晚上放學(xué)的時(shí)候,，張瀟道別子燕,，趕著和張曦一起走了，張曦依然那副不緊不慢的樣子,，不過(guò)出教室倒是挺早的,，張瀟一轉(zhuǎn)眼便不見(jiàn)了張曦的身影,，張瀟見(jiàn)此趕忙追了出去。

　　只是出了教室之后張曦并沒(méi)有急著回家,，一個(gè)人靠在教學(xué)樓一樓的大廳的墻上看著放學(xué)回家的同學(xué),。張瀟見(jiàn)此沒(méi)有驚動(dòng)張曦，悄悄的走過(guò)去和張曦一樣,，學(xué)著張曦的樣子靠在墻上,，張曦略有察覺(jué)，轉(zhuǎn)過(guò)頭奇怪的問(wèn)道,；“你靠在墻上干嘛,。”

　　張瀟看看張曦道,；“你靠在墻上干嘛,。我就干嘛?！睆堦孛鸵宦?tīng)不覺(jué)一怔,，還以為是張瀟發(fā)現(xiàn)了自己的秘密，道：“我靠墻上又不干什么,，只是上自習(xí)累了,，靠在墻上休息一會(huì)而已?！?p>　　張瀟道,；“我也是靠在墻上休息一會(huì),，然后回家啊?！睆堦芈?tīng)此笑笑,，沒(méi)多理會(huì)張瀟，依然靠著墻看著放學(xué)的同學(xué),，過(guò)了一會(huì)道,；“好了，回家了,?！?p>　　張瀟道；“那就走吧,，我今天有些事情想要問(wèn)你,。”張曦道,；“什么事情啊,。”張瀟道：“不過(guò)先說(shuō)好了,，你可不許笑話我,，否則我可不跟你說(shuō)了?！?p>　　張曦道：“傻丫頭,，還怕被笑話啊?！睆垶t道：“你到底笑不笑話我,。”張曦道：“說(shuō)吧,，不會(huì)的,，我笑話你干嘛?！睆垶t支支吾吾的道：“就是剛剛上晚自習(xí),，王英凱說(shuō)他是男子漢，我問(wèn)他什么時(shí)候成為男人的,，又是怎么成為男人,，然后子燕和王英凱好像覺(jué)得我很流氓，你說(shuō)我是不是很流氓啊,?！?p>　　張曦聽(tīng)了撲哧一笑道；“我說(shuō)你一個(gè)傻丫頭，關(guān)心人家是不是男人,，怎么成為男人的干嘛,。”

　　張瀟聽(tīng)了有些委屈的道,；“我也不是關(guān)心,，就是隨口說(shuō)說(shuō)而已?？磥?lái)我真是成為流氓了,。”說(shuō)著心事重重的樣子,，好像成為流氓很可怕的樣子。

　　張曦看了看張瀟道：“你們幾個(gè)關(guān)系那么好,，互相調(diào)侃一下其實(shí)也很正常,，有什么流氓不流氓的。他們要是再說(shuō)你流氓,，你就揍他們啊,。”

　　張瀟想想道：“你倒是提醒我了,，不然我倒是要忘我是他們幾個(gè)的老大了,，他們竟然敢如此對(duì)待老大，真是找揍,，明天去了先揍他們一頓再說(shuō),。”

　　張瀟聽(tīng)了道：“你們那里真是太歡樂(lè)了,，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有,。哪像我們哪一塊，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,，我感覺(jué)壓力好大啊,。”張瀟道：“那要不你坐下來(lái),，我們整天一塊玩多好啊,。”張曦道：“還是算了吧,，我本來(lái)就學(xué)得一般般,，和你們?cè)僭谝黄鸠偅强删退阃炅??！?p>　　張瀟聽(tīng)張曦這么說(shuō)，突然不知道給如何接話,，兩人相對(duì)沉默的走了一段路,，張瀟突然又想起了什么道：“哎,，張曦，你知道嗎,，子燕打算寫(xiě)故事記錄我們青春,，她可答應(yīng)我讓我成為她故事中重要的一角，從明天開(kāi)始,，你也幫她收集故事,，我?guī)湍阏f(shuō)說(shuō)，也讓你成為這故事中的一角,，那我們就都可以被記錄下來(lái)了,。”張曦疑惑看看張瀟說(shuō)沒(méi)怎么弄明白,，張瀟又認(rèn)認(rèn)真真的給張曦解釋了一遍,。張曦覺(jué)得挺好的，便答應(yīng)了張瀟,。

