不知不覺，時間過去了大半,，課程結(jié)束之后,，蘇敏一行人就回到了寢室，她與程燕直接癱倒在床不再動彈,。

　　“太累了,！”蘇敏微微喘著氣，心里感慨著椅子真的是好發(fā)明,，“沒想到禮儀是用來規(guī)范自己的行為道德,，而不是用來時時刻刻要求別人的束縛,！”

　　“是呀，沒想到這些禮儀也太多了,。還好老師說平時也不怎么用得上,，不然我們可能真的要累死了！”程燕慶幸著禮儀的不常用,，同時贊同著學(xué)校對禮儀的看法,。

　　只是程燕在說話、蘇敏在點(diǎn)頭之間,，李鳳音卻不懷好意地爬上蘇敏的床：“就這樣就喊累啦,？你要記得吃過飯之后，我們還要去文老師那呢,！”那笑意看的蘇敏不禁抖了抖身子,。

　　程燕聽罷就翻了個身，同時將頭埋在被窩中裝睡道：“還好我不去,！我先睡一覺,，你們不要叫我！”

　　蘇敏先展開雙臂伸了個懶腰,，隨后就無奈地?fù)u搖頭道：“沒想到啊沒想到……上了大學(xué)還這么苦……”

　　“等你習(xí)慣就好了,！現(xiàn)在就喊苦的話，以后插花,、熏香,、沏茶、琴棋書畫這些課不是更要你的命,？”李鳳音卻不以為然,，只是語氣調(diào)侃，臉上的表情似笑非笑,。

　　蘇敏聽了更覺得頭大,，于是她雙目潰散、搖搖頭道：“書畫我是知道,，那是我們書畫班的必修課,，但是其他的課程我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)呀？,！”

　　還沒等李鳳音張口解釋,，謝俊蘭就悠悠開口道：“韓愈曾在《師說》中云‘聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻’,，所以你們書畫班專攻書畫是沒錯的,，但是其他課程涉及的是傳統(tǒng)文化的文化理念，同時可以豐富書畫藝術(shù)的素材和審美,。學(xué)校既然是以傳統(tǒng)文化為理念而創(chuàng)建的藝術(shù)學(xué)院,，自然就會將部分相關(guān)的藝術(shù)知識教授給我們,，更何況學(xué)校的目的是讓你們熟悉而非精通。要知道中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化何其多,，要面面俱到那是不可能的，也不是人人都愿意去學(xué)的,。而安安說的這些都是傳統(tǒng)文化中比較重要的項目了,，還有其他優(yōu)秀項目都沒有包含在其中呢！要是連你們這些對傳統(tǒng)文化感興趣的人都覺得苦,，那估摸著以后就沒有人愿意去學(xué)傳統(tǒng)文化了,！”

　　蘇敏心中了然，但是她還是側(cè)頭看了一眼謝俊蘭,，有些絕望道：“為什么不是我們,，而是你們？”

　　因為謝俊蘭的話似乎并沒有把自己包含進(jìn)入,，所以蘇敏就忍不住直接把心里的疑惑點(diǎn)了出來,。

　　李鳳音聽罷就忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，她彎著一雙眼睛道：“我跟蘭蘭學(xué)這些都許多年了,，雖然不精通但也算得上熟悉了,，自然是你們而不是我們?！?p>　　許多人都看到她們?nèi)缃竦墓怩r,，卻不知道她們從小到大付出的努力，因為沒有誰是天生都會的,！

　　“那你們不是可以不用去啦,？”程燕突然爬起來趴在床沿上看著李鳳音，看樣子是對這個話題感興趣,。

　　謝俊蘭卻是微微一笑,，搖了搖頭緩緩道：“那自然是不能的，因為我們是示范生,。今天你們也看到了,，教室里有那么多人，即便有三位老師也是忙不過來的,，并且這些也算得上是我們的職責(zé),。”

　　“職責(zé),？,！什么職責(zé)？”蘇敏終于忍不住從床上蹦了起來,，因為她進(jìn)入這所學(xué)校之后,，許多事情她都沒有聽過,，此時就當(dāng)新奇的事物看待了。

　　李鳳音和謝俊蘭相視一笑同時道：“傳播與守護(hù),！”

　　“我們作為示范生的存在,，就是要指引同學(xué)們各種禮儀。而且要對初學(xué)者有足夠的耐心和寬容,，從而讓他們覺得這些學(xué)習(xí)是樂趣而非壓力,。”謝俊蘭繼續(xù)說著,，那雙眼睛里似乎有星光在流動著,。

　　只是這回答不足以解開蘇敏的疑惑，但是謝俊蘭卻沒有再解釋的意思了,，雖然她的意思是簡單的四個字,。

　　“走吧，我們?nèi)コ燥??！敝x俊蘭拍了一下蘇敏的床鋪，催促著那床上的女孩起身,，“安安,，你也快些！”

　　“我早就準(zhǔn)備好啦,！敏敏,，你快點(diǎn)兒！”

　　“唉,！好吧……”

　　蘇敏只得硬著頭皮下了床,，她嘆氣只是覺得失落的傳承也太多了，這一下?lián)炱疬@么多來熟悉實在太困難了,，所以她在心里感覺到了巨大的壓力,。

　　吃罷飯，三個女孩就去了形體訓(xùn)練室,，而文靜已經(jīng)在這里等候她們多時,。

　　只是李鳳音和謝俊蘭去換舞蹈練功服去了，蘇敏則尷尬的在文靜身邊等著,，因為她沒有舞蹈練功服,，所以穿的是校服裋褐。

　　文靜出現(xiàn)的時候就是一身黑色練功服,，那練功服簡潔大方又不失優(yōu)雅,，將她那美好的身形展現(xiàn)了出來。

　　文靜似乎看出了蘇敏的窘迫,，所以她提起紅唇笑到：“你就是蘇敏同學(xué)吧,？因為武器還在審核,，所以你暫時用這個?！闭f罷就將準(zhǔn)備好的木棍遞給了蘇敏,。

