第二天,，郭強在鄉(xiāng)上找的車早早來到了村部接林夕和袁玲玲。

　　鄉(xiāng)中心學(xué)校人很多,，有七百多學(xué)生,，看似多，其實已經(jīng)變少了很多,。

　　冒牌鄉(xiāng)鄉(xiāng)場在十年前有三所學(xué)校,，幼兒園、小學(xué)和中學(xué),，生源達(dá)到四千多人,。

　　由于近幾年大家都在追求優(yōu)質(zhì)教育，生源也逐步向縣城和市區(qū)輸送,，各村小就向鄉(xiāng)鎮(zhèn)輸送,，最后教育部門不得不將三所學(xué)校合并，村小撤銷,。

　　很多人在感嘆,，特別是本地人，再過十年,，是不是冒牌鄉(xiāng)也要撤銷了,。

　　面包車停在學(xué)校門口，郭強早已等候多時,。

　　站在學(xué)校外面,，袁玲玲望著里面發(fā)呆，眼神中透露出迷茫,。

　　“走吧,，劉老師還等著你呢！”郭強將新買的書包給玲玲背上,。

　　此時,，劉老師從校內(nèi)走了出來：“快快快，進(jìn)來,，玲玲終于想通了呀,！”

　　老師拉了拉玲玲，可玲玲有點反抗,，始終抓著林夕的衣服,。

　　林夕與老師對視一下道：“孩子有些……”

　　“我知道，我在當(dāng)志愿者的時候也經(jīng)常遇到！”劉雯雯老師說道,。

　　林夕非常驚訝：“你也是志愿者,？”

　　“對呀，我是來支教的,，之前在村上,，村小裁撤之后我就到了這里！”

　　劉雯雯老師很年輕,，但她已經(jīng)支教五年了……

　　兩人聊了一會兒,，林夕對這位劉老師更是欽佩萬分，在這種地方遇到同行確實難得,，相互留了微信,。

　　林夕：“這樣把，玲玲,，你帶姐姐去看看你的教室吧,！”

　　玲玲嘟著嘴揪著林夕的衣服向?qū)W校走去……。

　　見兩人走了,，郭強問道：“對了,，這幾天扶貧的事情也忙，咱們桃花村的孩子沒什么吧,，有什么事情你得第一時間給我或者陳主任打電話,。”

　　“這一個月來沒什么,，住在校外的,，爺爺奶奶都按時來接送，住校的也挺乖的,，就是那個王紅文上個星期四翻墻外出被保安抓住了……”

　　劉老師邊走邊向郭強匯報桃花村這些學(xué)生的事情,，畢竟教育扶貧加大之后，至少在西部縣已經(jīng)基本將村小留守兒童的事情集中到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級,。

　　文書郭強在學(xué)校進(jìn)一步完善了桃花村留守兒童臺賬,，特別把今天劉雯雯老師說的這些整整齊齊記錄在案，他就像孩子們的托兒所長,。

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　　“再見,，有事聯(lián)系微信，她奶奶張青華明天就過來,?！?p>　　“好吧，一路小心,，有空到鄉(xiāng)上來,，我請你吃飯,！”

　　“恩……”

　　林夕坐上文書郭強的摩托車，這是郭強在農(nóng)村來回穿梭最好的交通工具,，它比面包車,、汽車都還實用，基層干部上班必備法寶,。

　　林夕：“你有她爸媽的電話嗎,？我晚上聯(lián)系一下?！?p>　　郭強聽后顯得有些悲傷,，看了看遠(yuǎn)處的大山道：“不用了，她爸媽四年前在外面又給她生了一對雙胞胎弟弟,，所以……”

　　原來這是真的,！林夕真的是驚呆了,。

　　郭強介紹,，玲玲四歲之前都跟著父母在大城市打工，就連讀幼兒園也在外面,，自打生了一對雙胞胎兒子,，玲玲也就被送回了老家，由奶奶張青華照顧,。

　　而郭強也聯(lián)系過幾次玲玲父母,，他們的回答都是要掙錢呀，忙……,。

　　重男輕女,，真實的在林夕掛包的這個貧困村上演著，她忽然有一種不知道如何向玲玲解釋的迷茫,，其實孩子什么都明白……,。