“唉,，她好不容易把你送出這個副本，你又進(jìn)來做什么呢,?！崩喜凰赖膰@息,，回蕩在孫恒的腦海中。

　　“我……”孫恒也不知道說什么好,。

　　現(xiàn)在看來,，一切都是自己大意了。

　　“那女娃子,，還站在外面做什么,，進(jìn)來吧?！闭?dāng)孫恒一臉疑惑的時候，老不死的突然說了一句,。

　　接著,，孫恒便看見張曉敏直接從辦公室的墻壁穿了進(jìn)來。

　　看見張曉敏,，孫恒倒沒有多大意外,。

　　孫恒早就知道，這個女孩兒看起來不簡單,，不過具體是那些方面,，孫恒暫時還不能確定。

　　張曉敏進(jìn)入辦公室后,，辦公室的里的老師們,，似乎是看見了什么恐怖的怪物一樣，反應(yīng)異常的激烈,。

　　“不要過來,，你不要過來啊，你是那個怪物的姐姐,，你快滾出去?。　?p>　　“大家快跑啊,，那個怪物要進(jìn)來了,！”

　　“不要，不要啊,，我不想變成他們那個樣子?。　?p>　　張曉敏仿佛沒有看見那些老師一樣,，徑直的走向?qū)O恒,。

　　然后，張曉敏伸出手,，將一個透明的玻璃球遞給了孫恒,。

　　“本來,，想留下來當(dāng)做紀(jì)念的，沒想到,，能夠再遇見你,。”

　　“喏,，還給你,，你，好自為之吧,，我弟弟很生氣,，我也沒有辦法繼續(xù)保護(hù)你了?！?p>　　將玻璃球遞給孫恒后,，張曉敏頭也不回的走了。

　　“等等,，你不是不能說話嗎,？”孫恒沖著張曉敏喊道。

　　張曉敏走了,，辦公室內(nèi)也安靜了,。

　　孫恒默默看著手里的玻璃球。

　　被封印的記憶（消耗品）

　　效果：使用后,，你將獲得一段被封印的記憶,。

　　提示：請謹(jǐn)慎使用該物品，使用后將會發(fā)生不可預(yù)料的后果,。

　　“老不死的,，能告訴我，之前到底發(fā)生了什么嗎,？”孫恒問道,。

　　“你自己看看不就知道了嗎?！崩喜凰赖幕卮鸬暮茌p松,。

　　看著手中的玻璃球，孫恒猶豫了,。

　　張曉敏轉(zhuǎn)身的那瞬間,，孫恒有一種心痛的感覺，那種感覺,，是一種說不出的痛,。

　　孫恒有預(yù)感，如果捏碎這顆玻璃球,，這種感覺,，恐怕會更加的強烈,。

　　“唉，看樣子,，那個女孩子本來是想幫你減輕痛苦,。”

　　“可是沒有想到……”

　　孫恒的腦海中,，一顆乳白色的光球不斷的嘆息,。

　　孫恒猶豫了一下，開口問道：“老不死的,，那段記憶,，我還有再看一次的必要嗎？”

