她決定忘記他,。
就像蝴蝶忘記戀花,，蜜蜂忘記采蜜,，她,，林建寧,，要忘了陸文,。
她越想忘記他，現(xiàn)實(shí)偏偏不讓她如愿,。
她看《紅樓夢(mèng)》,，就想起陸文給她背過的,、寫過的詩；她吃飯,，就想起陸文給她做過的菜,；她洗澡，水順著發(fā)梢滴下來的時(shí)候她又想起了陸文,，想起他白皙光滑的手指曾經(jīng)摸過她身上的每一寸肌膚,，他呼出的氣息仿佛還在她身上停留。
為了排解心中的苦悶,，她約了蘇老師和何老師去河?xùn)|一家高檔西餐廳吃晚飯,。
她們點(diǎn)了一鍋魚頭豆腐湯，一碟烏冬面,，每人要了一份牛排,。
“最近系里大家因?yàn)殛懳挠喕榈南⒍挤v了。頭條??！”何老師還沒開口吃東西，就先八卦開了,。
“我見過那個(gè)女的,，雖然比他大很多，不過看著還可以,，個(gè)子蠻高的,，皮膚很白”，蘇老師答,。
何老師一臉鄙夷：“呸,，靠女人上位，沒出息,?！?p> “不過找個(gè)富婆可以少奮斗幾十年啊,！就咱們這點(diǎn)工資,，一輩子都買不起別墅啊,！你看陸文,，別墅有了，小車也有了”,，蘇老師說,。
“那也是哦！你怎么不說人家一下子連孩子都有了，連種都不用播,?！?p> 兩人說完在那里哈哈地笑。
建寧低頭不停地往嘴里舀湯,，假裝沒聽到她們說什么,。
她們自幼在城市長(zhǎng)大，是家里的獨(dú)生女,。
自然不能明白一個(gè)從小在鄉(xiāng)野長(zhǎng)大,、家境貧困的青年對(duì)都市上層社會(huì)尊榮富貴生活的渴求。
當(dāng)林建寧,、李順安,，甚至陸文在田地或山野里揮汗如雨、一把鼻涕一把土地幫著父母耕田種菜,、砍柴割草,；在村落撿豬糞牛糞的時(shí)候，城里的孩子除了看書寫作業(yè),，剩下的時(shí)間大多是拿來玩耍的,。
比如說蘇老師。
據(jù)說她爸爸就從來都不讓她做家務(wù),。
怕她洗碗時(shí)把手洗粗糙了,，嫁不出去；掃地太多灰塵,，怕她吸進(jìn)肺部生?。涣酪路謸?dān)心衣服有霉菌,，萬一感染了炎疾怎么辦,？
有一次她來建寧宿舍玩，看到建寧拿著濕毛巾在擦桌子,，問：“桌子為什么要擦,，不是一直都那么干凈的嗎？”
她居然不知道桌子是需要擦拭的,！
二十多年從未做過一點(diǎn)家務(wù),，生生養(yǎng)出一雙青蔥白玉手。
“不過嘛,，建寧,，你最近見過陸文沒有？我有一次上課時(shí)碰到他,，他現(xiàn)在跟以前比,，好像變了個(gè)人似的,。以前他不是天天西裝革履的嗎？我那天看見他時(shí),，發(fā)現(xiàn)他胡子應(yīng)該是好多天沒刮了，一臉胡渣,；說不定臉也是好多天沒洗過,，整個(gè)人邋里邋遢的。不單如此,，他還一臉憔悴,，神情頹廢?！?p> 何老師突然發(fā)問,。
蘇老師搶過話：“人家說三十多歲的女人如狼似虎，哈哈,，估計(jì)是被他老婆榨干了”,。
她們?cè)俅伟l(fā)出哈哈的大笑聲。
這笑聲太過刺耳,，餐廳里的人紛紛側(cè)目探視,，以為發(fā)生什么大事。
建寧機(jī)械地啃著牛排,，胃里翻江倒海,，吃下去的東西似在逆流。
“我要去一趟洗手間,?！?p> 她捂著嘴急匆匆地沖向廁所。
到了廁所,，她張嘴一陣猛吐,。吐過后用冷水洗了一把臉。
看看鏡子,。
鏡子里的她比上學(xué)期消瘦了一點(diǎn),，不過容顏依舊。
想起英國詩人寫的一首詩：
《想從前我們倆分手》
……
Thy vows are all broken,，
And light is thy fame:
I hear thy name spoken,，
And share in its shame.