　　蘇敏接過木棍的時候，心里就開始惴惴不安了起來,，于是她像小雞啄米般點(diǎn)頭小聲回答:“是的,，謝謝文老師……”

　　“不客氣！”

　　就在兩個人還想再說些什么的時候,，李鳳音和謝俊蘭已經(jīng)換好衣服出來了,，兩個女孩除了有跟文靜相似的舞蹈練功服之外,，手里還拿著粉白色的水袖,。

　　這個東西蘇敏倒是見過，因為電視節(jié)目里經(jīng)常有它的身影,。

　　文靜見狀,，就拍手喊了一聲開始，隨后打開了手機(jī)播放器,。

　　一陣悠揚(yáng)的音樂響起,，清清雅雅非常動聽，開頭如山間泉水緩緩悠悠,，那是琴和箏的合奏,。

　　隨著音樂的進(jìn)行，李鳳音和謝俊蘭就舞動著水袖翩翩起舞了起來,。她們的舞姿優(yōu)美動人,，臉上帶著淺淺的笑容，讓手中的水袖如穿花蝴蝶般在花間飛舞,。

　　蘇敏不知道她們什么時候練習(xí)過舞蹈,，隱隱中她似乎看到了春意盎然的山間，有兩只精靈在自由自在地飛舞著,，所以整個人就這樣看癡了,。

　　隨著音樂節(jié)奏的加快，似乎山中出現(xiàn)了雷雨,。李鳳音和謝俊蘭瞬間加快了舞蹈的速度,，她們的臉上帶著愁苦的表情，像是在躲避一場災(zāi)難一般,。

　　之后節(jié)奏稍緩,，似乎預(yù)示著陽光開始照耀大地，水袖輕緩像極了天宮的仙女的衣袖,，給人一種安靜肅穆的感覺,。

　　一曲作罷,，余音繞梁，她們的舞姿像是有殘影一般,，讓蘇敏沉靜在想象的世界中無法自拔,。

　　李鳳音和謝俊蘭不愧是聲韻班的學(xué)生，這支舞蹈只是她們課間隨意編排,，沒有想到效果出乎意料的好,。

　　文靜對她們的表現(xiàn)很滿意，所以拍拍手笑著說：“你們兩個跳的非常不錯,，也將感情和技術(shù)完美地結(jié)合在了一起,。但是因為還有一位同學(xué)要加入，所以我們需要另外排練舞蹈,，在排練之前我們先看看她的身姿,。”文靜說著說著就看著蘇敏道：“蘇敏同學(xué),，你能不能表演一下劍術(shù),？”

　　不料蘇敏卻唇角含笑沒有動靜，似乎還沉浸在之前的美好中,。李鳳音見蘇敏沒有反應(yīng),，就趕忙坐在她身邊，用手肘捅了一下蘇敏：“敏敏,，文老師叫你舞劍呢,！”

　　“啊,？,！哦……好的?！碧K敏暮然驚醒,，趕忙提上棍子走到訓(xùn)練室中間。

　　沒有音樂,，抱拳禮之后,，起式。

　　只見英姿颯爽,，動作干凈利落,，木棍所到之處有呼呼風(fēng)聲。只不過這是純粹的劍術(shù)而非持劍跳舞,，所以在收式之后蘇敏就額頭冒汗呼了一口氣,，那不是累而是心里的惶惶不安。

　　“啪啪啪啪啪?！?p>　　就在蘇敏準(zhǔn)備開口緩解尷尬的時候,，在場的三人都報以熱烈的掌聲。

　　“敏敏,，沒想到你耍劍這么厲害呢,！”李鳳音趕忙將蘇敏拉到自己身邊坐下，隨后比劃著大拇指嘖嘖稱贊,。

　　謝俊蘭也跟著附和：“敏敏,，你真棒！”

　　“沒有想到蘇敏同學(xué)的劍術(shù)這么厲害呢,！我現(xiàn)在已經(jīng)有了大概的方向,，我們可以結(jié)合蘇敏同學(xué)的那套劍術(shù)改編成舞蹈，只不過我們的音樂和舞蹈都需要重新編排,?！?p>　　文靜看著蘇敏在心里由衷的高興，她本以為謝俊蘭是隨意拉來湊數(shù)的人,。沒想到此人雖然不會舞蹈,，但武術(shù)的架勢是十足的,，只要有這份功底在,，量身定制的舞蹈難不倒她，“蘭蘭,，你錄像,，我跳一遍給她看?！?p>　　謝俊蘭點(diǎn)點(diǎn)頭起身去取手機(jī),，因為舞蹈的靈感也是轉(zhuǎn)瞬即逝的。

　　文靜將木棍緊緊地握在手中,，在沒有音樂的情況下開始了自己的表演,。只是那木棍像是有了生命一般或柔或剛，隨著文靜的曼妙身姿翩翩起舞了起來,，一動一靜之間別有一番風(fēng)情,。

　　或許是許久沒有練習(xí)的緣故，文靜的身段做的并不好,。即便如此,，她在跳舞的時候想起了許多往事，于是她的舞姿像是在訴說著自己的過往,，而她的眼中似乎有淚水在閃動著,。