　　第二天,，子燕果然買(mǎi)了筆記本，給王英凱鄭啟凱幾個(gè)人每人送了一本,，讓他們各自留意一下自己碰到的好故事什么的,，要是愿意記就記下來(lái)，幾人爽快的答應(yīng)了,。

　　這天早上的第一節(jié)課是英語(yǔ)課,，英語(yǔ)老師依然是那么的精干，自信,，處處散發(fā)著中年男人的魅力,。進(jìn)門(mén)就將課本教案放在桌上，

　　在大家行禮之后,，便又開(kāi)始了自己的自我陶醉,，一手拿著粉筆停在胸下，一手略舉過(guò)頭,，還跟著節(jié)奏搖動(dòng)著,，微閉著眼睛，伴隨著流利的,，他自稱是地道倫敦口音的英式英語(yǔ),，在教室課桌間的走道間來(lái)回穿梭。

　　伴隨著同學(xué)們“yes”“no”“嗯啊”的回答,，老師時(shí)常滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,。面對(duì)此等場(chǎng)景，坐在后排的子燕不自覺(jué)的將頭低下來(lái)，揉揉眼睛,，反正老師在講什么自己聽(tīng)不大懂,，唯一能做到的就是配合能聽(tīng)懂的同學(xué)附和著老師，點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭,。

　　因?yàn)樗览蠋熾m然微閉著眼睛,，但是每個(gè)人的舉動(dòng)都逃不過(guò)老師得眼睛，老師也不會(huì)放過(guò)每一個(gè)精力不集中的同學(xué),，為了避免被老師叫起來(lái)問(wèn)話,，而自己又不知道老師問(wèn)什么的尷尬，子燕雖說(shuō)不愿意如此,，但也不得不如此而為,。

　　同時(shí)也為了讓自己內(nèi)心不會(huì)因?yàn)樽约喝绱颂摷俜畛卸^(guò)于痛苦，她又不得不低下頭,，選擇張張嘴不發(fā)聲,，算是給自己心靈一個(gè)交代。

　　不過(guò)和子燕情形差不多的張瀟卻選擇了與子燕截然相反的方式,，雙手撐著下顎，跟隨著老師的節(jié)奏搖晃著腦袋,，總是比其他人慢半拍的附和著老師,。

　　老師也時(shí)不時(shí)的會(huì)隨機(jī)叫同學(xué)單個(gè)回答自己的問(wèn)題，不過(guò)問(wèn)題的答案也時(shí)常簡(jiǎn)單的讓人發(fā)指,，多為判斷句,，你只需要回答“yes”or“no”就行了，反正是錯(cuò)不了,，

　　因?yàn)槟慊卮疱e(cuò)誤的時(shí)候老師會(huì)做出一副自責(zé)的樣子,，假裝自己沒(méi)有表達(dá)清楚，讓你沒(méi)聽(tīng)明白,，然后便會(huì)重復(fù)一遍自己的問(wèn)題,，

　　你只需要改變一下答案，剛剛回答的“yes”現(xiàn)在回答為“no”則百分百正確,，而且還會(huì)得到老師“good boy”或者“good girl”或者“very clever boy”or“very clever girl”的稱贊,。