They name thee before me，
A knell to mine ear;
……
你的誓言全破碎了,，
你的行為如此輕?。?p> 人家提起你的名字，
我聽了也感到羞辱,。
他們當(dāng)著我講到你,，
一聲聲有如喪鐘,。
她覺得這首詩簡(jiǎn)直就是為了祭奠她和陸文的愛情而寫的。
呵呵,，聽到你的名字我都感到羞辱,。
她想她真的可以忘懷了。
七月七號(hào),，學(xué)校放暑假了,。
外語系和珉西大學(xué)合辦的英語專業(yè)研究生班開班了。
建寧剛好存夠了一萬塊錢,，交了9000塊學(xué)費(fèi)加500塊書費(fèi)后,，她兜里還剩幾百。
好在他們是每個(gè)月12號(hào)發(fā)工資的,，所以她還能支撐著熬到發(fā)工資的那天,。
她想家住梧桐市區(qū)的蘇老師和何老師她們肯定是體會(huì)不到兜里還有幾百塊，工資還要好幾天才發(fā)放的這種焦慮感的,。
她們住在父母家,，吃食住行都不用自己掏錢，頓頓都有父母煮飯給她們吃,。
哪像她,，還要時(shí)不時(shí)補(bǔ)貼家里。
好在上學(xué)期期末他們學(xué)校來了一位新書記,，新書記覺得教師們的課酬實(shí)在太低了,，所以擬定了新的關(guān)于課酬津貼的文件。
文件規(guī)定,，助教規(guī)定周課時(shí)12節(jié),，講師10節(jié)，副教授6節(jié),，教授4節(jié),。只要教師們上完規(guī)定的周課時(shí)，就可以拿到每個(gè)月500的崗位補(bǔ)貼,。超出的課時(shí)按超課時(shí)發(fā)課酬,，每超一節(jié)助教是30塊，講師35,，副高40,，教授45。但是每個(gè)級(jí)別的教師超課時(shí)最多只允許超6節(jié),，超了6節(jié)之后再上的課就是嚴(yán)重超課時(shí),，嚴(yán)重超課時(shí)的課酬只有超課時(shí)課酬的一半。
建寧和蘇老師,、何老師算了一下,，按她們現(xiàn)在每周課時(shí)18節(jié)的話,，她們每周超課時(shí)課酬可以拿到180塊，嚴(yán)重超課時(shí)2節(jié),，就是30塊了,。這么一算，她們超課時(shí)的課酬比之前的總課酬還要多,，加上每個(gè)月500塊的崗位補(bǔ)貼,，每個(gè)月的收入比之前多了1000塊。
不過她們擔(dān)心課酬提上來了,，大家都爭(zhēng)著上課的話課時(shí)少了就沒掙到錢了，所以她們幾個(gè)年輕的教師一起寫申請(qǐng)要求周課時(shí)保持不變,。
一下子從人人不愿意上課,，變成了個(gè)個(gè)爭(zhēng)著上課。
下學(xué)期課表已經(jīng)排出,，她們?nèi)说闹苷n時(shí)都有16節(jié),。
蘇老師開玩笑說月收入終于又趕上房?jī)r(jià)的增漲了，每個(gè)月又可以買得起一平方米啦,！
明年研究生班的學(xué)費(fèi),，終于有了。如果待遇不提高的話,，明年讀書建寧就要借錢了,。
研究生的課程比本科課程難多了，基本上學(xué)的都是理論性的知識(shí),，語言基礎(chǔ)在本科課程已經(jīng)學(xué)完了,。
有一門叫話語分析的課程，建寧看到課本里面對(duì)一篇英語文章進(jìn)行分析：編者畫了一幅像迷宮一樣復(fù)雜的圖來分析此文的語境,、視角,、信息結(jié)構(gòu)等。單看懂那幅圖她就花了半個(gè)多小時(shí),。
建寧和同桌何老師開玩笑：“估計(jì)作者本人看到這圖都要暈倒了,。”
