“站住,，不許回家,?！彼膫€(gè)男孩圍成一個(gè)圈,，把女孩困在中央,。

　　她往左他們也往左,，她往右,，他們立馬攔住她的去路,。

　　小辭惴惴不安的問：“你們想干什么,？”

　　“不想干嘛,。”一道欠抽的嗓音回答她,。

　　“既然這樣,，放我回家?！?p>　　“不放,。”領(lǐng)頭的男孩搶過她的書包,。

　　她死死地拽著書包的帶子,，本來書包就該換了，在來回拉扯間,，終于不堪重負(fù)的應(yīng)聲而斷,。

　　男孩的臉上浮起一點(diǎn)錯(cuò)愕，這確定是書包嗎,？怎會(huì)如此的脆弱,，他也沒沒使多大力氣。

　　看不出來,，這也能碰瓷,，他才不會(huì)賠她呢。

　　“你們到底想干嘛,？”小辭松開手,，眉間一頓煩躁。

　　他們這不是沒事找事嗎,？要不是她擔(dān)心再拉扯會(huì)掉出里面的書,，便不會(huì)放開。

　　男孩奪過她的書包,，當(dāng)場(chǎng)把她的書包放到地上,，之后開始翻動(dòng)里面的東西。

　　小辭這下站不住了,，上前要去搶回書包,。

　　剩余的三個(gè)人盡職盡責(zé)的守好他們的大哥，場(chǎng)面來了個(gè)大反轉(zhuǎn)，被圍著的人瞬間變成了男孩,。

　　不能讓李辭過來傷害到他們的大哥,。

　　“找到了?！?p>　　男孩驚喜的聲音響起,。

　　他扯出她的作業(yè)本，手探向筆記本里的小紅花,。

　　為了促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取心和攀比心【學(xué)習(xí)上】,，老師想了個(gè)辦法：作業(yè)寫的優(yōu)秀，背誦背的快的獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,，隨作業(yè)本發(fā)下來,。

　　班里的同學(xué)經(jīng)常炫耀他們得到的小紅花，自鳴得意,，再在家長面前邀功,。

　　家長在開完家長會(huì)后得知了這一制度，沒有反對(duì)的聲音,，極為支持老師的這一決定,。

　　小孩子嘛，給點(diǎn)甜頭就會(huì)回以成倍的果實(shí),。

　　小辭見到他手里的東西,，千頭萬緒都化作云煙。

　　取走目標(biāo)物,，男孩不再和她糾纏，朝著小弟大手一揮：“任務(wù)完成,，走人,。”

　　四人如潮水般退去,，留下小辭一個(gè)人站在原地,，她俯下身子，拍掉書包上的塵土,。

　　她的書包算是徹底報(bào)廢了,。

　　回去該怎么和家里人交代？一時(shí)間她犯了難,。

　　毫無頭緒的她沒有選擇回家,，而是找了塊路邊干凈的地方坐在馬路牙子上。

　　弟弟剛換了個(gè)新書包,，家人肯定不會(huì)也給她買一個(gè)新的,。

　　宋文博下班后照例去看望女兒，見到的便是她抱著書包坐在路邊的模樣。

　　這丫頭下學(xué)不回家在路邊逗留,，還是在路邊等什么人,？

　　他三步并做兩步走近她，看著她揪著書包的帶子,，面露菜色,。

　　她這是壞了書包嚇得不敢回家？既是如此,，是不是昭示著他可以將她拐回家,？

　　思及此，他正要行動(dòng),，又轉(zhuǎn)念一想,，趁人之危非君子行徑。

　　他要帶她去的是一個(gè)家,，而不是一個(gè)避難所,。

　　照她家的經(jīng)濟(jì)狀況和小丫頭此時(shí)的神情，相必是不會(huì)給她換一個(gè)新的,。

　　頓住的腳步再一次行走開,，他轉(zhuǎn)了個(gè)方向，來到一個(gè)賣書包的專賣店,。

　　逛了一遍選中一個(gè)印著白雪公主圖案的書包,。

　　臨付錢時(shí)還遭到店員的苦口婆心的詢問：“怎么沒帶著女兒來？小孩子現(xiàn)在都可會(huì)拿主意了,，萬一買的不順?biāo)麄兊囊庥衷撆軄頁Q,。”

　　“你家女兒多大了,？”

　　“上小學(xué)四年級(jí),。”

　　“是嘛,，這樣的話這個(gè)圖案就選的不合適,。”小孩子都長大了,，應(yīng)該不會(huì)選這么幼稚的,。

　　宋文博掏錢的動(dòng)作卡住，可是他的記憶還停在小丫頭吵著聽《白雪公主》的階段,。

　　他的女兒好像真的長大了,。