　　不過(guò)不是每一個(gè)人都愿意如此回答，尤其是子燕,，明知道答案如此簡(jiǎn)單,，就是不愿選擇，直接說(shuō)不知道,。英語(yǔ)老師知道子燕是插班生,，當(dāng)子燕初次這般的時(shí)候，還自以為是的在全班同學(xué)面前為子燕辯解，

　　道,；“我知道大家的基礎(chǔ)有差別,，我說(shuō)的也不是每一個(gè)人都能聽(tīng)的清楚，要是能完全聽(tīng)得清,，那恭喜你,，你們英語(yǔ)課以后都可以不用上了，我保證你們走遍歐洲,，美國(guó)都沒(méi)有一絲障礙,，但是我想這只是美好的愿望，也是曾經(jīng)的現(xiàn)實(shí)造就的眼前狀況,。

　　不過(guò)大家放心,，我自認(rèn)是一個(gè)有良心的老師，在我眼里大家都是平等的,，所以說(shuō)你們插班生也不要放棄,，不要自卑，只要按我的套路走,，一定能學(xué)到東西,。”

　　為此還時(shí)常照顧子燕,，先讓另一個(gè)同學(xué)回答,，如果回答錯(cuò)了有時(shí)會(huì)讓那個(gè)同學(xué)坐下，轉(zhuǎn)而給子燕一個(gè)機(jī)會(huì),，子燕對(duì)此卻毫不領(lǐng)情,，反而是有些反感，后來(lái)站起不管自己知不知道答案,，更是直接說(shuō)不知道,，然后坐下。

　　為此和英語(yǔ)老師鬧的有些不愉快,，英語(yǔ)老師責(zé)備道：“你這孩子這點(diǎn)真的不好,，還是改一改的好，否則會(huì)誤了自己,。你是不知道,，你問(wèn)問(wèn)我?guī)н^(guò)的學(xué)生，即便是基礎(chǔ)最差的,，只要他勤開(kāi)口向我相問(wèn),，我都會(huì)毫無(wú)保留的相授，我真的不會(huì)保留,，

　　你以為我怕將我的東西全部交給你們,，我就沒(méi)法混了,，沒(méi)有的，我還巴不得你們一個(gè)個(gè)比我厲害,，那樣我就高興死了,。”

　　子燕雖說(shuō)聽(tīng)著老師說(shuō)的話有些別扭,，心中不舒服,，但還是不想辜負(fù)老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，道：“老師,，我基礎(chǔ)確實(shí)不好,，你一提問(wèn)我就緊張，完全不知道怎么回答,，所以才.......”

　　英語(yǔ)老師見(jiàn)子燕如此不領(lǐng)情顯然有些生氣,，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，轉(zhuǎn)身走上了講臺(tái),，不想先去計(jì)較這件事,，希望通過(guò)前面的同學(xué)配合完美的結(jié)束這節(jié)課，不要讓同學(xué)們覺(jué)得自己這節(jié)課中留有那么一些他以為的瑕疵,。

　　不過(guò)即便如此,，這節(jié)課的后半截英語(yǔ)老師還是出了好幾次差錯(cuò)，英語(yǔ)老師還為此為此懊惱不已,，總是想辦法補(bǔ)救,，希望同學(xué)們忘記這段小插曲。

　　子燕經(jīng)此之后以為英語(yǔ)老師肯定不會(huì)在去提問(wèn)自己了,。沒(méi)想到事與愿違，英語(yǔ)老師還是有些執(zhí)著,，依然沒(méi)有放棄對(duì)子燕的治療,。

　　因此子燕上英語(yǔ)課總是有些提心吊膽，當(dāng)有人回答正確,，她那提著的心才會(huì)放下來(lái)一些,。不過(guò)英語(yǔ)課倒是顯得異常漫長(zhǎng)，老師問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題總會(huì)有下一個(gè)問(wèn)題,，這剛剛放下的心又會(huì)提起了來(lái),。

