6.姑逢一高:特性共鳴
期末了,,平時不怎么運動的同學們開始臨時抱佛腳地加大訓(xùn)練量,。
跟著程劍宇練了半個學期,,李乾坤感覺自己的武力值應(yīng)該有了較大提升。之前晨練150個俯臥撐——后來被加到200,,現(xiàn)在自己又加練到250,蹲起也是,,加練到300,。還有課間休息的時候,也跟著程劍宇長跑,、舉啞鈴什么的,。
他一開始還對程劍宇旺盛的精力感到驚訝,但是幾個月的運動做過來,,其實自己也勉強能跟上她了,。
但是格斗課程上還是被她吊著打。李乾坤感覺自己出拳既不慢,,動作也不明顯,,但程劍宇就是能躲開他所有攻擊。
事實上,,這小半年過來,,程劍宇的格斗技巧好像越來越強了,隱約有全班第一人的樣子,,偶爾連高權(quán)都打不過她,。
甚至前幾天的期末運動會上,程劍宇兩拳就把女神張少琳放躺了,,全校的同學們在震驚之余,,又紛紛指責她下手太狠,,絲毫不懂得憐香惜玉,。
——然而張少琳在這之前,可一直穩(wěn)坐全校女子格斗第一的寶座,。
據(jù)說張少琳有家傳絕學,,什么玉女心經(jīng)、什么越女劍法之類的,,在男同學的小圈子里傳得很邪乎,。
“屁!”程劍宇對此表示不屑一顧:
“她就是下手穩(wěn),、狠,、準而已。你只要躲開她第一波攻擊,,回手一拳就能砸她臉上,!”程劍宇毫無淑女風范地抱架出拳,看得李乾坤臉疼,。
期末考試的四元數(shù)算法,,李乾坤不出意外地好像又考砸了,。一道30分的雙機編隊轉(zhuǎn)向的大題沒做出來,什么A機坐標X1Y1Z1,,B機坐標X2Y2Z2,,然后方向如何如何,行進速度矢量如何如何,,求二機同時轉(zhuǎn)向以弧度為多少的弧線行進到某某坐標的共軸是什么,?轉(zhuǎn)向速度是多少?
李乾坤感覺自己應(yīng)該是在練習冊上看過這道題,,但是實際一做就什么也想不起來,。他在紙上運算半天,竟然不知怎么地,,又把最初的公式轉(zhuǎn)了個圈,,原樣給求出來了……
看著被各種刪除線填滿的答題紙,李乾坤只好嘆了口氣,,放棄了這道題,。
等考完試,他跟程劍宇對答案的時候,,才勉強放松了一點,。
“啊~那道題我壓根兒就沒做!”
程劍宇還是沒心沒肺地笑著,,大力拍著他的肩膀讓他安心,。她那個勁兒實在是太大了,當李乾坤反應(yīng)過來想還手的時候,,程劍宇已經(jīng)“哈哈哈”地笑著跑遠了,。
李乾坤感覺自己的肩膀都要被她砸青了好嗎!
不過期末的體測中,,還是讓他找回一點安慰,。
151點武力值!幾乎就是全班進步最大的同學,!李乾坤在全班同學的羨慕眼光中,,得到了老師的點名表揚!
——程劍宇的武力值也竟然突破160點大關(guān),,高達162,!
除了高年級已經(jīng)開始實戰(zhàn)的同學外,程劍宇已然成為這一屆學生中的頭號人物,!而且就算是在高三年級的學生中,,程劍宇也是屬于武力值遙遙領(lǐng)先的那一批。
學期的最后一天,,在同學們殷切地期望中,,他們終于迎來了第一次“武力共鳴”,。
三十幾個武力值超過150的同學,在各班班主任的帶領(lǐng)下,,來到體測教室,。
教室的中間擺著一塊深灰色的正方體,邊緣看起來很銳利的樣子,,仿佛散發(fā)著奇異的黑光,。
李乾坤甚至感覺這東西可能原本是白色的,只是因為這黑光吸走了大部分的光芒,,才變成了深灰色,。
從武力值最低的同學開始,學生們一個接一個地走上去,,用手貼在正方體上,,用特有的體術(shù),配合呼吸,,開始激發(fā)自己的特性,。
很快,第一個同學就成功地讓武力引擎變色——引擎原本散發(fā)的黑光變得五顏六色,,那個同學一臉懵逼地睜開眼:
“開,、開花是什么鬼?”
負責體測的老師看著儀表,,無情地念著他的特性:
“開花,,讓折疊的物體得以伸展。特性強度1,,評價……中下,。”
那名同學哭喪著臉離開,,下一個同學更慘,,努力半天,,引擎連色都沒變,。
“無特性!下一個,!”老師的話無疑是宣布了他的死刑,。那名同學臉色煞白地從李乾坤眼前飄過,踉踉蹌蹌地步法讓大家心驚不已,。
很快,,順序就排到了李乾坤。他看了看排在最后的程劍宇,,程劍宇擠眉夾眼地仿佛在給他加油,。
她的身邊就是女神張少琳,,一臉高冷地似乎在出神。李乾坤沒敢多看,,連忙把眼光縮回來,,把精神集中在眼前的引擎上。
離近了看,,這引擎好像出奇得大,。從遠處看好像只有不到半米的樣子,等他能碰到引擎了,,又感覺這個引擎好像足足有一米寬,。
他把手貼在上面,觸感非常的奇怪,。掌心有些刺痛,,卻不知是冷還是熱。
“開始,!”體測老師宣布他可以開始用力了,,李乾坤連忙運轉(zhuǎn)一直以來練習的功法,把體內(nèi)的武力之氣輸入到引擎上,。
引擎好像正在震動,,他的手開始發(fā)麻,武力值好像正在往引擎里流失,,這東西像個黑洞一樣在吸他的武力值,。
“好了?!崩蠋熗蝗婚_口,,李乾坤才收功,打量著引擎,。上面似乎隱約有某種花紋在動,,也不知道是個什么顏色,看上去一片混亂,,又好像充滿了空虛的感覺,。
“嗯?”老師驚訝地低呼了一聲,,好像在電腦上操作了一會,,才不確定地說道:
“嗯……好像有特性,但是系統(tǒng)無法識別,。特性強度是0,,以前從來沒有過這種情況,按理說應(yīng)該是當做沒有特性來看,你們來看看吧……”
幾位老師連忙湊過去查看情況,,李乾坤聽到了,,感覺渾身的血液都冷了,老師是不是弄錯了什么,?引擎上有花紋的,!顏色也變了!雖然感覺很奇怪,,看不出是什么顏色,,又好像什么顏色都有的樣子……
老師們討論一番,因為特性強度為0的緣故,,決定當做“無特性”看待,。
如果第一次共鳴沒有獲得明確的特性,那么將來無論武力值有多高,,都幾乎不會再獲得特性了,。
這對于一個武者學生而言,基本等同于前途完全斷絕,。運氣好的話,,武力值高一點,他這輩子可能還能去應(yīng)聘個艦長,,如果運氣不好,,武力值偏低,也許就只能去做個駕駛員之類的,。
李乾坤也不知道自己是怎么回到教室的,。等他回過神來,才發(fā)現(xiàn)程劍宇已經(jīng)回到了教室,,還差點跟同學打起來,。
“操你媽你再說一句試試!”