孟聽(tīng)春看到他早上的表現(xiàn),，是個(gè)不值得托付的人,，但她心里難受歸難受。

　　有這樣的機(jī)會(huì),，她多了解一點(diǎn)他總歸是好的,。

　　吃過(guò)飯,，孟聽(tīng)春來(lái)到學(xué)校的菜地，見(jiàn)學(xué)校的活動(dòng)還沒(méi)有搞起來(lái),，她盤(pán)算著先鋤地,，等節(jié)目開(kāi)始了再去看。

　　她路過(guò)學(xué)校的圍墻,，見(jiàn)許多同學(xué)圍在那里指指點(diǎn)點(diǎn)的看,，好不歡樂(lè)。

　　孟聽(tīng)春本來(lái)要依著圍墻的路走去菜園,，路過(guò)的時(shí)候,，忍不住朝著圍觀(guān)的小學(xué)生看了一眼。

　　那些小學(xué)生并不是在做什么游戲,，中間還有個(gè)人半蹲在圍墻邊,，將手里的畫(huà)紙貼在墻面上。

　　這個(gè)人的背影她也再熟悉不過(guò)了。

　　孟聽(tīng)春猛然想起上次去禾木鄉(xiāng),，衛(wèi)慕白就是買(mǎi)了些白色的畫(huà)紙和彩色蠟筆,，原來(lái)他還有畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好！

　　不,，不能說(shuō)是愛(ài)好,。

　　孟聽(tīng)春打量著校門(mén)外墻面上的畫(huà)，苗族少女的笑臉畫(huà)得惟妙惟肖,。

　　這畫(huà)功可以說(shuō)極有天賦,，而不僅僅只是愛(ài)好而已。

　　衛(wèi)慕白忙著貼畫(huà)身后還跟著一幫子看畫(huà)又給好評(píng)的學(xué)生,，根本沒(méi)有在意孟聽(tīng)春也在他的身后,。

　　孟聽(tīng)春沒(méi)有打擾他，她先去地里忙著,，聽(tīng)到有掌聲和起哄聲響起,，覺(jué)出節(jié)目要開(kāi)始了，她這才放下鋤頭走進(jìn)校門(mén),。

　　此時(shí),，校園里已經(jīng)搭好了簡(jiǎn)易的舞臺(tái)，大概是老師為了同學(xué)們不緊張,，還能把氣氛帶熱,，被第一個(gè)按排上場(chǎng)的是衛(wèi)慕白的笛子獨(dú)奏。

　　孟聽(tīng)春跑過(guò)來(lái)急,，手上都是泥還沒(méi)有來(lái)得及洗,，她站在最后一排，看到衛(wèi)慕白拿著一張椅子坐到了舞臺(tái)的中間,。

　　“衛(wèi)老師還真是多才多藝,，我兒子跟我說(shuō)墻上的畫(huà)是他畫(huà)的，少年隊(duì)的舞蹈也是他編的,?！?p>　　“外面來(lái)的老師就是見(jiàn)識(shí)多?！?p>　　“可不是嘛,，才來(lái)八里村支教一年，就當(dāng)上了校長(zhǎng),，那也得在坐的其他老師服啊,。”

　　……

　　一曲吹完,，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲,，不光是學(xué)生,，圍在最外面來(lái)看表演的家長(zhǎng)們紛紛叫好。

　　“衛(wèi)老師,，再來(lái)一曲吧,。”

　　“對(duì)啊,，吹得好聽(tīng)呢,。”

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　　大家你一句我一句的,，將衛(wèi)慕白留在了臺(tái)上,，也不知道是不是事先按排好的，有個(gè)姑娘沖上臺(tái)去給衛(wèi)慕白送鮮花,。

　　那鮮花一看就是在路上摘的野花,，不過(guò)好幾種顏色湊在一起，還真像模像樣的,。

　　“送花那女的是誰(shuí)?。俊?p>　　“你不認(rèn)識(shí),？”

　　“認(rèn)識(shí),，只是一時(shí)想不起來(lái)她的名字，現(xiàn)在的姑娘長(zhǎng)大就變了樣子,，她叫什么來(lái)著？”

　　“婦女主任的女兒鄭翠晴,，去年在鄉(xiāng)里念書(shū),，聽(tīng)說(shuō)不想念了，念到初二就回來(lái)了,?！?p>　　“一直在家里呆著嗎？我怎么沒(méi)見(jiàn)著她,？”

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　　孟聽(tīng)春的腦子嗡嗡的一響,，‘?huà)D女主任’？這不是早上時(shí)衛(wèi)慕白提起過(guò)的人嗎,？

　　面前這個(gè)女孩應(yīng)該是喜歡衛(wèi)老師的,，不光是她喜歡，她的母親還在幫她拉關(guān)系,。

　　鄭翠晴送完花,，跟著她一起來(lái)的幾位好姐妹在下面起哄笑她，這架式一般人都能看出來(lái)有戲,。

　　“這兩人站在一起還真配呢,?！闭驹诿下?tīng)春前面的婦女又開(kāi)始議論道。