她慢慢地站起來,，望著臺上的古茗,，“老師,，我想回答一下,?！?p>　　“好?！?p>　　“表演,，由兩部分組成，一是表,，包括表達和表現(xiàn),，以及表面；二是演,，演情,，演理，演內(nèi)心,?！?p>　　顧念笙一字一頓地把當年古茗的話，一字不落地都說了出來。

　　古茗先是一愣,，臉上冰冷的面具有了一絲皸裂的痕跡,，但是很快就掩去了，并沒有多說什么,，“你先坐下吧,。”

　　“哦,?！?p>　　“老師，顧念笙說得對嗎,？”舒展高聲問道,。

　　“理論上是這樣的?！?p>　　古茗并沒有夸獎她,，只是淡淡地肯定了她的回答，“但是每一個人物的角色都有不同的特性,，不能用統(tǒng)一的標準來進行公式化,，所以表演是一種激情創(chuàng)作，不是刻板印象,?！?p>　　“……”

　　“給他們?！?p>　　“是,。”

　　助教將劇本發(fā)到了每一個人的手里,，顧念笙低頭一看,，經(jīng)典劇目《偶》，看上去很簡單,，世紀上非常困難,。

　　“啊，這么簡單呀,！”

　　“為什么沒有結(jié)局,？”

　　“也沒有情景？”

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　　大家都發(fā)出了吃驚的噓聲,，顧念笙拿在手里,，她也沒有碰到過這個劇目，之前老師上課都非常隨性,，并沒有具體的課本,。

　　“覺得簡單嗎,？”

　　“老師，這個也太簡單了,，不就是演一個木偶嘛,，而且只要把這幾句臺詞說了就行了，你給我們這個劇本,，會不會太瞧不起我們了,！”

　　林小曼不滿地說道。

　　“對,，我就是瞧不起你們,。”古茗毫不猶豫地說,，“在我的面前,，你們都是一群小學生，不,，應該說幼稚園,。”

　　“呵,！”

　　林小曼輕笑了一聲,，“這么簡單的劇本，我隨便演一下就行了,，誰愛演就演唄,！要不老師您做個示范吧！我們都想看就,，這么簡單,，到底怎么能演的不一樣?！?p>　　“……”

　　古茗微微皺眉,，聽出了這個女孩口中的不屑,。

　　顧念笙臉色也跟著一沉,，居然敢當著她的面懟她的授業(yè)恩師，顧念笙看不下去了,，噌得一下站起來,，“老師，我想試試,，雖然這個劇目非常有難度,。”

　　“你覺得難,？”

　　“喂,，顧念笙,，你不要嘩眾取寵好嘛！”林小曼瞪了顧念笙一眼,，“拍老師的馬屁有意思嗎,？大家都覺得簡單，你卻覺得難,！”

　　“……”

　　顧念笙并沒有想秀,，只不過是看不慣自己的老師被人懟了而已，“隨便你怎么想,，現(xiàn)在是在上課,，我虛心求教，沒有問題吧,？”

　　“嘁,！”

　　“好，你來演一下,?！惫跑饬恕?p>　　“謝老師,?！?p>　　顧念笙拿著劇本，站起來走到舞臺中央,，其實她還沒有想好要怎么演,，因為劇本上只有幾句零散的臺詞，就像是完形填空一樣,，對方的臺詞幾乎不知道,。

　　由于沒有場景，對方是什么人物都是未知的,，會有什么情緒,，會說什么話，幾乎要靠腦補,，體現(xiàn)就是演員的想象力和對臺詞劇本的理解,。

　　看似簡單，實際上暗藏玄機,，以前顧念笙做過類似的訓練,，完成度都一般。

　　“開始吧,！”