　　如此反復(fù)，子燕總會(huì)覺(jué)的有些難受,，要是其他課上倒好,，老師一門(mén)心思的在講臺(tái)上一門(mén)心思的道說(shuō)著，自己還可以翻開(kāi)日記本寫(xiě)寫(xiě)日記什么的緩解一下,，但恰恰這該死的英語(yǔ)課上恰恰不行,，

　　先不說(shuō)英語(yǔ)老師得神通廣大,，能眼觀六路，耳聽(tīng)八方,，但就是他那輕盈,，鬼魅般的身影，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前,，要是發(fā)現(xiàn)你有些“不務(wù)正業(yè)”,，他非說(shuō)得你流淚滿面，良心幾天不得安穩(wěn),。

　　所以每當(dāng)子燕覺(jué)得有些受不了的時(shí)候,，都會(huì)側(cè)臉看看張瀟，張瀟見(jiàn)此總是會(huì)學(xué)著小說(shuō)中讀文言文的私塾學(xué)子,，一邊搖頭晃腦的跟隨者英語(yǔ)老師的節(jié)奏,，一邊故意作著各種怪臉去逗子燕一笑。

　　不過(guò)這些動(dòng)作都要在英語(yǔ)老師眼光明顯掃向其他地方的時(shí)候,，好在英語(yǔ)老師節(jié)奏明朗,，只要正確的跟著他的節(jié)奏，這種小插曲完全無(wú)傷大雅,。

　　這不老師對(duì)著另一邊的同學(xué)提問(wèn),，得到滿意的回答之后又是招牌式的夸贊，道：“good boy,?！?p>　　張瀟對(duì)著子燕一邊搖頭晃腦，一邊也沒(méi)有忘記去跟著英語(yǔ)老師的節(jié)奏,，在老師good boy出口之后,，隨意的就將他們同學(xué)間私下調(diào)侃說(shuō)的最多的good man說(shuō)出了口，來(lái)附和英語(yǔ)老師,。

　　全班同學(xué)都清楚,，good man是他們私下對(duì)英語(yǔ)老師的稱呼，其中夾雜了很多的東西,，并非如good boy那樣只是表?yè)P(yáng),，聽(tīng)此不覺(jué)都呵呵笑了起來(lái)，

　　子燕嚇了一跳,，趕緊坐好,，裝作認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，暗想英語(yǔ)老師這下肯定生氣了,，一頓教誨看來(lái)是在所難免,。

　　前面的鄭啟凱擔(dān)心張瀟，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)輕聲道：“傻了嗎,，在干嘛,?！倍f(shuō)出此話張瀟一點(diǎn)沒(méi)有掩飾，依然側(cè)著身子,，只是伸手捂著嘴巴,，眼光中滿是老師我說(shuō)錯(cuò)話了的真誠(chéng)，等待著老師的發(fā)作,。

　　只是沒(méi)想到老師好像并沒(méi)有生氣,，轉(zhuǎn)而笑容滿面的說(shuō)了一大堆英語(yǔ)，張瀟顯然是沒(méi)有聽(tīng)懂一句,，試探性的道：“老師我錯(cuò)了,，我不是有意說(shuō)的?！?p>　　英語(yǔ)老師搖搖頭,，然后自做翻譯的道：“很好很好，非常好,，你沒(méi)有錯(cuò),，這怎么會(huì)有錯(cuò)啦，奧,，你是覺(jué)得自己似乎有些擾亂課堂了,，沒(méi)有沒(méi)有，我一點(diǎn)也沒(méi)有怪你擾亂課堂,，

　　我剛剛是說(shuō),，你做得非常好，從這點(diǎn)就可以看出你一直在認(rèn)真聽(tīng)課,，沒(méi)有一絲分心完全是跟著我的思路在走,，因?yàn)槲覍?duì)此也很有體會(huì)，

