此時(shí)在訓(xùn)練場(chǎng)上的所有學(xué)員,，手中都拿著剛剛領(lǐng)到的一對(duì)圓環(huán)。
大家將圓環(huán)拿在手中翻來(lái)覆去地仔細(xì)觀察著,，根本看不出來(lái)這圓環(huán)有什么特殊之處,。不過(guò)這對(duì)圓環(huán)本身的尺寸不大，寬度只有半寸不到,，厚度更是只有一分,，拿在手中的重量也很輕，有人在手中顛了顛感覺(jué)了一下重量,，一對(duì)圓環(huán)加起來(lái)的重量也就只有大概二兩左右,。
要說(shuō)在眾人眼中這圓環(huán)看起來(lái)更像是用來(lái)作為飾品使用的，但是這圓環(huán)烏黑烏黑的,，也不好看,，材質(zhì)看著像是用鐵所鑄成的，這就算當(dāng)飾品估計(jì)都沒(méi)人要吧,？
許愿此時(shí)心中則是在想著歐陽(yáng)教官給他們這圓環(huán)的目的,，他實(shí)在想不通這圓環(huán)的作用是什么，為什么在訓(xùn)練前教官會(huì)特地拿一包裹這個(gè)圓環(huán)給他們這些學(xué)員,，莫非有什么特殊的用意在內(nèi)不成,？許愿也不說(shuō)話，只是站在后面靜靜地看著此時(shí)站在前方雙手放在身后的歐陽(yáng)教官,。
就在眾人心中各有猜測(cè)的時(shí)候,，有人開(kāi)口問(wèn)道：“教官，這圓環(huán)有什么作用不成,？看著有點(diǎn)像是飾品,，不過(guò)這對(duì)圓環(huán)就算當(dāng)飾品也太丑了吧，看著黑黑的樣子?！?p> 歐陽(yáng)教官聽(tīng)到有人發(fā)問(wèn)了,，也耐心地講解起來(lái)：“其實(shí)這對(duì)圓環(huán)給你們也算是當(dāng)做飾品在身上用的。不過(guò)這飾品的作用并不是用來(lái)裝飾你們的,，而是你們之后訓(xùn)練中需要用到這對(duì)圓環(huán),。我先展示一下要怎么使用這對(duì)圓環(huán)，你們都看好了,?！?p> 說(shuō)著從地上也拿起了一對(duì)圓環(huán)，將圓環(huán)拿在手中,，稍微轉(zhuǎn)動(dòng)一下,，指著圓環(huán)上的某處對(duì)一眾學(xué)員說(shuō)道：“你們注意看自己手上的圓環(huán)，每個(gè)圓環(huán)在側(cè)面這里都會(huì)有一個(gè)三角形狀的標(biāo)記,?！?p> 眾人將圓環(huán)拿在手中轉(zhuǎn)動(dòng)著仔細(xì)觀察起來(lái)，果然在側(cè)面有一個(gè)三角形狀的標(biāo)記,，只是這標(biāo)記非常不明顯,，如果不是知道且注意找的話便會(huì)遺漏掉這個(gè)三角標(biāo)記。
歐陽(yáng)教官等了眾人一會(huì)兒,，接著說(shuō)道：“既然你們都找到了這個(gè)三角標(biāo)記,，一定都會(huì)疑惑這三角標(biāo)記的作用?！鳖D了頓再次說(shuō)道：“都先不要急，我現(xiàn)在就告訴你們這三角標(biāo)記的作用,，你們仔細(xì)看好了,。”
歐陽(yáng)教官單手拿著圓環(huán),，然后將帶有三角標(biāo)記的那一面朝著學(xué)員們的方向,，然后伸出另外一只手的一根手指，在三角標(biāo)記上摁了一下,。
就在眾人疑惑的時(shí)候,，這圓環(huán)分成了兩半。
“首先,，你們需要把這圓環(huán)打開(kāi)才行,，你們?cè)囈幌掳伞,！闭f(shuō)著,，歐陽(yáng)教官示意眾人自己嘗試。
一眾學(xué)員便拿著手中的圓環(huán)照著歐陽(yáng)教官的方式打開(kāi)這圓環(huán)。
許愿也拿著手中的圓環(huán)照著剛剛看到的做了,，看著圓環(huán)側(cè)面三角標(biāo)記的位置,，伸出手指在上面摁了下去，只聽(tīng)圓環(huán)上傳來(lái)一聲很細(xì)微的聲音,，如果不是注意力集中的話很容易就忽略了這道聲音,。
“難道是什么機(jī)關(guān)？剛剛的聲音有點(diǎn)類(lèi)似于某種機(jī)關(guān)打開(kāi)的聲音,，雖然很細(xì)微,，但是是確實(shí)存在的?？墒强催@分口又沒(méi)有痕跡,，又不像是有什么機(jī)關(guān)存在的樣子?！痹S愿心中疑惑地想到,。
