李稻聽完母親說的事情經(jīng)過,，整個人都愣住了,，巨大的內(nèi)疚感充斥著她的內(nèi)心,，看到母親額頭上過了一星期都還沒散開的淤青,，她一把就抱住了母親,，眼淚止不住地流,。

　　李稻的情緒有些失控，沖著她母親大喊,，“上周你告訴我李秋是肺炎復(fù)發(fā)了,，要在醫(yī)院住幾天，你怎么騙我,？”

　　李稻松開抱著母親的手臂,，用雙手緊緊抓住母親的肩膀搖晃，“你和姨丈都不告訴我,，發(fā)生這么大的事你們都不告訴我,，為什么不告訴我？”

　　李稻母親看著情緒激動的女兒,，開口,，“你就要高考了，看你那么認(rèn)真,，不想影響到你,，況且，你知道了也幫不上什么忙,?！?p>　　李稻聽了母親的話，抓住母親肩膀的手也無力的垂了下來,，她很想沖著母親大喊：“高考算什么,，大不了不讀大學(xué)了”，卻如鯁在喉,，考試對她來說太重要了,，也許真的就像母親說的那樣，即使事先知道了,，她什么也做不了,，甚至還會像以前一樣冷眼旁觀。

　　李稻看著眼前的母親,，不知道從什么時候開始,，母親頭上已經(jīng)長出了花白的發(fā)絲，臉上爬上了皺紋,，特別是那帶著疲倦無神的雙眼,，讓她心酸得無以復(fù)加。

　　李稻失神地走到電腦桌前,，打開電腦,，搜索了有關(guān)情感障礙和狂躁癥的資料，她回想起以前生活上的種種。

　　記得以前有好幾次李秋來她的房間求著她讓他留下的寫作業(yè),，她總是冷著臉叫李秋離開,，說這樣會影響到她學(xué)習(xí)。

　　即使知道弟弟有多動癥,，只有在她的房間才能靜下心寫作業(yè),，也不愿意讓他留下。

　　她不惜和弟弟發(fā)生爭執(zhí),，借此引來父母親,，因為李稻知道，只要她提到學(xué)習(xí),，父母親就會站在她這邊,，讓弟弟到其他房間去，畢竟弟弟的成績沒有她的好,，而且只要她堅持,，父母親最后也會無奈地向她妥協(xié)。

　　記得以前有好幾次弟弟李秋跟她說過媽媽不愛他,，爸爸不管他,，他覺得很孤單，但那時候的她好像只是敷衍地答著：“孤單什么,，我也一樣啊,，你有這個時間，還不如把你那成績往上提提,?！?p>　　記得以前有好幾次她看見了媽媽砸爛電腦后弟弟那陰沉的眼神，但她卻選擇視而不見,。

　　只要當(dāng)時的她能多些耐心,，就應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問題，也不至于現(xiàn)在的狀況發(fā)展到了一發(fā)不可收拾的地步,。

　　巨大的愧疚感讓李稻喘不過氣來,，都怪她，怪她因為妒忌李秋能光明正大地叫爸爸媽媽,，妒忌李秋能得到媽媽的關(guān)注,，而下意識地去忽視李秋的存在。

　　如果她能當(dāng)個好姐姐,，在媽媽打罵弟弟的時候能保護(hù)好弟弟,；

　　在弟弟跟她說孤獨的時候，可以抱抱弟弟說“還有姐姐”,；

　　在發(fā)現(xiàn)弟弟沉迷游戲眼神陰鶩的時候,，可以陪著他開導(dǎo)他；

　　在媽媽被打的時候，可以及時發(fā)現(xiàn)阻止弟弟,，是不是一切就不會發(fā)生了,。

　　***

　　李秋在醫(yī)院住了一個星期后，就帶著大量的藥回家休養(yǎng)了,。

　　李秋變得特別嗜睡和愛吃，加上藥物的作用,，變得越來越胖,，眼神也開始變得呆滯，反應(yīng)變得越來越遲鈍,。

　　李稻看著小時候聰明伶俐的李秋變成如今這副樣子,，心絞絞地發(fā)疼，她很想為李秋做點什么,，但她不知道如何做,。

　　李稻不知道如何對別人好，她笨拙地把好吃的都留給了李秋,，在李秋發(fā)脾氣的時候也陪著他,，但李秋似乎感覺不到李稻的“好意”，暴躁的時候,，用憤怒的眼神看著李稻和父母親,，邊摔著手邊一切可以拿到的東西邊咒罵著說所有人都想害死他。

　　暑期就在這樣的吵吵鬧鬧中過去了,，李稻也收拾好行李,，準(zhǔn)備到別的城市去上大學(xué)。

　　李稻并沒有考上她理想的學(xué)校,，讀的專業(yè)也不是她報的應(yīng)用心理學(xué),，而是她湊數(shù)報的一個工科專業(yè)。

　　高考的失利似乎早在她把學(xué)習(xí)當(dāng)做她生活的唯一的時候就注定了,，但這個時候的李稻似乎也少了以前對成績的執(zhí)著,，她迫不及待地想去學(xué)校學(xué)習(xí)更多的心理學(xué)知識，希望可以幫助到李秋,。

