可厚非,，也無(wú)能為力,，只要自己有目標(biāo)并且實(shí)踐目標(biāo)就行，不在乎別人如何評(píng)價(jià),。

　　人還在小學(xué)五年級(jí),，就要懂得一些重要的道理，據(jù)說(shuō)，孩子從兩周歲就可以認(rèn)字,，也能學(xué),，也能認(rèn)，人的頭腦至今是個(gè)謎,，在成長(zhǎng)過(guò)程中,，總有磕磕碰碰，浩楠清楚這個(gè)過(guò)程,，這是人生經(jīng)歷,，必須要親自去嘗試才行。