看著所有人都打開(kāi)了圓環(huán)，歐陽(yáng)教官再次開(kāi)口道：“現(xiàn)在,，你們手中打開(kāi)后的圓環(huán)就可以戴在身上了,，至于戴在哪個(gè)部位，我現(xiàn)在就示范給你們看,?！闭f(shuō)完拿著打開(kāi)后的圓環(huán)蹲下身子，將一個(gè)被分開(kāi)后的圓環(huán)左右套在一只腳的腳踝處,，只見(jiàn)兩頭的分口處接觸之后,，便又變成了一個(gè)完整的圓環(huán)套在歐陽(yáng)教官的腳踝上。
在另一只腳的腳踝上也套上圓環(huán)后,，歐陽(yáng)教官站起了身子,，對(duì)眾人說(shuō)道：“這圓環(huán)的就是套在你們腳踝處，從套上的那一刻開(kāi)始,，一直到你們離開(kāi)這訓(xùn)練營(yíng)為止,，都必須不分晝夜的套著，吃飯睡覺(jué)哪怕是洗澡都得給我戴著,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)允許不可以摘下來(lái)?，F(xiàn)在都套在各自的腳上?！?p> 許愿他們一個(gè)個(gè)都學(xué)著歐陽(yáng)教官的樣子,，將圓環(huán)套在了腳上，然后站起了身子,。
歐陽(yáng)教官見(jiàn)所有人都已經(jīng)站起來(lái)后,，看著眾人說(shuō)道：“這圓環(huán)的真正作用我現(xiàn)在就告訴你們,。這圓環(huán)，并不是普通的圓環(huán),，它有自己的名字,，叫做重環(huán)。你們可能會(huì)疑惑,，既然這圓環(huán)叫做重環(huán),，為什么拿在手中的重量一對(duì)加起來(lái)也才二兩左右對(duì)吧?！?p> “對(duì)啊,，為什么會(huì)叫重環(huán)？”
“既然叫重環(huán),，那不應(yīng)該是沉重的意思么,？”
“可是這重環(huán)拿在手上的時(shí)候明明很輕，這難道不是名不符實(shí)嗎,？”
聽(tīng)到議論聲,，歐陽(yáng)教官再次開(kāi)口：“你們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)，這重環(huán)拿在手中的時(shí)候確實(shí)是輕,，但是將它們套在腳踝上的時(shí)候又不一樣了,，你們可以試著動(dòng)一動(dòng)腳看看?！?p> 有學(xué)員聽(tīng)到歐陽(yáng)教官的話,，便當(dāng)即邁開(kāi)步子想要走動(dòng)起來(lái)，但是看他腳步的動(dòng)作卻是有些不是太輕松,。
這不禁讓許愿疑惑起來(lái)：難道戴上這重環(huán)之后,，走路都不方便了？
許愿也嘗試著邁動(dòng)著腳步朝旁邊走了一步,，但是就這一步,，給他的感覺(jué)卻像是腳上掛著一塊沉重的鉛塊一般，比平日里重了三倍不止,，許愿心中不由驚訝道：“這是怎么回事，為什么我走路都這么困難現(xiàn)在,？難道就是因?yàn)檫@重環(huán)的緣故嗎,？”
場(chǎng)上的學(xué)員們都嘗試著走起來(lái)，全部都發(fā)現(xiàn)自己的步伐比平日里重了三倍以上,，一個(gè)個(gè)都露出驚訝的表情,，然后看向安然站立的歐陽(yáng)教官。
“很好,，你們應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)這重環(huán)對(duì)你們的影響了,，這便是重環(huán)最大的作用。平日里這重環(huán)若是不戴在腳上，它的重量會(huì)非常輕,，但是一旦戴在腳上,，便會(huì)對(duì)你們的行動(dòng)產(chǎn)生影響，讓你們要用更多的力氣才能邁出一步,?！睔W陽(yáng)教官看著學(xué)員們驚訝的表情，滿意地說(shuō)道,。