不過也有建寧喜歡的課程,，比如說高級(jí)文學(xué)翻譯,。上這門課的教授本人就是一名翻譯家，出版了好幾本自己翻譯的書籍,，有中譯英的,、也有英譯中的。
還有一門叫文獻(xiàn)的課建寧也蠻喜歡的,，喜歡的原因是她喜歡上這門課的教授,，珉西大學(xué)外國語學(xué)院的院長(zhǎng),。
院長(zhǎng)上起課來激情澎湃，口若懸河,。
上至天文地理,，下至歷史哲學(xué)，講解起來如長(zhǎng)江之水,，滔滔不絕,。
簡(jiǎn)直是無所不知啊。
建寧對(duì)他崇拜得五體投地,。
當(dāng)然,，他也教了他們很多怎么寫論文、搞科研的知識(shí),，包括怎么引用文獻(xiàn),、如何怎么定科研方向等。他還跟他們分析了最新的科研教,、改動(dòng)態(tài),，叫他們一定要努力搞科研發(fā)論文。
最讓建寧頭疼的是法語,。
跟英語有關(guān)的課程畢竟是她的專業(yè),，怎么難也比法語好。英語那些課程的考試都是教她們的老師出試題進(jìn)行考核的,，老師會(huì)給她們劃好范圍復(fù)習(xí),，所以要考過或考高分努努力還是可以的。
法語期末考試也沒事,，因?yàn)橄衿渌颇磕菢?，也是她們的法語老師出題的。
讓她頭疼的是全國申碩二外（法語）考試,。如果她們想要拿到研究生學(xué)位,，就必須考過全國申碩二外考試，難度相當(dāng)于大學(xué)法語考試六級(jí),。
這就難倒一堆人了,。
讀大學(xué)時(shí)建寧參加過大學(xué)法語四級(jí)考試，當(dāng)時(shí)她考出來的分?jǐn)?shù)是35分,。
參加工作后兩年沒碰過法語書了,，大學(xué)時(shí)也只學(xué)過一年法語而已。
學(xué)校跟她們簽了合同,，如果拿到學(xué)位的話就返還15000元的學(xué)費(fèi),。研究生三年要交差不多三萬塊，等于報(bào)銷了一半,。
如果拿不到學(xué)位,，說不定到時(shí)候還要繼續(xù)去其他學(xué)校讀研,，繼續(xù)交三年學(xué)費(fèi)。
惡性循環(huán),、周而復(fù)始地讀書,，辛辛苦苦工作掙的錢都拿來交學(xué)費(fèi)了。
想想還是努努力考過法語申碩考試比較劃算,。
陸文也報(bào)讀了那個(gè)研究生班,。
他坐在教室的最后一排。
建寧坐教室最前面第一排,。
有一次在教室門口,，她走得太匆忙，沒看到有人從里面出來,，一頭撞進(jìn)了那人的懷里,。
那人條件反射般環(huán)過雙手摟住她。
“喂,，你干嘛啊,！”她抬頭一看,，居然是他。他的西裝不見了,，上身只穿著一件有汗味的白色T恤衫,。
原來自己連他身上的味道，都已經(jīng)忘得一干二凈了,。
我試著穿你穿過的鞋,，站你站過的地方，看你看過的風(fēng)景,，爬你爬過的山,。
我不知道我會(huì)不會(huì)像你一樣，精疲力竭,，中途撤退,。
你若不離，我必不棄,；你若離開,，我便不問。
然后會(huì)無期,。
陸文松開手,，卻沒有放下手，仍保持著擁抱建寧的姿勢(shì),。
她低頭從他的環(huán)形手勢(shì)下方走開,，繞到教室后頭從后門走進(jìn)去,。
熟悉的人；
熟悉的懷抱,；
熟悉的氣味,；
沒了。
再也抱不到自己心愛的人了,。
親愛的小公主,，對(duì)不起。
愿你今生,，找到那個(gè)捧你如掌上明珠,、寵你若三歲孩童的牧羊人，記得要把你想說的話,，只對(duì)他一個(gè)人說哦,，把你的真心，交付給他,。