送走了林父林母，王離將手中的資料筆記小心翼翼的放到書(shū)桌上,，迫不及待的拆開(kāi)了林夢(mèng)瑤留給她的信,。
打開(kāi)信封,，里面是一張粉紅色的信箋紙,，隱隱透出一股淡淡的蘭花香味,。即便是過(guò)了許多年,，這種信箋紙依舊是一高學(xué)生們寫(xiě)情書(shū)的首選,。
輕輕展開(kāi)折成三疊的信箋紙，細(xì)細(xì)捋平,，林夢(mèng)瑤娟秀字跡映入眼簾,，寥寥幾句王離翻來(lái)覆去看了有四五遍。
“小梨子,，我要去京大附中了,，明年這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該就是京大的學(xué)生了，是不是很羨慕,？不過(guò)你可千萬(wàn)不要灰心喪氣,，雖然你的天分要比我差上那么一丟丟，但是我相信只要你在這一年里努力學(xué)習(xí),，一定能夠考上一所不錯(cuò)的大學(xué),。我在京城等著你?！?p> 林夢(mèng)瑤留給王離的信并沒(méi)有什么新的信息,，與林父林母說(shuō)的基本一致，至于信不信就要看王離自己了,。
王離最后又看了一遍,，然后將信箋紙遠(yuǎn)樣折好，重新放回到信封之中,，然后將信封夾在自己最重要的日記本里,，最后將筆記本壓在所有書(shū)的最下方。
“看來(lái)宿主又多了一個(gè)好好學(xué)習(xí)的理由,！”
沉默了幾天的系統(tǒng)再次出現(xiàn),，對(duì)于王離這個(gè)宿主的心理變化沒(méi)有人能比他更了解。
“系統(tǒng)你好像特別關(guān)心我的學(xué)習(xí),？”
“那是當(dāng)然,，你掌握的知識(shí)越多，你才能夠在絕地中走的更遠(yuǎn),，走的更長(zhǎng),。”
“在我的資料庫(kù)中,，從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人能夠獲得成功的,。想要成為一代絕地大師，你需要掌握比常人更多更廣的知識(shí),?！?p> “語(yǔ)文英語(yǔ)等語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科可以幫助你更好地交流，更重要的是唯有精通各種語(yǔ)言你在遇到對(duì)手的時(shí)候才能夠更好地嘲諷對(duì)手,，依靠傳奇技能灌輸?shù)呐R時(shí)知識(shí)肯定是不夠的,?！?p> “而射術(shù)和投擲之類(lèi)的自然離不開(kāi)數(shù)學(xué)物理，掌握不好力學(xué),，算不好拋物線(xiàn)如何成為頂級(jí)的射手,？”
“歷史能夠讓你博古通今，這樣等到以后你勿入某些遺跡絕地也不至于一頭霧水,?！?p> “至于地理作用更大，唯有天時(shí)地利人和方能取得勝利,?！?p> “生物學(xué)可以幫助你更好地了解人體構(gòu)造，動(dòng)植物習(xí)性,，我可不想帶出一個(gè)被餓死或者毒死在野外的宿主,，說(shuō)出去實(shí)在是沒(méi)臉?！?p> “至于化學(xué),，我就不說(shuō)硝化甘油的成分構(gòu)成，也不談如何制造簡(jiǎn)易燃燒瓶,，就說(shuō)說(shuō)各種常見(jiàn)有害氣體的應(yīng)對(duì)方法你了解嗎,？”
“不了解，”王離搖搖頭,，然后突然回過(guò)味兒來(lái),，“可是我是文科生啊，我不學(xué)理化生的,?！?p> “等下一次你再遇到圣靈教的教徒，你告訴他你是文科生,，看看他會(huì)不會(huì)繞了你?！?p> 王離被系統(tǒng)問(wèn)的啞口無(wú)言,，一念之間響起出租車(chē)司機(jī)那毫無(wú)道理可言的聲波異能，如果能夠多點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備,，說(shuō)不定就不會(huì)那么狼狽,。
“好，我學(xué),！”
“現(xiàn)在發(fā)布特殊任務(wù)：學(xué)霸成長(zhǎng)之路,。”
“父母的殷切期盼,，青梅竹馬的京城之約,，一代絕地傳奇的必備素質(zhì),，所有的一切都是宿主努力學(xué)習(xí)的理由?！?p> “任務(wù)說(shuō)明：條件一,，在接下來(lái)的高考中，宿主成績(jī)需達(dá)到七百分以上,；條件二,，高考結(jié)束后，按照高考的時(shí)間要求,，自行安排補(bǔ)考理科綜合,，要求理科綜合成績(jī)二百八十五分以上?！?p> “任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：希望點(diǎn)5”
