潘安賣掉了很多東西，今天的潘安是由過去的時間積累而成,。

　　他的認知,，他的性格，他的習慣,，都是由過去那點點滴滴愉快和不愉快，平淡和不平淡所影響,。

　　現(xiàn)在的潘安失去了那些記憶,，留下的只有現(xiàn)在的自己，像是一個空中樓閣,。

　　空虛,，不安，還有一種無法言語的悲涼,。

　　不是失憶,，是一種清楚自己是怎么回事，但卻極其無力的蒼涼孤寂，仿佛世界上只有自己一個人,。

　　身體的饑餓拯救了潘安,，讓潘安從那種頹廢的廢人狀態(tài)中清醒過來，還保留著吃飯和購物記憶的潘安,，大致的明白自己要去吃飯,，而不是繼續(xù)等死。

　　如果腦子里什么都沒有了,，那么就是一個廢人,！

　　潘安要拿回自己失去的東西！

　　要填飽自己的肚子,，也要填滿自己的腦子,！

　　長時間處于出租屋內(nèi)的貧弱身體在很多時候都無法獲取足夠的營養(yǎng)，一天一頓飯對于沉迷游戲和動漫的少年來說,，不算是什么,。

　　在長期的揮霍下，潘安的身體早已經(jīng)低于普通人水準了,。

　　在大學城附近的早點攤上,，潘安點了一籠包子、一碗雞蛋湯,、兩個雞蛋,。

　　沒有理會周圍的食客，也沒有去在意那些買早點的男生女生的目光,，潘安一手揉著眼睛,，一手快速的吃著東西。

　　哭了一夜的眼睛有些紅腫,，臉上也亂七八糟的,，頭發(fā)和身上也明顯是沒有打理過的憔悴狀態(tài)。

　　就像是失戀了的男生,，也像是家里死了老母的孝子,。

　　***

　　姓名：潘安

　　基因：未進行繁殖，可配種,，無法生產(chǎn),。

　　綜合價值：0.23（本世界的最大族群普通個體價值為：1）

　　基礎屬性值

　　知力：0.15

　　智力：0.4

　　體力：0.3

　　耐力：0.8

　　聽力：1

　　視力：1.1

　　魅力：0.3

　　可出售技藝：小學文化、基礎購物,、基礎漢語,、基礎危險感知、基礎禮儀,、基礎步伐、基礎情緒控制。

　　可出售能力：視力,、聽力

　　個人與族群數(shù)據(jù)對比：當前/當前最大容量/極限：0.1/10/100

　　***

　　潘安在看到自己如今的狀態(tài)欄之后,，艱難又悲涼的咽下了口中的食物。

　　綜合價值降低到了正常人的0.23,，知力因為自己出售了大量記憶的關系,，嚴重性的下降，連帶著智力都受到了影響,。

　　魅力也因為缺少了大量知識而降低,，也有可能是現(xiàn)在自己這個破爛樣子的影響。

　　潘安看著自己的屬性,，在看到可出售技藝那一欄后,，心頭猛然的升起了一陣的恐懼。

　　小學文化就是小學所學的東西,，沒了它,，自己就是一個大字都不識幾個的文盲。

　　基礎購物,，就是拿錢買東西,，沒了它，自己有錢都不知道怎么花,。

　　基礎漢語,，說話的能力。

　　基礎危險感知,，能不能用手碰火爐,，能不能吃一些尖銳的金屬，能不能靠近攪動的物體,，能不能從天臺上往下跳,。

　　基礎禮儀，與人打招呼,，日常的問候用語,，知道如何稱呼自己的親戚，和父母朋友如何相處,。

　　基礎步伐,，走路。

　　基礎情緒控制……潘安的淚水又開始止不住了,，他肯定是把基礎情緒控制更上級的能力給出售了,，所以現(xiàn)在就像是一個三歲小孩子一樣，遇到委屈的事情就會哭,。

　　潘安把最后一個包子吃下去,，結(jié)賬離開了早點鋪,。

　　從自己現(xiàn)在的遭遇來看，出售的時候是從上級往下出售,，一開始是高中,，然后是初中，最后才會出現(xiàn)小學的這個選項,。

　　也就是說,，高級的能力本身就包括低級的能力，而低級的能力不影響高級能力的使用,。

　　就像是網(wǎng)游里,，要學會流星火雨必須要先學會前置的火球術，而學會了流星火雨之后把火球術遺忘了,，并不會影響流星火雨的使用,，只是再學習的時候，因為充當梯子的火球術被遺忘了,，會被卡住在這里,。

　　現(xiàn)在的潘安因為把游戲經(jīng)驗全部出售了的關系，根本不清楚什么是網(wǎng)游,。

　　潘安只是清楚,，自己要控制自己的情緒！

　　控制自己的情緒很簡單,，潘安回到了家,，讓自己又哭了幾個小時，在哭累了之后就不哭了……

　　疼痛,，潘安用拳頭打在了地板上,，哭了，然后擦干眼淚又打了幾拳,，慢慢的忍住了眼淚,。

　　孤單，潘安已經(jīng)克服了這個,，就算是一個人也不會再哭,。

　　饑餓……這個也已經(jīng)解決，潘安已經(jīng)知道了餓了就要吃東西,，而不是去流眼淚,。

　　狀態(tài)欄上的基礎情緒控制依舊是基礎級別，潘安感覺自己早上的時候,，這個可能是基礎-的級別,，而現(xiàn)在是基礎+的級別。

　　站在鏡子面前,，潘安看著鏡子中的那個自己,。

　　“哭夠了就出去吧,，你早就過了遇到事情就會哭的年齡了！”

　　潘安走出了家門,，去了餐館繼續(xù)飽餐了一頓,，大吃特吃,。

　　在滿足自己的腦子之前,，潘安要把自己的肚子和身體都照顧好。

　　潘安很清楚自己不僅是知力和智力低于普通人水準,，同樣低劣的還有耐力和體力,。

　　就像是學習一樣，身體方面也需要慢慢的調(diào)養(yǎng),。

　　潘安不會再錯過知識,，同樣也不會再錯過三餐。

　　吃完飯的潘安來到了蓉城大學附近的書店,，如果說哪里有適合自己現(xiàn)在這個階段的知識的話,，那么書店絕對是一個不錯的選擇！

　　走進書店的店門,，今天不是周末,，書店里顯得很安靜，除了店員之外就只有零散的兩個看書的人,。

　　潘安走進去,，抬起頭看著從天花板那里吊下來的一個個用于分類的牌子。

　　社會科學,、文學,、少兒、經(jīng)濟法律,、科學技術,、文化教育、藝術,、外文,、中小學教材教輔、期刊雜志,、地圖,、進口圖書。

　　潘安的目標很明確,，現(xiàn)在就是從小學生水準晉升到中學水準,，所以直接的前往了二樓的中小學教材教輔區(qū)。

　　長達六米,，高一米七的書架區(qū)有左右兩排,，在這里擺放的都是關于中學和小學的相關書籍,，想要把這些都給記住，并不是一件簡單的事情,。

　　潘安沒有去想太多,，伸出手，將一本書從書架中抽取出來,，然后轉(zhuǎn)身背對著書架坐下,，慢慢的翻開了這本書的第一頁。

　　《春》,，朱自清,。

　　盼望著，盼望著,，東風來了,，春天的腳步近了。