“我們是為了人類的利益,，保全這個(gè)世界的一切,，可以合法允許不擇手段的人,！正常人的思維去理解的話,，我們屬于第三基地,！”

　　民科,，或者人類常規(guī)科學(xué)范圍,，人類日常生活中所需要的所有的東西,，進(jìn)行一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和發(fā)明,，這樣的機(jī)構(gòu),，可以劃分為第一基地范疇，存在科學(xué),，沒有基地,。

　　比如說手機(jī)，電腦,，或者一些機(jī)械設(shè)備,，普通民用發(fā)動(dòng)機(jī)什么的，全部屬于這一層面。

　　而那些人們都知道的高精度儀器,，高科技研究,，服務(wù)于高層秘密組織的所有科研機(jī)構(gòu)，比如說研究,，所科學(xué)院,，這樣犯愁的，屬于人們都知道,，但不經(jīng)常接觸,，甚至是沒機(jī)會(huì)接觸，有科學(xué),，也有激勵(lì),，這就是第二基地的范疇。

　　那么第三基地,，常人不知,，甚至是不存在，但這種不存在,，只是為了更好的服務(wù)人類,，而締造出的一種假象。

　　“很顯然,，孩子,，我們是存在的，你還年輕,，以后有的是機(jī)會(huì),，我還會(huì)讓你看到可以變身，或者嘴巴里頭吐火,，甚至是一只手可以舉起一輛火車頭的人,！”張堯得意的笑著。

　　殊不知,，以前在讀書的時(shí)候,，學(xué)校里允許學(xué)生對(duì)，偷懶的電子計(jì)算器,，用以各種數(shù)學(xué)方面計(jì)算的時(shí)候,，更加便捷。

　　然而鄭纓說生活的家庭是很窮的,，別人的孩子小學(xué)都有手機(jī)了,，他到了初中，連一個(gè)幾塊錢的計(jì)算器都買不起,。

　　所以他很固執(zhí)的,，自己造了一臺(tái),，全部都是用木頭的齒輪搭建成的，一個(gè)像電腦主機(jī)那么大的,，只可以運(yùn)算加減法的機(jī)械計(jì)算器,。

　　他本以為自己這樣做足夠聰明，可以引來(lái)同學(xué)們的贊嘆,。

　　卻遭到了他們的嘲諷,，覺得這小子太傻了，用一些句子鑿子,，刻了一些木質(zhì)齒輪，七拼八湊的就做成了一個(gè)只能運(yùn)算加減法的機(jī)械計(jì)算器,。

　　這不但沒什么風(fēng)光可言,，反而讓人覺得他太老土。

　　“你們的計(jì)算器全都是用電的,，等哪一天沒電的時(shí)候,，你們還不如我這一堆木頭?！编嵗t當(dāng)時(shí)怒氣沖沖的說道,。

　　后來(lái)他又造了一臺(tái)，類似于兩個(gè)臺(tái)式電腦主機(jī)大小的,，一個(gè)專門用來(lái)運(yùn)算乘除法的木齒輪機(jī)械計(jì)算器,。

　　而同學(xué)們又帶來(lái)了嘲笑，說你這東西根本不能計(jì)算帶有小數(shù)點(diǎn)的東西,。

　　鄭纓擺了擺手：“為什么非要計(jì)算小數(shù)點(diǎn)兒的東西,？如果說是用10去除以零點(diǎn)五，直接用100去除以5就好了,，你們男的就非拘泥于那個(gè)點(diǎn)嗎,？”

　　“我們的計(jì)算器可以用數(shù)字去除以0，或者去乘以0,，你那一堆爛木頭能嗎,？”嘲笑他的同學(xué)們，馬上就對(duì)他進(jìn)行反駁,。

　　然而在鄭纓看來(lái),，他們已經(jīng)愚蠢的沒辦法和自己溝通的地步了，既然都已經(jīng)是0,，那肯定是有毛病,，閑的沒事兒，去加減乘除零這個(gè)數(shù)字,，有意義嗎,？

　　當(dāng)然這一切都是他曾經(jīng)的經(jīng)歷，張堯更愿意去理性的分析這個(gè)人的腦袋是有多么聰明。

　　因?yàn)闄C(jī)械計(jì)算器,，哪怕是用木頭拼湊出來(lái)的,，但它可以運(yùn)算10位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字加減乘除，相比之下要比電子儀器可靠多了,。

　　真的就像鄭纓說的那樣,，這個(gè)世界還存在可以毀滅電力系統(tǒng)的武器，比如說高壓電磁脈沖,。

　　而人類社會(huì)的一切,，只要是帶一丁點(diǎn)兒民用的科技含量，幾乎都是與“電力電能”密不可分的,。

　　各種各樣的發(fā)動(dòng)機(jī),，除了是用電，就是用燃油,，或者是蒸汽動(dòng)力,，哪怕是所謂的太陽(yáng)能或者核能，到目前為止,，人類也不過是把它全部轉(zhuǎn)化成電能來(lái)使用,。

　　難道電力，真的可以統(tǒng)治世界的一切高科技運(yùn)作嗎,？

　　張堯沒有去,，往深處想，他不過是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)第三基地的老總,，他并不是真正意義上的科學(xué)研究工作者,。

　　而他看中的，是一個(gè)只有初中學(xué)歷的孩子,，就靠手工制作出了機(jī)械的計(jì)算器,。

　　這應(yīng)該就是所謂的天賦了。

　　“你還做過什么其他有意思的東西,？”

　　張堯在剛見到鄭纓,，醫(yī)護(hù)人員給他注射了維生素和葡萄糖，等到他醒過來(lái)的時(shí)候開始詢問他,。

　　鄭纓有些不好意思的笑著說,，別的男生同學(xué)在討好女孩子這方面，都可以用錢解決,，我沒錢,，所以我只能用一些破爛兒，給那些女孩子造一些八音盒,。