但是還沒(méi)有等到老師反應(yīng)過(guò)來(lái),，房子就已經(jīng)倒了,。黑皮和星星剛好到了門(mén)口。黑皮著急地去扒拉房子的碎片,，嘴里面還大喊著老師的名字,，“施銓?zhuān)┿?。”可始終沒(méi)有人回應(yīng)他,。

　　“先別找了,，估計(jì)老師自己有辦法出來(lái)，畢竟這里是他熟悉的地方,?！毙切呛芾潇o，他把黑皮從地上拉了起來(lái),。

　　“可是,，可是萬(wàn)一他沒(méi)有辦法呢？”黑皮還在擔(dān)心,。

　　“那我們站在這里也沒(méi)有什么用,，還是要先找到救人的法子?！?p>　　一邊說(shuō)著話,，星星一邊踢了幾腳地上的碎片。就看著地上的碎片上面寫(xiě)著幾個(gè)數(shù)字“五號(hào)觀察室”,。他蹲下把碎片拿了起來(lái),，仔細(xì)地端詳起來(lái)。想了半天,，也沒(méi)有想到是怎么回事,，他就先把碎片收到了口袋里，然后和黑皮想起救人的辦法來(lái),。

　　黑皮的力氣大,，星星讓他對(duì)著地上使勁一拍，地上的碎片又被震了起來(lái),，正好和之前在的地方錯(cuò)落開(kāi)來(lái),。他們走到碎片里面，隨意地扒拉著,，但是什么也沒(méi)有找到,。就連桌子和椅子也沒(méi)有見(jiàn)到。

　　“這是怎么回事,？”黑皮很疑惑,，“為什么連椅子什么的都不見(jiàn)了？”

　　他抬頭看向星星,，星星無(wú)奈地?fù)u了搖頭,。不過(guò)，既然沒(méi)有看見(jiàn)老師的尸體,，那就說(shuō)明還是有一線生機(jī)的,，說(shuō)不定下面有什么機(jī)關(guān)保護(hù)了老師,。

　　兩個(gè)人找了半天沒(méi)有找到什么東西，坐到一邊的地上失神的望著這堆碎片?，F(xiàn)在,，老師不見(jiàn)了，他們自己也不知道該去哪里,。

　　“看來(lái)他們陷入了困境,。”林夏看向一邊的厭火,。

　　“你要去幫他們么,？”厭火饒有興趣地看著林夏。

　　冷哼一聲,，林夏掏出了一個(gè)褐色本子,，拿出筆開(kāi)始記錄。厭火也不再追問(wèn),，順手拿出自己的本子也記錄起來(lái),。

　　在他們兩個(gè)人面前是一個(gè)大大的屏幕，屏幕周邊有藍(lán)色的框,，周?chē)€有密密麻麻的,、顏色不同的按鍵。林夏隨手按下了一個(gè)按鍵,，屏幕上的畫(huà)面立馬就轉(zhuǎn)到了老師的畫(huà)面,。

　　上面顯示老師正在一個(gè)暗室里面，周?chē)际巧衩氐漠?huà)像,，上面畫(huà)滿(mǎn)了符號(hào),。老師正在仔細(xì)地打量著這些符號(hào)。

　　“看來(lái)之前的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)很準(zhǔn)確,，他們當(dāng)?shù)搅艘粋€(gè)寫(xiě)滿(mǎn)陌生符號(hào)的新環(huán)境,，第一反應(yīng)就是觀察這些東西?！眳捇馃o(wú)聊地記錄數(shù)據(jù),。

　　對(duì)于這個(gè)數(shù)據(jù)，林夏一點(diǎn)兒也不意外,，之前她在臥底到被試?yán)锩娴臅r(shí)候，就已經(jīng)體會(huì)到了,。

　　實(shí)際上,，林夏、厭火和黎朗并不是什么所謂的神,，他們只是來(lái)這個(gè)星球做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)員,。他們之所以會(huì)來(lái)這里還是因?yàn)檫@個(gè)星球的申請(qǐng)費(fèi)用是最低的,，并且方便。

　　他們要探討的問(wèn)題就是當(dāng)這些“人類(lèi)”在面對(duì)世界滅亡時(shí)出現(xiàn)的各種反應(yīng),。所以他們也需要給“人類(lèi)”制造不少的外界刺激,。比如說(shuō)之前的火山爆發(fā)和鮫人。

　　“黎朗回來(lái)了么,？我們還要回去報(bào)告數(shù)據(jù)呢,。”厭火有些不耐煩,。

　　之前黎朗離開(kāi)他們兩個(gè)人,，就是因?yàn)樗怀橹腥プ鐾饨绱碳さ囊环N了。一個(gè)想要在末日之前建立自己王國(guó)的大魔王,。

　　“我給他發(fā)私聊了,，他說(shuō)他已經(jīng)快要到了?！?p>　　“那我去收拾東西,。”厭火說(shuō)完話就走了,。

　　看著厭火離開(kāi),，林夏視線又回到屏幕上，她看著在上面走來(lái)走去的老師,，對(duì)著屏幕點(diǎn)了一下,，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　身在暗室中的老師,，此刻正在想著墻上的符號(hào)是什么意思,。本來(lái)他們是想要拿到時(shí)間膠囊，起碼就能保存下來(lái)一些東西,，不至于什么都留不下,。但是看著墻上的符號(hào)，他有了一個(gè)新的想法,。