　　想當(dāng)年我只身來(lái)到上海灘外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)修的時(shí)候比你要癡迷很多,，我非常非常的高興能通過(guò)我的教學(xué)讓你喜歡上英語(yǔ)這么課程,，而且當(dāng)我說(shuō)出good boy的時(shí)候，你能說(shuō)出good man,，而不是隨口說(shuō)出和我一樣的語(yǔ)句，

　　也證明你有自己獨(dú)立的思考,，這點(diǎn)非常重要,。”張瀟被突如其來(lái)的幸福熏陶的有些不知所措,，咧咧嘴,，向四周看了看，道：“真的嗎,？”英語(yǔ)老師拍拍胸膛道：“老師一直坦坦蕩蕩,，不會(huì)睜著眼睛說(shuō)瞎話,。”

　　說(shuō)著突然很高興的樣子,，快步走上講臺(tái),，將課本教案放在講桌上，遲疑了一下,，然后道：“今天這節(jié)課安排的前半部分就結(jié)束了,，下來(lái)我本來(lái)想說(shuō)說(shuō)有關(guān)期中考試的事宜，

　　不過(guò)張瀟同學(xué)讓我想起了一些事情,，我真的是感慨良多,，請(qǐng)大家不要介意，我想說(shuō)出來(lái)和大家一起共勉,?！?p>　　英語(yǔ)老師話還沒(méi)說(shuō)完，底下就有人道出了“好”,。英語(yǔ)老師招招手先讓大家平靜下來(lái),，

　　然后道：“不過(guò)先說(shuō)好，大家靜靜的聽(tīng),，不要激動(dòng),，免得值周老師聽(tīng)見(jiàn)注意，影響不好,?！比缓筢j釀了一下情緒，

　　道：“想當(dāng)年我和你們這個(gè)年紀(jì),，嗯,，應(yīng)該比你們稍大一些的時(shí)候已經(jīng)是老師，那時(shí)候?qū)W校要選一批老師進(jìn)修,，那時(shí)候的我們都沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén),，更不想出遠(yuǎn)門(mén)，

　　一聽(tīng)要到大上海去,，一個(gè)個(gè)嚇得都不做聲,，沒(méi)一個(gè)敢去的，我自告奮勇,，帶頭一拍胸膛,，大家才敢同意。

　　大家都是學(xué)不同的專業(yè)的,，也各自熱愛(ài)著各自的課程,，我到了那里簡(jiǎn)直感覺(jué)進(jìn)了天堂一般，到了那里我真的恨不得一天當(dāng)作兩天,，三天來(lái)用,，

　　每天聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)名人演講原聲,，那簡(jiǎn)直是無(wú)法道說(shuō)的喜悅，我猶如剛剛出生的嬰兒,，貪婪的吮吸著母親的乳汁,，在那校園的大樹(shù)下對(duì)各個(gè)名人的演講是倒背如流?！?p>　　說(shuō)著又微閉著眼睛,，雙手開(kāi)始舉過(guò)頭像兩側(cè)攤開(kāi)，口中念念有詞“I have a dream........”一下子進(jìn)入了馬丁路德的世界,，就這樣不覺(jué)意便將時(shí)間拖到了下課,，

　　很顯然陶醉在他認(rèn)為是優(yōu)美英式英語(yǔ)，還是美式英語(yǔ)中的英語(yǔ)老師顯然沒(méi)有太過(guò)注意下課鈴聲的響起,，依然繼續(xù)著“自己”的演講,，本來(lái)早就聽(tīng)的不耐煩的王英凱趕緊提醒老師道：

　　“老師下課了，我想要去廁所,?！庇⒄Z(yǔ)了老師這才恍然大悟，從自我陶醉中回過(guò)神來(lái),，口中不住的向同學(xué)道歉,，說(shuō)是自己過(guò)于熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科了，一時(shí)陶醉沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),，

　　然后還道：“不過(guò)我認(rèn)為這幾分鐘耽誤對(duì)大家肯定會(huì)有幫住,。”說(shuō)完才依依不舍的離開(kāi)了教室,。