李泳奇和商翔越觀察那兩人的側(cè)臉,，誰知督察組一抬眼，正看中他們,，嚇得他們縮回脖子,，大邁步走向教室。
商翔越只敢繃緊上身,，只讓雙腿在小碎步中來回倒騰,，鉆進(jìn)教學(xué)樓側(cè)門才出一口大氣。
李泳奇自作地拍打著商翔越的屁股,，驕傲地說道：“看到?jīng)]有,！要不是我叫住你，你就被督察組逮了,！”
商翔越只記得那個(gè)督察組有滿頭四散參差毛刺,，身穿深黑開領(lǐng)鐵拉鏈夾克，腿穿淺藍(lán)暈白磨砂牛仔褲,，腳上穿著不知名的陳舊款式運(yùn)動(dòng)鞋——這跟威立在李泳奇宿舍門前,，還通報(bào)違紀(jì)的那個(gè)大有不同。
李泳奇一遍遍地輕捶著商翔越的后腰,，好像有意催促他快行,。商翔越悄悄地加快小碎步，碰巧前方?jīng)]有阻攔,，一溜煙竄上三樓,，沖進(jìn)教室門，絕不留給李泳奇半點(diǎn)喘息反應(yīng)的時(shí)間,。
李泳奇跟在商翔越身后,，灰溜溜地回到座位上。
到了大課間跑操集合令,，李泳奇張皇四顧,，卻沒有留意到商翔越的身影。
李泳奇匆匆地趕著來到跑操場地,，汗流浹背地返回,。
他一屁股坐到椅子上，呼哧呼哧地喘著粗氣,，從桌洞里抽出一本草稿本,，拿到耳邊一個(gè)勁地呼扇，企圖扇走一些熱氣,。
他呆呆地望著黑板上未擦凈的粉筆殘跡，紀(jì)時(shí)雨突然闖進(jìn)他的視線,。
紀(jì)時(shí)雨趴在周博洋的肩膀上，一只手在他們兩人身前晃晃悠悠,，不知搞什么名堂,。
第三節(jié)課的預(yù)備鈴打響了，李泳奇猛然想起一件頭等大事,，往后瞟一眼,，見商翔越前后擺弄座椅，又與范增圣說說笑笑,。
李泳奇張大嘴,，未等招呼聲穿嗓而出，薛老師踩著門檻,，半個(gè)身子探進(jìn)后門,。
他只好噎著嗓子悶回了話，拿出數(shù)學(xué)學(xué)案,，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課,。
武老師問道：“大家能列舉出哪些常見的有理數(shù)？”
楊欣瑞舉手說道：“二分之一,！”
武老師點(diǎn)點(diǎn)頭,，將分?jǐn)?shù)寫到黑板正中間。
趙憲楠舉手說道：“一,！”
武老師在前數(shù)后點(diǎn)下頓號(hào),，描下一條短豎線，回頭瞧了瞧,，直接伸出手叫道：“姚順懿,！”
姚順懿滿面自信地說道：“π也是！”
“π,？”武老師反問掂量道,，“等一會(huì)咱們?cè)儆懻摝校阆日?qǐng)坐,！”
姚順懿擔(dān)憂地坐下,，武老師在黑板向左多兩寸的一角寫下π。
這時(shí)張景燁也舉手,，起身說道：“e,！”
“這個(gè)也等會(huì)兒討論！”武老師當(dāng)即說道,，又把e寫在π的旁邊,。
楊欣瑞接著舉手說道：“還有兩類分?jǐn)?shù)——假分?jǐn)?shù)和繁分?jǐn)?shù)?！?p> 武老師也點(diǎn)頭認(rèn)可,，向下擺手示意讓楊欣瑞坐下,。
有理數(shù)的枚舉將盡，武老師說道：“剛才同學(xué)們說的基本上涵蓋了有理數(shù)的所有內(nèi)容,，還有同學(xué)剛才說到的π和e就屬于——”
“無理數(shù),！”同學(xué)們齊聲答道。
張景燁聽了,，緊閉雙唇,，強(qiáng)壓著嘴角，大喘粗氣,。
姚順懿歪頭問李簫道：“無理數(shù)是什么意思？”