　　“有,，你必須要看,，因為那里面，有你爺爺?shù)木€索,。”老不死的回答的非常堅定,。

　　聽到爺爺?shù)南?，孫恒沒有再猶豫，用力將手中的玻璃球捏碎,。

　　“啪”的一聲,，玻璃球碎了，孫恒的腦海中也傳來一陣劇痛,。

　　隨著腦海中的傳來的一陣劇痛,，孫恒感覺自己一瞬間多了許多記憶。

　　校門,，陣營,，王主任，譚校長,，張曉敏,，張明……

　　孫恒新的記憶：

　　孫恒突然發(fā)現(xiàn)，自己再一次出現(xiàn)在了光明中學(xué)校門口,，同時,，孫恒也發(fā)現(xiàn)，身體似乎不受自己的控制,。

　　“看樣子,，這便是我之前消失的記憶吧?！睂O恒若有所思,。

　　身體不受控制,，孫恒便仿佛看電影一樣。

　　光明中學(xué)外,，孫恒的手觸碰在小門上,。

　　孫恒得到了提示，需要通關(guān)前置副本,，才能獲得進(jìn)入光明中學(xué)副本的資格,。

　　不一樣的是，這一次,，真實之眼發(fā)揮了作用,，孫恒看見了隱藏的消息。

　　選擇不同的前置副本,，關(guān)系到進(jìn)入學(xué)校后的初始陣營,。

　　孫恒上學(xué)的時候，長期受到同學(xué)孤立,，對同學(xué)沒有什么好感,，自然選了老師陣營。

　　孫恒以教師陣營實習(xí)老師的身份進(jìn)入了光明中學(xué)的副本,！

　　進(jìn)入副本后,，正是課間休息時間，校園內(nèi)到處都是學(xué)生,，不過顯示的都是綠色的名字,。

　　然后，上課鈴聲響起,，整個校園內(nèi)的所有學(xué)生,，瞬間化身成了各種各樣的怪物。

　　這些怪物屬性都比較低,，不過有一點,，怪物的數(shù)量非常多！

　　孫恒依靠著充足的消耗品,，不停的和怪物周旋,。

　　就這樣，孫恒堅持了一節(jié)課,。

　　下課鈴聲響起后,，一切又恢復(fù)了正常。

　　孫恒趁著課間這段安全的時間,，跑到了二樓的教室辦公室,。

　　辦公室內(nèi)，孫恒找到了眾多的老師，一起結(jié)伴消滅校園內(nèi)的怪物,。

　　這些教師,，大多都有自己的特色技能。

　　體育老師,，體力值防御都很高,，完美肉盾。

　　英語老師,，遠(yuǎn)程魔法攻擊,，傷害爆炸。

　　語文老師,，近戰(zhàn)物理攻擊,，傷害爆炸。

　　物理和化學(xué)老師更厲害,，不光技能多樣,，還可以給全隊加狀態(tài)，甚至還能召喚出怪物幫助作戰(zhàn),。

　　音樂老師則是全職奶媽,，不停的回復(fù)大家的能量以及體力。

　　孫恒聯(lián)合著一眾老師,，花了足足兩天時間,，將除了教學(xué)樓以外的所有地方的怪物全部清理了。

　　因為出色的表現(xiàn),，孫恒的身份也由實習(xí)教室提升成了實習(xí)班主任，多了三個BUFF技能以及一間休息用的寢室,。

　　副本第三天,，老師團(tuán)隊清理了一樓的高四教室。

　　副本的第四天,，老師團(tuán)隊清理了二樓的高二教室,。

　　然而，問題就出在了這里……

　　孫恒在清理教室的過程中,，發(fā)現(xiàn)了蜷縮在教室角落,，正在被其他同學(xué)欺負(fù)的張曉敏。

　　張曉敏的身份比較特殊,，屬于學(xué)生陣營,，但是又被其它學(xué)生孤立，相當(dāng)于被兩邊陣營嫌棄,，沒有安生之所,。

　　孫恒看見她身份可憐，一時心軟，放過了她,。

　　因為副本的通關(guān)條件是消失最終BOSS,，所以孫恒認(rèn)為，放過一只小怪,，應(yīng)該問題不大,。

　　孫恒自己有帳篷可以休息，便把張曉敏藏在自己分配的宿舍中,。

　　因此,，二樓教室的清理中，張曉敏僥幸活了下來,。

　　第四天,，孫恒和其他老師清理了三樓高一的學(xué)生。

　　第五天,，大決戰(zhàn)到來,！

　　孫恒以及教師陣營的所有人，一起集中在了四樓,，面對高三的最終BOSS,。

　　清理高三教室的途中，孫恒找到了在教室等待妹妹的阿雅,，順利的完成了犀利哥交代的任務(wù),，同時，孫恒從阿雅口中得知,，原來,，阿雅和小曼從服裝店出來的時候，看見了孫恒的爺爺,。

　　老爺子去的不是別的地方,，正是孫恒樓下的那間游戲室。

　　阿雅親自看見老爺子拉開了卷簾門,，然后進(jìn)入了游戲里又將卷簾門拉了下來,！

　　“原來如此！”得到老爺子的線索,，孫恒心里總算有個底,。

　　孫恒的視角跟著記憶中的自己繼續(xù)前行！

　　一間間的教室被清理,，高三的最終BOSS也浮出水面,，正是高三四班，張明,！

　　戰(zhàn)斗異常的艱辛,，張明各項屬性都非常高,！

　　并且，作為理科高材生,，張明的技能更是多達(dá)十多個,！

　　好在，教師陣營這邊,，高手也不少,。

　　譚校長，王主任兩大領(lǐng)袖屬性也非常變態(tài),！

　　最紅,，眾人合力，成功的擊殺了張明,！

　　不過,，奇怪的是，擊殺張明后,，并沒有提示副本通關(guān),！

　　兩分鐘，之前被擊殺的張明復(fù)活了,！

　　而且,，復(fù)活后的張明更加的強大！

　　教師們一個個戰(zhàn)死了……

　　王主任戰(zhàn)死了……

　　教師陣營的領(lǐng)袖譚校長也戰(zhàn)死了……

　　孫恒被逼的底牌盡出,，無敵,，本源之力，全部用掉……

　　最后,，就連老不死的都被逼了出來,。

　　老不死的附身孫恒，孫恒立即擁有了恐怖的力量,，輕松秒殺張明,。

　　然后，張明一次次的戰(zhàn)死,，一次次的復(fù)活,。

　　最終,，老不死的能量也枯竭,，差點陷入沉睡。

　　哪怕孫恒只是在回顧之前的記憶,，也能夠深深地體會到,，那種絕望。

　　正當(dāng)這時,，一個女孩子出現(xiàn)了,。

　　出現(xiàn)的，正是被孫恒藏起來的張曉敏。

　　張曉敏當(dāng)著孫恒的面,，一字一句的說道：“對不起,，孫恒，我的身上,，寄托著我弟弟張明無盡的恨意,。”

　　“只要我還活著,，張明便不會死去,，可以依靠著那股恨意，無限的復(fù)活,！”

　　聽到這句話,，孫恒瞬間明白，原來正是自己改變了副本,，害了大家,。

　　孫恒當(dāng)時根本沒有辦法接受這個事實，抱頭怒吼道：“你別說了,，你別說了,，我不想聽見你說話?！?p>　　副本異變了,，張明擊殺了教師陣營的最終BOSS譚校長，吸收了他的力量,，幾乎可以控制整個副本的所有力量,。

　　正當(dāng)張明要擊殺孫恒的時候，張曉敏苦苦哀求,。

　　最后張明聽從了姐姐的意見,，放過了孫恒。

　　記憶到這里終止了……

　　后面的過程,，孫恒自己也猜到了,。

　　張曉敏將他從光明中學(xué)送了出來，并且封存了他的那段痛苦的記憶,。

　　“這就是真相嗎,？”

　　“啊哈哈哈哈！”

　　“啊哈哈哈哈,！”

　　“原來,，一切的痛苦，都是我自己造成的??！”