　　但現(xiàn)實再次的潑了李稻一盤冷水,，在新生心理素質(zhì)測試的時候，她被學(xué)校心理咨詢機(jī)構(gòu)約談了,。

　　經(jīng)初步測試,，她有輕度的抑郁傾向，她需要定期到咨詢室進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

　　李稻和心理導(dǎo)師說起了有關(guān)她家庭的情況,，也表達(dá)了她想學(xué)習(xí)心理學(xué)的愿望，但是那個為她做咨詢的導(dǎo)師卻告訴她，她弟弟所患的雙相情感障礙目前是沒辦法通過心理咨詢治愈的,，只能通過臨床心理學(xué),，利用專門的精神藥物對病情進(jìn)行控制。

　　即使李稻學(xué)習(xí)了應(yīng)用心理學(xué),，也幾乎什么都做不了,，想要真正起到作用，只能去學(xué)習(xí)臨床心理學(xué),，但學(xué)校目前并沒有開設(shè)臨床心理學(xué)這個專業(yè),。

　　心理導(dǎo)師建議李稻可以輔修應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，即使對弟弟的病情起不到?jīng)Q定性作用,，但卻可以讓她了解心理學(xué)原理,，進(jìn)行一定程度上的自我調(diào)節(jié)。

　　那位導(dǎo)師同時也建議李稻不要主修心理學(xué),，國內(nèi)的心理學(xué)教育發(fā)展得很慢,，教育體系并不完善，如果心智沒有足夠的樂觀開朗,，以后在職業(yè)化的路上很難走下去,。

　　李稻從善如流，輔修應(yīng)用心理學(xué),，并且繼續(xù)接受學(xué)校心理咨詢師的心理疏導(dǎo),。

　　大一的寒假，李稻回到家,，李秋的情況也正如母親在電話中說的那樣好了些,，狂躁癥發(fā)作得越來越少，因為精神控制類的藥物副作用太大,，父母親也逐漸地把李秋的藥停了,。

　　李稻嘗試著與李秋交流，但李秋很是抗拒,。

　　李秋除了每天睡覺外,，就是坐在電腦桌前玩游戲，餓了就吃上幾口飯,，然后繼續(xù)玩游戲,。

　　李稻父母親對此無計可施，聽了學(xué)校同事的推薦,，在李稻剛回到家一周后的一個晚上,，把李秋送進(jìn)了離家很遠(yuǎn)的j市的一間軍事化管理的戒網(wǎng)癮中專學(xué)校。

　　李稻覺得這樣做不好,，但是十幾年如一日的書呆子生活讓她想不到更好的方法,，一向內(nèi)向自卑的她也不敢在父母面前發(fā)表自己的觀點,，更害怕為自己的觀點承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，所以她也只能默認(rèn)父母的做法,，看著兩個強(qiáng)壯的男人駕著弟弟離開,。

　　兩年過后，在李秋以死相逼的情況下,，李稻的父母親去遙遠(yuǎn)的濟(jì)市把李秋接回了家,。

　　回來后的李稻變得更加沉默，除了吃飯,，就是把自己鎖在房間里,，也不玩游戲，而是在網(wǎng)上買一些健身的器械鍛煉,。

　　看到家里不斷多起來的啞鈴，拉力棒,，李稻的父母還高興了一陣子,，以為兒子終于懂事了，不再玩游戲,，而是開始努力鍛煉身體,。

　　直到有一天，李秋的狂躁癥再次發(fā)作,，他沖出房間,，用拉力棒打砸著客廳的家具電器，并想要抓住母親施暴的時候,，李稻的父親及時控制住了李秋,。

　　李秋一邊掙扎著，一邊大喊：“我鍛煉了那么久,，就是要打死你們這些要害死我的人,，你們不理我就好了，還把我送去那個不是人呆的地方,，你們知不知道我在那每天挨多少頓打,，我遲早有一日回到學(xué)校把那些教官都?xì)⒘耍乙獔蟪?，你們也是,，我遲早要報仇的?！?p>　　李秋手腳雖然被他父親控制住了,，但他竭斯底里地大喊大叫，也不知道喊了多久,，終于累了,，情緒也穩(wěn)定了些,。他把手上的拉力棒放在一邊，李父也松開了對他的控制,。

　　李秋拖著重重的雙腿一句話也不說徑直走進(jìn)了他的房間,，關(guān)上了門，上鎖,。

　　李秋離開后,，客廳陷入了久久的沉默，李稻和父母相互對視,，眼里都是愧疚和絕望,。

　　他們錯了，真的錯了,，當(dāng)時不應(yīng)該貪圖省事把李秋送到那樣一個地方,，不應(yīng)該在還沒調(diào)查清楚學(xué)校情況的時候，把李秋往火坑里推,。