“表兄若收服蠻人自是不成問題，但蠻人畢竟是異族?！蹲髠鳌酚性啤俏易孱?，其心必異?！倚U人多剛強(qiáng)兇狠之輩?！?p> “表兄收服蠻人后，如有人似之前曹操那般,，遣人前來許以重利,，蠻人結(jié)而為禍，該如何是好?！?p> “這······”劉磐聞言不由皺了皺眉頭,。
諸葛亮所言也不無道理，劉磐在漢蠻兩族間的確富有威望,。但也只是相對(duì)來說,，而不服劉磐的也大有人在。
況且不管在漢人還是蠻人中,，總會(huì)有見利忘義之人,，只要有心之人稍加煽動(dòng)，必會(huì)起兵叛亂,。
這些人就是隱藏的危害,，若被人利用來制混亂的話，那劉磐處心積慮制造的局面將蕩然無存,。
“孔明言之有理,，此事確是要重視，不知汝可有何法能化解此事,？”
“亮,，倒是有一法能緩免此事，此法也是從表兄處學(xué)來,?！敝T葛亮聞言瞇著眼睛，嘴角浮起一絲微笑說道,。
“哦,！這吾倒是要聽聽，還請(qǐng)孔明直言,?！眲⑴鸵姶艘泊蟾挪聹y(cè)到了什么，不由頗感興趣的說道,。
“聽聞表兄麾下有一支五千蠻人組建的勁旅,，名曰無當(dāng)飛軍，皆身披鐵甲,，能翻山越嶺,，善于使用弓弩和毒箭，尤其精于防守作戰(zhàn),?！?p> “確有此事?！眲⑴吐勓渣c(diǎn)點(diǎn)頭道,。這是他也基本猜到諸葛亮要說什么了。
“蠻人雖多兇狠，卻也是人,，自然會(huì)貪慕權(quán)勢(shì),。表兄可讓兩郡蠻人中君長、精夫,、豪族各自出財(cái)招募蠻人,，麾下有多少兵馬便予以何軍職?！?p> “隨后在與兩郡各選一位將軍，統(tǒng)領(lǐng)蠻人,。但此人需是漢人,，也要能折服蠻人才可?！?p> 劉磐聞言面露沉疑之色,，諸葛亮所說之法正是史上蜀國在征服南中之后，為防止南中蠻族再次動(dòng)亂所行之事,。
通過蠻人中豪強(qiáng),、大族來統(tǒng)帥蠻兵，在由漢人來總領(lǐng)這支軍隊(duì),，以此達(dá)到以夷制夷的目的,。
而在賦予豪強(qiáng)、大族軍職之后,，其得到社會(huì)地位,，又見識(shí)過漢族城池繁華的他們，大多數(shù)都會(huì)選擇這樣安逸下去,。
畢竟懶惰是人類的本性,，而能擺脫這一本性的人少之又少。
更重要的是,，這樣的話蠻人大多中的青壯都會(huì)被征召至軍中,，減少了藏有異心之人反叛的機(jī)會(huì)和力量。
“孔明此法尚可,，可先在蠻人小寨中施行,，至于大寨之中往后再說?！?p> 雖說此計(jì)可一箭雙雕,，但對(duì)劉磐來說卻是個(gè)暫時(shí)無法全面施展的方法。
原史中諸葛亮征召南蠻部族建立無當(dāng)飛軍時(shí),，蜀國已然建立,，可隨意給予南蠻大族、豪強(qiáng)官職，就算沒有自己編個(gè)出來也行,。
但劉磐如今只是小小的雜號(hào)將軍,，能任命的最高也不過校尉，即便是郡中個(gè)官職,，又那能比得上當(dāng)時(shí)蜀國朝廷,。
不能得到足夠的社會(huì)地位，很難保證蠻人是否能夠安穩(wěn)下去,。
所以說諸葛亮此策現(xiàn)今只能小范圍的實(shí)施,，畢竟蠻人中也有僅百來人或數(shù)百人的小寨子，給這樣的寨子安排官職的能力,，劉磐還是有的,。
“既然如此，那現(xiàn)在便傳令下去,，令人開始接觸兩地蠻人,，以人數(shù)較少的小寨開始，告知吾意收攬蠻人,?！?p> “凡是來吾治下的蠻人，皆安排住所,，給予田地耕種,，另免除兩年賦稅。但若是有敢犯事者,，決不輕饒,。”