　　“難道這個(gè)就是一衡族滅亡的秘密,？”老師自言自語(yǔ)起來(lái)。

　　突然,，一道亮光射了進(jìn)來(lái)老師下意識(shí)地捂住眼睛,，看向亮光射進(jìn)來(lái)的地方，模糊中似乎見(jiàn)到了兩個(gè)人影,。

　　“老師,，老師，你真的在這里,！”黑皮高興地大叫起來(lái),，在他身邊還站著星星和流化兩個(gè)人,。

　　沒(méi)有想到他們會(huì)來(lái)救自己，老師朝著他們揮了揮手,，示意他們下來(lái),。他們?nèi)齻€(gè)人是從暗室的上面開(kāi)了個(gè)小口，只能一個(gè)人一個(gè)人鉆進(jìn)來(lái),。

　　等到他們都到了下面,，老師立馬把墻上的符號(hào)指給他們。流化看著這些符號(hào),，眉頭皺了起來(lái),。這些符號(hào)對(duì)于她而言，很熟悉,。因?yàn)檫@些符號(hào)其實(shí)是他們星球的文字,，上面的內(nèi)容寫(xiě)的是藍(lán)海星有著天然的循環(huán)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)每隔一段時(shí)間就會(huì)革新星球上的生物,。

　　“我能看懂上面的文字,，”流化舉手示意他們看向自己，然后一五一十地把上面的文字翻譯了出來(lái),。

　　“循環(huán)系統(tǒng),？這個(gè)之前林夏他們不是早就說(shuō)過(guò)了”，星星看著墻上的符號(hào),，“這個(gè)是你們星球上的文字么,？”

　　聞言，流化點(diǎn)了點(diǎn)頭,。黑皮在一邊有些疑惑,，“為什么這里會(huì)有你們星球的文字？”

　　“不知道,，也許之前有我們星球上的人來(lái)過(guò)吧,。”流化對(duì)這件事情倒是不在意,。

　　不過(guò),，一邊呆著的老師和星星對(duì)這個(gè)信息很感興趣。如果之前有其他星球上的人來(lái)過(guò),，并且還留下了預(yù)言的話,，那就說(shuō)明很久之前生活在這片土地上的人就已經(jīng)知道了這件事情，說(shuō)不定也有人留存了一點(diǎn)兒東西下來(lái),。

　　這么想著,，老師抬頭看向墻面，正好和星星的視線撞上，兩個(gè)人在對(duì)方眼中看到了一樣的想法,。

　　“你也覺(jué)得這個(gè)符號(hào)很詭異？”星星看著老師,。

　　“如果這個(gè)是預(yù)言的話,，那到底是寫(xiě)下來(lái)的？這個(gè)人又為什么會(huì)被困在這里,？”老師說(shuō)出了自己的疑問(wèn),。

　　一邊站著的流化看他們?cè)诮徽劊擦似沧?，“就像我之前說(shuō)的一樣,，如果你們注定要消失的話，為什么不去享受最后的時(shí)間呢,？”

　　不明白她為什么要在這個(gè)時(shí)候說(shuō)這句話,，老師覺(jué)得有些詭異，“你為什么會(huì)出現(xiàn)在這里,？你不是黎朗的保衛(wèi)長(zhǎng)了么,？”

　　“這個(gè)跟我來(lái)找你們有什么沖突的么？”流化無(wú)所謂地看向老師,。

　　老師朝著流化走了幾步,，試探著開(kāi)口，“你知道黎朗到底是為什么要背叛林夏他們么,？”

　　“這個(gè)你們不是都知道么,？他想要成為王?！?p>　　“可是按照之前他們說(shuō)的,，我們都要消失了，他就算是成為王又有什么用呢,？”星星想不明白這件事情,。

　　這個(gè)問(wèn)題真的是問(wèn)到了流化，她之前答應(yīng)黎朗當(dāng)他的護(hù)衛(wèi)長(zhǎng)只是出于一時(shí)興起,，而且她本身也不是這個(gè)星球的人,，就算是這里的人都滅亡也跟自己沒(méi)有關(guān)系。但是像是這種事情,，她還是希望自己可以做到置身事外,。這也是她為什么要離開(kāi)老師他們的原因。

　　“或許你們可以去問(wèn)他,？”流化看向剛才他們進(jìn)來(lái)的小口,。

　　順著她的視線，老師和星星還有黑皮望過(guò)去。黎朗正朝他們打招呼,。

　　“你們好,。”黎朗張大嘴笑著打量著他們,。

　　此時(shí)在實(shí)驗(yàn)室里面,，林夏和厭火正在等著黎朗回來(lái)，就可以去母星報(bào)告數(shù)據(jù)了,。

　　“他為什么還沒(méi)有回來(lái),？”厭火探著頭朝外面看。

　　“不知道,?！绷窒臒o(wú)聊地玩著通話儀。