吃完飯,，和老太婆說(shuō)好明天去上課，方木回到自己房間開(kāi)始睡覺(jué),，這些天雖然也睡覺(jué)但都只是睡一會(huì),，在藥水的支撐下可以不停的冥修。

　　醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是第二天早上了,，方木洗漱完畢拿著車(chē)鑰匙正準(zhǔn)備去學(xué)校卻被老太婆叫住了,。

　　“以后上學(xué)不準(zhǔn)開(kāi)車(chē)，把這個(gè)帶在腿上,?！崩咸耪f(shuō)著拿出了一對(duì)鐵環(huán)。

　　方木好奇的看著老太婆手中的鐵環(huán),，這是什么意思,？

　　不到端午節(jié)不用系繩子吧，而且就算是系繩子也不是帶鐵環(huán)啊,。

　　方木伸手接過(guò),，忽然間方木感覺(jué)手中的重量一瞬間加重了無(wú)數(shù)倍，慌忙運(yùn)足了力氣才算是拿住,，這時(shí)方木才算是驚奇的發(fā)現(xiàn)這對(duì)鐵環(huán)少說(shuō)也有40斤,。

　　40斤的東西老太婆就隨手拿出來(lái)？

　　方木瞪大眼睛看著老太婆：“奶奶,，這鐵環(huán)怎么這么重,？”

　　“重？不就是一對(duì)普通的鐵環(huán)嗎,？有什么重的,？”老太婆說(shuō)著給方木示范怎么打開(kāi)，然后怎么合上,?！靶辛耍s快去上學(xué)吧,！”

　　“……”

　　然后方木發(fā)現(xiàn),，老太婆示范的對(duì)象是自己。

　　鐵環(huán)莫名的出現(xiàn)在了自己身上,！

　　好狡猾的老太婆,。

　　帶上鐵環(huán)之后方木就感覺(jué)每走一步就像是有人拉著自己的腳一樣，沉重?zé)o比,，這種狀態(tài)下別說(shuō)跑步了就是想好好走路都有些困難,。

　　“臭小子,，你要是敢取下來(lái)回來(lái)老太婆我剝了你的皮！”

　　走的門(mén)口的方木被這聲大吼嚇得一個(gè)激靈,，老太婆確實(shí)可怕,。

　　怎么有種別人口中后媽的既視感？

　　動(dòng)不動(dòng)就要打死你那種,。

　　缺奶奶嗎,？

　　可以打死你那種！

　　別墅區(qū)距離龍華武學(xué)院少說(shuō)也有三四千米,，如今距離上課也就剩下一個(gè)多小時(shí)了,，這不遲到才有鬼吶。

　　方木抬著沉重的腳步走在路上,，因?yàn)椴涣?xí)慣的緣故時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一瘸一拐的現(xiàn)象,，由于兩只腳不協(xié)調(diào)很多次都差點(diǎn)摔倒。

　　“誰(shuí)他.媽和我說(shuō)跑車(chē)只是一個(gè)代步工具,？明明是享受工具好嗎,？”方木盡量加快的腳步，但走了沒(méi)多久就感覺(jué)累了,。

　　方木只得時(shí)刻的將深藍(lán)基因的力量作用在全身，這樣以來(lái)倒是輕松了不少,。

　　…………

　　周五,，第一節(jié)是柳欣的課，全班同學(xué)都已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備,，期待著美女老師的到來(lái),，蘇晴轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看方木的座位朱唇輕咬。

　　“方木竟然騙我,，說(shuō)好的今天來(lái)上課的,！”蘇晴心里暗自不高興，柳欣進(jìn)來(lái)在講臺(tái)上說(shuō)的什么她壓根就沒(méi)聽(tīng)到,。

　　“蘇晴,，你昨天是不是逃課了？是不是有什么事情沒(méi)來(lái)得及請(qǐng)假,？”柳欣站在講臺(tái)上問(wèn),，甚至已經(jīng)給蘇晴想好了推脫的理由。

　　這個(gè)時(shí)候蘇晴只要點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)聲是有事情,，這樣就能敷衍過(guò)去了,。

　　蘇晴作為全班最有希望考上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度更是極好,，從沒(méi)有過(guò)逃課的記錄,，如今逃課了作為新老師柳欣不想過(guò)多的為難她,。

　　而蘇晴緩緩的站起身道：“對(duì)不起老師，我逃課只是為了出去玩……”

　　蘇晴覺(jué)得自己沒(méi)有說(shuō)謊的必要,，如今還有什么值得她顧及的嗎,？就連方木答應(yīng)自己來(lái)上課都沒(méi)來(lái)……

　　活著似乎就是為了忍受屈辱。

　　柳欣沉默了幾秒：“既然是為了出去玩,，看來(lái)是理論知識(shí)記得相當(dāng)牢固了,，我就來(lái)考考你，回答出來(lái)就當(dāng)你沒(méi)逃過(guò)課,，回答不出去你給我出去罰站一天,。”

　　柳欣粉嘟嘟的臉上出現(xiàn)了些許的怒色,，自己給了蘇晴臺(tái)階下她竟然不要,。

　　“主基因的基礎(chǔ)基因點(diǎn)到達(dá)100之后接下來(lái)要干什么？”

　　蘇晴看著柳欣緩緩的開(kāi)口：“鞏固基礎(chǔ)基因點(diǎn),，找到適合自己的基因公式,，然后根據(jù)基因公式添加新的基礎(chǔ)基因，在根據(jù)基因公式來(lái)冥修新的基礎(chǔ)基因,?！?p>　　“添加新的基礎(chǔ)基因之后若是沒(méi)有基因公式可不可以自己找冥修方法冥修？”柳欣接著問(wèn),。

