tda2是一種比較落后的液體，全名叫定點爆破液，是十年前的軍用手雷里面放置的液體,，這種液體的作用就是在爆炸的同時，接觸到這種液體的物體都會出現(xiàn)類腐蝕性的微型爆炸,，對人體的傷害是非常大的。

　　不過從趙虎的傷情上看,，這些液體應該防止很久即將失去作用，而且用量不多,，不然趙虎現(xiàn)在已經(jīng)成肉泥了,。

　　“我清楚了，趙虎麻煩你們了,?！?p>　　陳默憋著一肚子的火離開了醫(yī)務科，他回到自己的辦公室請周姐幫忙查看趙虎的課程表,。

　　“趙虎今天上午只有一節(jié)大課,，是劉教授的維修實務操作，現(xiàn)在還在上課中,，半小時后才下課,。”

　　周姐查完告知陳默結(jié)果,，陳默看了下教室編號便立馬趕了過去,。

　　 773教室是一間三百多平的大實驗室，上課的學生卻只有三十幾人,。

　　陳默沒有敲門直接推開了教室的門,，劉教授正在演示全息影像的建造模型，被人打斷馬上要發(fā)火的時候,，一看是陳默,，立馬咽下了即將脫口而出的臟話。

　　“陳主任,，怎么突然過來了,。”

　　在學校按理應該叫陳默陳教授,，可他軍部科研室主人的身份過高,，以至于很多人還是叫他陳主任。

　　“剛接到通知,，有學生在上課的時候受傷了,，這件事在教學績效考核里算是重大事故，你說我該不該來,?！?p>　　陳默走到劉教授身邊的試驗臺,，他對上面的東西沒興趣，不過眼光掃向下面,，他看到了白家的兩個小子,。

　　“陳主任，剛才是有學生受傷,，不過那是他自己弄的,，和我沒關(guān)系?！?p>　　劉教授年紀偏長,，在學校里也算是元老級人物，看人看事很圓滑,，能推的麻煩他是使勁兒的推,。

　　“和你沒關(guān)系？難不成他是自己弄傷自己的,？”

　　沒等劉教授回答陳默,，學生里面?zhèn)鱽砹瞬挥押玫穆曇簟?p>　　“就是他自己弄傷自己的，你問問劉教授,，是不是他自己弄得,。”

　　白列扯著嗓子一起哄,，很多學生都跟著嚷了起來,，看這樣他們是和白家兄弟站一隊的。

　　“陳主任,，是那個學生自己弄傷自己的,，白列同學說自己的通訊器壞了，正好在課堂上讓我展示一下維修的基本知識,，我剛要動手,，白列說那個叫趙虎的有經(jīng)驗，讓他上臺給同學們演示一下,，其他同學都跟著起哄,，他受不過起哄就上來了，沒想到剛上手那個通訊器就被他弄壞了,，然后他自己倒在地上,，身上不知怎么地就流血了?！?p>　　劉教授本來可以阻止,，但白家的人他不敢管，出了事他也不敢直說是白列做的，因為他確實不知道白列是怎么做到不出手傷人的,。

　　“呵呵,，白同學家境優(yōu)越，為什么帶一個破通訊器,，要不交給我看看吧,，我在航司后勤待過，還會修點東西,，也正好讓劉教授指導一下,，你們就認真學著?！?p>　　陳默把剛才跟著起哄的同學都記下了樣子,，而現(xiàn)在他最想做的，就是幫趙虎出口氣,。

　　白列聽到這話心理有些擔心，他怕自己的手段被發(fā)現(xiàn),，可轉(zhuǎn)眼一想,，陳默和自己的年齡差不多，他能有大本事就怪了,。

　　這么想著,，白列真的把做過手腳的通訊器交給了陳默。

　　陳默把白列遞過來的通訊器放到實驗臺上,，表面上這個通訊器沒什么問題,，可剛才接手的時候能感覺到重量不對，里面的激光反射器沒有這么重,，而想想趙虎身上的出血點,，都集中在胳膊上。

　　陳默知道這里面還藏有tda2,，若是不小心就會和趙虎一個下場,。

　　劉教授在一旁給學生們講解維修的基礎(chǔ)知識，對待不同的設備要用不同的方式,。

　　那邊在講課,，這邊陳默用實驗臺上的機械臂去拆除通訊器，

　　看到陳默的動作,，劉教授嘆了口氣,，他以為陳默會有什么特殊的方法，接過卻是用機器,，他自己沒有上手,。

　　陳默用機械臂是怕拆除的瞬間會沾上tda2，不過當機械臂打開上層隔板,，陳默就看到了藏在角落,，和二級電阻很像的一個噴射瓶,。

　　從機械臂上取下通訊器，劉教授看到了也沒在意,，繼續(xù)給學生們講課,，白列對陳默也沒放在心上，他不信一個航司走出來的窮小子能發(fā)現(xiàn)什么,。

　　陳默用了一分鐘就把通訊器修好,，重新組裝好以后把東西換給了白列。

　　“你試試吧,，修好了就說明劉教授技術(shù)一流,，從旁指點的好，若是沒修好,，只能怪我學藝不精,。”

　　這話是在打劉教授耳刮子,，剛才開始劉教授只是在講原理,，對陳默這邊壓根就沒在意，現(xiàn)在陳默這么說完,，學生們的眼光都集中到劉教授身上,。

　　“這玩意修好了？你糊弄誰呢,？”

　　白列拿著通訊器不知道是放下還是拿著,。

　　“你不試試怎么知道修沒修好，還是說,，你一開始就知道這個通訊器修不好,？”

　　白列再囂張也懂的時務，眼下是在學校不是在白家,，白毫不在只有他自己,，如果和陳默硬碰硬他肯定被會開除。

　　“我現(xiàn)在就試試,，要是修不好,，陳教授可丟大臉了，身為教授連修個東西都不會,?！?p>　　白列說完拿著通訊器準備給白毫發(fā)個訊息，告訴他事情辦妥了,。

　　白列將通訊器的按鍵和里面藏著的小發(fā)射瓶連接,，他知道只有一個按鍵是安全的，于是他按下了那個按鍵，隨后把通訊器放在了耳邊,。

　　“?。。,?！啊?。,。　?p>　　白列扔掉通訊器,，用手捂著自己的右臉躺在地上打滾,，慘烈的叫聲嚇得周圍的人都奪得遠遠的。

　　劉教授先是嚇了一跳不知道發(fā)生了什么,，當他要跑過去的時候,，陳默攔住了他。

　　“同學們,，剛才趙虎受傷的情況和他一樣嗎,？劉教授，你先告訴我,，白同學這個樣子是誰弄的呢,？”

　　白列的慘叫還在繼續(xù),，不過陳默現(xiàn)在氣憤的樣子比白列更嚇人,，連劉教授都不敢多說半句。

　　自己的目的已經(jīng)達到,，陳默讓劉教授把白列送到醫(yī)務科,。

　　而同一時間，學校來了一位不速之客,。