“系統(tǒng),，你又坑我，這艱巨的任務(wù)怎么才五點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì),?！?p> “坑你？這分明就是福利任務(wù),。你過(guò)目不忘的天賦,，文科對(duì)于你來(lái)說(shuō)毫無(wú)難度可言，六百分隨手可得,。你需要做的就是努力提高的你的數(shù)學(xué)和理化生的成績(jī),。”
“別的我也不再多說(shuō)了,，你自己好好努力吧,。”
……
“王離,，這節(jié)可是數(shù)學(xué)課,，你怎么拿著語(yǔ)文書(shū)啊,？被數(shù)學(xué)老師看到了要遭的,！”王離的同桌好心的悄聲提醒道。
王離小聲道謝,，抽出數(shù)學(xué)課本攤開(kāi),，將高一語(yǔ)文課本壓在數(shù)學(xué)課本的下面，繼續(xù)自己的復(fù)習(xí)大業(yè),。
按照王離的計(jì)劃,，先充分利用自己過(guò)目不忘的智力天賦，將所有需要背誦記憶的知識(shí)背下來(lái),，迅速的拉升成績(jī),，之后再大量的刷題,，讓?xiě){借著天賦記憶下來(lái)的知識(shí)得到靈活的運(yùn)用。
作為一名文科生,，王離本來(lái)需要背誦地東西就很多,。語(yǔ)文，英語(yǔ),，政治,，歷史，地理全都是需要大量的時(shí)間記憶背誦,。而絕地系統(tǒng)還要要求他高考成績(jī)七百分以上,，這就疑問(wèn)著滿(mǎn)分七百五十分的高考成績(jī)只允許他有五十分的失分，這對(duì)于改卷主觀(guān)性極強(qiáng)的文科來(lái)說(shuō)幾乎是不可能做到的,。
而這一要求,，也就疑問(wèn)著王離必須要把高一到高三所有科目的書(shū)本一字不漏的記下來(lái)，畢竟無(wú)論歷史還是地理,，課本底部的小字注釋也是考試的大熱門(mén)之一,，更不用說(shuō)注釋必考的語(yǔ)文課本。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,，兩節(jié)課都過(guò)去了,，王離長(zhǎng)出一口氣，放下了手中的書(shū)本,。
這本高一語(yǔ)文他總算是看完了,，過(guò)去的兩節(jié)課他一字一句認(rèn)認(rèn)真真的讀過(guò)了這本書(shū)的每一頁(yè)，甚至都忘記了上廁所,。
閉目沉思片刻,，這兩節(jié)課中他看過(guò)所有內(nèi)容全都如同一張張照片一般在他腦海中清晰可見(jiàn)，就好像是把整本的高一語(yǔ)文課本裝到了腦子中一樣,。
王離試著檢索自己記憶的內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)自己并不能像是平時(shí)背誦那樣迅速的找到自己需要的知識(shí)，而是必須如同看書(shū)一般先記憶起所需知識(shí)所在的頁(yè)面,，然后才能進(jìn)入閱讀,。
“看來(lái)依靠著過(guò)目不忘的天賦強(qiáng)行記憶的內(nèi)容還是有一定不足的，調(diào)取知識(shí)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于常規(guī)的記憶方法,。不過(guò)只要后續(xù)鞏固間，多做練習(xí)多刷題,，相信調(diào)取知識(shí)的反應(yīng)速度一定會(huì)大大提升,。”
鈴鈴鈴,，鈴鈴鈴——
下課鈴響了起來(lái),，學(xué)生們似乎有些騷動(dòng),。講臺(tái)上的英語(yǔ)老師不悅的皺了皺眉頭，粉筆在黑板上重重的敲了兩下,。
“這道題講完就下課,。”
然后十分鐘的課間,，這道題足足講了八分鐘,。英語(yǔ)老師似乎意猶未盡，不過(guò)還是給同學(xué)們留出了兩分鐘上廁所的時(shí)間,。
英語(yǔ)老師前腳出門(mén),，高三九班的學(xué)生如同猛虎出籠，從教室里一涌而出,。
“走快點(diǎn),，不然一會(huì)兒上課了。下節(jié)課可是小班的地理課,，遲到了要被修理慘的,。”
“那怎么辦,，我還想來(lái)個(gè)大的呢,！”
“憋著等下個(gè)課間！”
王離也夾雜在這一群學(xué)生當(dāng)中,，兩節(jié)課沒(méi)上廁所他也憋得慌,。進(jìn)到廁所三下五除二脫了褲子掏出武器，腦海中突然想到剛剛看到的一首古詩(shī),。
飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天。
王離突然覺(jué)得身邊的人動(dòng)了一下,，扭過(guò)頭去,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影不知道什么時(shí)候來(lái)到了自己附近。
臥槽,！小黑牛,！