　　“不能,，貿(mào)然冥修會(huì)導(dǎo)致基因融合過(guò)程不穩(wěn)定，很可能讓基因產(chǎn)生變異從而成為廢物基因,?！碧K晴這次說(shuō)的很快，這些問(wèn)題都是基礎(chǔ)的,，她知道柳欣不想難為自己,。

　　“假設(shè)你是一名武者，在遇到同等級(jí)的對(duì)手時(shí)雙方不用武器,，對(duì)方實(shí)力卻遠(yuǎn)高于你,，有那些可能使對(duì)手強(qiáng)于你？”

　　柳欣說(shuō)完蘇晴一陣沉默,，她知道自己這道題不可能答滿(mǎn)分的,。

　　“覺(jué)醒基因等級(jí)，第一次進(jìn)化基因的基因公式,，所學(xué)習(xí)的武技,，基因克制。”

　　“對(duì)方實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)比你多這不算是可能性嗎,？覺(jué)醒基因等級(jí),，第一次進(jìn)化基因的基因公式，所學(xué)習(xí)的武技,，基因克制,。加上老師說(shuō)的這條難道只有這些嗎？”柳欣質(zhì)問(wèn)道,。

　　蘇晴：“……”

　　“當(dāng)……當(dāng)然不止這些……呼……”氣喘吁吁的方木總算是到了班門(mén)口,，此時(shí)的他扶著門(mén)框一副剛跑完馬拉松的樣子。

　　所有人的目光被方木吸引了,，蘇晴平淡的臉上有了些動(dòng)容,。

　　柳欣看著氣喘吁吁的方木眉頭一皺：“你本來(lái)是請(qǐng)假了，可這個(gè)時(shí)候來(lái)你算是遲到啊,，現(xiàn)在已經(jīng)上課十分鐘了,！”

　　“對(duì)不起老師，我確實(shí)遲到了,！”方木不好意思的道歉,，這確實(shí)不怪自己啊，要不是老太婆突然不讓自己開(kāi)車(chē)了,，怎么會(huì)落到如此境地,？

　　“看你累成這樣難不成是一路從家跑過(guò)來(lái)的，沒(méi)開(kāi)車(chē),？”

　　經(jīng)過(guò)加姬煙柔的聯(lián)系方式之后,，現(xiàn)在算是全校都知道方木上學(xué)是開(kāi)跑車(chē)的，對(duì)于方木的一切信息甚至都做成了表情包,，對(duì)于這么一個(gè)學(xué)生,，老師們也是見(jiàn)怪不怪,，畢竟學(xué)校里也不是只有他一個(gè)這樣的學(xué)生,。

　　世家子弟多了去了。

　　“沒(méi)開(kāi),，真沒(méi)開(kāi),！”方木緩了一會(huì)總算是氣順了，松開(kāi)扶著門(mén)框的手身體站的邦直,。

　　“有錢(qián)就是任性啊,，咯咯咯……”柳欣笑的花枝招展，他想不明白有車(chē)不開(kāi)怎么就跑來(lái)上學(xué),，傻了嗎,？

　　“對(duì)，任性。我能進(jìn)去了嗎老師,？”

　　全班就一副嫉妒的眼神看著方木,，有錢(qián)了不起嗎？

　　對(duì),，就是了不起,。

　　但你天賦是個(gè)垃圾啊。

　　“剛才你說(shuō)不止這些,，我想聽(tīng)聽(tīng)你的答案,，說(shuō)完在進(jìn)去吧！”柳欣真是想看看這個(gè)全校理論課第一名怎么回答這個(gè)問(wèn)題,。

　　答案到底有多精彩,。

　　方木自信道：“從柳老師說(shuō)的那句話中我大概猜出題目了，同等級(jí)……”

　　“不錯(cuò),，你覺(jué)得還有什么可能性,？”柳欣有些驚訝的點(diǎn)點(diǎn)頭，只聽(tīng)到了自己一句話就能判斷出題是什么,，這對(duì)于理論知識(shí)的了解未免太深了點(diǎn)吧,。

　　“其實(shí)這題的答案真的是太多了，若是胡攪蠻纏的話可能性多了去了,，但有一點(diǎn)就是對(duì)手可能很了解你,。

　　不知道我接下來(lái)說(shuō)這一條柳老師知道不知道?！狈侥咀旖俏⑽⑻羝?，胸有成竹。

　　“哦,？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”柳欣饒有興趣的盯著方木,。

　　“那就是這個(gè)人的冥修方法可能是‘二次重修法’?！狈侥菊f(shuō)完走進(jìn)了教室,。

　　全班的學(xué)生都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，二次重修法是個(gè)什么冥修方法,？聞所未聞?。?p>　　就連柳欣也楞在講臺(tái)上,。

　　方木走到蘇晴座位的時(shí)候?qū)χ恍氐搅俗约鹤簧稀?p>　　“既然你能說(shuō)出來(lái),，老師相信是有的。

　　蘇晴你坐下吧,，開(kāi)始正式上課,?！绷勒f(shuō)完之后開(kāi)始準(zhǔn)備教材。

　　方木萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到柳欣竟然默認(rèn)了自己的說(shuō)法,，難道頂著一個(gè)全校理論第一的頭銜這么給力,？