然后接著說(shuō)道：“你們前面不是認(rèn)為繞著這里跑十圈很簡(jiǎn)單么,，放心，這只是第一天要讓你們適應(yīng)一下而已,，從明天開(kāi)始就是二十圈了,。今天，我會(huì)給你們兩個(gè)時(shí)辰的時(shí)間,，在這兩個(gè)時(shí)辰的時(shí)間里,，所有人都必須要跑完十圈，如果時(shí)間到了的時(shí)候有人沒(méi)跑完,，那就所有人再加跑一圈,，記住，你們?cè)谶@里是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，必須共同完成任務(wù),，哪怕這只是日常的訓(xùn)練也是一樣。現(xiàn)在所有人都給我跑起來(lái)吧,?！闭f(shuō)著說(shuō)著歐陽(yáng)教官走到一邊的屋子那，從里面搬了張椅子坐在門(mén)口看著眾人,。
學(xué)員們聽(tīng)到歐陽(yáng)教官的話,，此時(shí)都有些苦著臉，但是在此之前教官就已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,，需要服從命令,，所有人只能聽(tīng)話地跑了起來(lái)。一個(gè)個(gè)跑步的速度就跟走路時(shí)候的速度比起來(lái)都快不了多少,。
簡(jiǎn)單的說(shuō),，一個(gè)正常成年人的在日常生活之中，跑步速度大概會(huì)是在二十公里每小時(shí),，而且隨著跑步的距離不斷增加的情況下這個(gè)速度是會(huì)下降的,，畢竟體力和耐力會(huì)隨著時(shí)間和距離的增加而逐漸減少。
而此時(shí)在場(chǎng)的這些學(xué)員們包括許愿在內(nèi),，全部都是十四五歲左右的少年,，平常并沒(méi)有接受過(guò)什么鍛煉,，所以從體力和耐力上來(lái)說(shuō)是沒(méi)法跟一個(gè)正常成年人所相比較的。
再加上每個(gè)人這時(shí)候腳上都戴著重環(huán),，步伐比平日里要沉重三倍,，就連走路都不能像平常一樣正常地走，更何況是跑步了,。
所以這時(shí)候的眾人跑起來(lái)都特別的慢,，跑完第一圈的時(shí)間給他們的感覺(jué)就好像已經(jīng)跑了有兩三圈一樣長(zhǎng)。
由于跑步所消耗的體力和耐力比平日多,，雖然跑完第一圈的時(shí)間并不算是特別長(zhǎng),，但隨著體力耐力的逐漸消耗之下，此后每跑完新的一圈,，所消耗的時(shí)間都比上一圈更長(zhǎng),。
所以當(dāng)所有人跑到第五圈的時(shí)候，就已經(jīng)有人的體力開(kāi)始吃不消了,，速度明顯降低了下來(lái),，所有人這時(shí)候都早已是汗流浹背的，每個(gè)人跑步的時(shí)候都喘著粗重的氣息,。
雖然一個(gè)個(gè)都感覺(jué)到很累,，但是沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)，因?yàn)樗麄冎?，這樣的訓(xùn)練雖然會(huì)非常辛苦,，但是日后必定會(huì)有所回報(bào)的。若是他們此時(shí)就放棄了,，等待他們的結(jié)局將會(huì)是被送出訓(xùn)練營(yíng),，回到過(guò)去的生活中，這是在他們看來(lái)無(wú)法接受的結(jié)局,。
這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)之中進(jìn)來(lái)的學(xué)員,，在訓(xùn)練營(yíng)之外的世界中，每一個(gè)都已經(jīng)是無(wú)依無(wú)靠的了,。有的是從小就流落街頭,，有的則是中途失去家人，最終都只剩下自己一人生活在這個(gè)世界上,，都見(jiàn)識(shí)過(guò)這個(gè)世上的認(rèn)清人暖,，也經(jīng)歷過(guò)一些苦難，心智不是一般的同齡人能夠比較的?，F(xiàn)在有這么一個(gè)在未來(lái)能夠讓他們成為人上人的機(jī)會(huì)，就會(huì)拼了命也要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),。
而這些正是林家的府衛(wèi)會(huì)全部選擇從各地搜集來(lái)的孤兒作為預(yù)備役進(jìn)行訓(xùn)練,，因?yàn)檫@些人從進(jìn)入訓(xùn)練營(yíng)的那一刻起,，他們的依靠就只有林家，只有完成訓(xùn)練成為正式的府衛(wèi),，他們才能真正地?cái)[脫掉過(guò)去的生活,，有足夠的資本生存在這世間。