“就是……”
李簫和商翔越欲答又止,，被一句連貫的話語打斷,。
“就是無限不循環(huán)小數(shù)！”范增圣一拍姚順懿的肩膀,，一口氣輕聲答道,。
李泳奇聽得耳后絲絲紛擾，回頭一瞪,，又無端倪,，只好悻悻地回過頭去瞧著學(xué)案。
下課鈴聲打響,，武老師宣布下課,，立正在講臺(tái)前。
曹宇琮向后一瞥,，喊道：“起立,！”
同學(xué)們?nèi)w起立，集體鞠躬喊道：“老師再見,！”
武老師離開教室,，同學(xué)們瞬間放松，倒在座椅上,。
李泳奇兩步?jīng)_到商翔越身邊,，繞到他的身后，雙臂圍過商翔越的下巴,，問道：“為什么躲著我,？”
“啊,？”商翔越抬頭問道,，“我什么時(shí)候躲著你了？”
“那你……我去找你為什么一直找不到,？”
“這問你??！你去哪找我了？我怎么一直看不見,？”
商翔越說罷,，抬手一戳李泳奇的側(cè)腹。
李泳奇一聲慘叫,，向后倒退兩步,，猛錘一拳商翔越的后肩，逼問道：“干嘛,？”
商翔越呆愣住,，不知所措，張口欲問,，李泳奇又跑向趙書偉的身旁,，拉著趙書偉的手，前后搖擺著邁出教室門,。
商翔越直直地看向范增圣,。
范增圣安慰道：“沒事兒！他就這種人,，別搭理他,！”
商翔越聳聳肩，只好作罷,。
第四節(jié)課是歷史課,。
聶老師走進(jìn)教室，在黑板上寫下“遠(yuǎn)古的傳說”,，講到上節(jié)課時(shí)的結(jié)尾,。
老師指著課件上方形圓孔的玉器說道：“這個(gè)叫作‘琮’?！?p> 同學(xué)們紛紛笑著看向曹宇琮,。
曹宇琮兩手撐著額頭抬眼一掃，又默默地低下頭,。
聶老師不知所以,。
王龍澤指著曹宇琮說道：“老師，你看一下他的名字,?！?p> 聶老師仍舊一頭霧水，在座次表上找到曹宇琮的名字時(shí),，仔細(xì)確定了兩遍,，不由地笑了。
此時(shí)班里更加熱鬧了，笑聲像脫韁的野馬一般沖破屋墻,，四散遠(yuǎn)去,。
聶老師不再多言，將課件調(diào)出與黑板一樣的標(biāo)題,，班里紛然安靜,。
聶老師中規(guī)中矩地講道：“炎黃部落與蚩尤部落在涿鹿爆發(fā)戰(zhàn)爭，最終打敗蚩尤,。華夏族就此逐漸形成,，所以現(xiàn)在我們都是炎黃子孫?！?p> 老師剛好看見魯子恒,、周博洋一帶同學(xué)，各個(gè)眉間生澀,，大概課本上的文字生澀難懂,，接著解釋道：“蚩尤部落大家之前是不是了解的比較少？”
同學(xué)們紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭,。
“蚩尤部落跟我們有很大的關(guān)聯(lián)，他們主要活動(dòng)在我們今天的山東地區(qū)……”
薛老師講著,，隨眼看到王夕,、張東淏和王天宇激動(dòng)得眼放異光——大概聽到了地緣共鳴。
這時(shí)下課鈴打響,，聶老師也宣布下課,。
教室里已經(jīng)回蕩著桌椅倏動(dòng)的碰撞叮咚聲。
曹宇琮喊道：“下課,！”
一聲震徹四壁,，熄滅了雨后春筍般的腳步聲。
曹宇琮向后門怒視一眼,，等同學(xué)們都站在位上時(shí)帶頭喊道：“老師再見,！”
同學(xué)們等不及挺直腰，腳下已經(jīng)溜到三步之外,。
門外走廊里的吃飯大軍剛剛征戰(zhàn)到此,，向前一擠又回彈，頃刻間走廊里回到了往常的擁堵,。