“至于住所,、田地一事,，兩郡郡丞及功曹要盡心安排，不可有誤,?！?p> “諾?！毙焓?、鄧芝、馬良,、李嚴(yán)四人聞言,，起身行禮道。
安排住所,、給予田地,，這若是對(duì)大漢的流民來說,，無疑有著巨大的吸引力，對(duì)蠻人而言亦是如此,。
雖說漢蠻之間矛盾重重,，但畢竟在一起生活多年，這樣的待遇蠻人知道意味著什么,。
不過賦稅一事只是說著好聽,，蠻人本就不再大漢戶籍內(nèi)，現(xiàn)今天下有陷入紛爭之中,，何人會(huì)管蠻族稅賦如何,。
“另外兩郡門下賊曹、督盜賊,，兵曹掾,、賊曹掾等，輔佐郡丞接納蠻人,、維護(hù)治安。無論是蠻人還是漢人,，膽敢犯事者,，全都給我拿下?！?p> “是,。”甘寧,、鄧方,、楊齡等一眾武將聞言站起抱拳應(yīng)道。
“其余各部官員各司其事,，不過蠻人戶籍記錄等事都不可大意,，蔣琬、桓纂此事你二人留意一下,?！?p> “諾?！笔Y琬二人連忙起身道,。
“此外，周學(xué)官,、唐學(xué)官,。”
“下官在,?！毕路絻擅心昴凶勇牭絼⑴偷穆曇艉?，具是一驚，隨后連忙起身道,。
學(xué)官掾,，主管一郡教育之事，下攜左右中學(xué)官史,、郡掾祭酒,、學(xué)經(jīng)師、文學(xué)史等官吏,，在太平盛世時(shí)乃是重職,。但亂世中溫飽尚成問題，又何談教育,，故此職如今甚是清閑,。
現(xiàn)今兩郡的學(xué)官掾分別是周方與唐熙，兩人乃是長沙周家以及桂陽唐家之人,，雖無大本事,，卻也是熟讀經(jīng)書之人。
“吾聞曹操與建安八年,，令郡國各修方學(xué),，縣滿五百戶，即置校官,，選鄉(xiāng)中俊才教學(xué),。此乃利國利民之舉，吾當(dāng)效仿之,?！?p> “汝二人既為學(xué)官掾，當(dāng)負(fù)責(zé)此事,?？赏炔苷{(diào)撥財(cái)款，與每縣各設(shè)學(xué)宮一座,，擇鄉(xiāng)間年十二之下,，家世清白者入學(xué)?！?p> “若各縣有蠻人前來依附,，亦可擇其優(yōu)者入學(xué)宮就學(xué)。但切記要處理好漢人與蠻人學(xué)子之間的關(guān)系,，千萬不可途勝禍端,。”
“諾,?！敝芊?、唐熙兩人聞言趕忙行禮應(yīng)道。
文化傳輸,，永遠(yuǎn)是拉近兩個(gè)民族最好的辦法,。歷史上種種事跡表明，漢人的文化無論是對(duì)北方的游牧民族,，還是南方的蠻族,，都有著足夠的吸引力。
蠻族久居山林之中,，就連文化傳承都成問題,，靠的無非是口口相傳，但一個(gè)人又能記住多少東西呢,。
而漢人早就發(fā)明了書簡,、帛書甚至紙張，文化的傳承不可謂不龐大,。
人生來便有求知欲,，若是蠻人接觸到了漢人的文化，自然會(huì)有人升起探索的欲望,，而在這探索的過程中,，也會(huì)漸漸的漢化。
這開辦學(xué)宮一事便是化蠻為漢的重要一環(huán),，而漢化則是讓蠻人的思想以及傳承漸漸偏向漢人。
只不過這一過程需要的時(shí)間可能會(huì)比較長,，劉磐要有足夠的耐心才行,。
而現(xiàn)在劉磐需要重點(diǎn)關(guān)注的，便是諸葛亮所獻(xiàn)之策,，無論怎樣,，先將隱藏的威脅去除才是最重要的。