第二場(chǎng)比賽的首發(fā)投捕組合是金田前輩以及小野前輩,，御幸前輩難得的能坐在場(chǎng)邊觀看對(duì)手各個(gè)球員的動(dòng)作。

　　“你這段時(shí)間有練習(xí)別的球種嗎？總感覺你兩種球種有點(diǎn)少,?！?p>　　御幸前輩坐在吉田的旁邊問道,，他現(xiàn)在兩種球種都算是很不錯(cuò),，一年級(jí)能投出130km后半的球速已經(jīng)很出色了，再加上他出色的控球力,，跟他搭檔反而更考驗(yàn)捕手的實(shí)力,。

　　“我有在練變速球?！?p>　　“變速球嗎,？那可真的是一個(gè)好球種……”呵呵了幾聲有點(diǎn)僵硬。

　　聽到變速球御幸前輩不自覺地想起去年冬天在牛棚里面給澤村練習(xí)numbers的慘烈情況,，澤村就像塊海綿一樣想要嘗試每一種握法,，又不是每種握法都適合他的投球方式，自然地瓜球,、暴投球亂飛,。

　　今晚回去嘗試接下他的變速球吧,，看他的樣子應(yīng)該不會(huì)像澤村那么不靠譜吧。

　　快速指叉球,，加上新練的變速球還有不俗的球速,，聽起來總有一種澤村跟降谷兩人的合體，雖然球速比起降谷還有很大的差距可已經(jīng)比澤村的均速還要稍微快一點(diǎn),。

　　真希望時(shí)間就停留在現(xiàn)在啊,，跟投手這些彌足珍貴的奢侈品不同，去到職業(yè)正捕只有一個(gè)人,，不可能交給剛剛高中畢業(yè)的他,，更何況能不能被職棒選中都不清楚。

　　倒不如留在青道一直當(dāng)個(gè)捕手算了,。

　　不思進(jìn)取的御幸腦中浮現(xiàn)出了一個(gè)不成熟也完全不可能實(shí)現(xiàn)的想法,。

　　“吉田少年,，你也會(huì)投變速球嗎,？但是太可惜了，今天可是御幸前輩接我球的日子呢,?！睗纱迩拜呉才苓^來湊熱鬧。

　　“我剛剛答應(yīng)吉田今天晚上要接他的球,，澤村你稍微等等吧,。”御幸前輩淡然拒絕了澤村前輩

　　澤村前輩慘遭拒絕,，眼睛變成了貓眼：“都說捕手是投手的賢內(nèi)助,，你怎么能出去勾三搭四?！?p>　　“好煩,。”御幸扶額,，“澤村你的是什么奇妙比喻,。還是好好看場(chǎng)上的發(fā)展吧?！?p>　　御幸前輩決定放棄跟澤村扯那么奇怪的說法比喻,，也擔(dān)心片岡監(jiān)督對(duì)他們的吵鬧感到不滿，讓他們將注意力轉(zhuǎn)移回球場(chǎng)上,。

　　場(chǎng)面逐漸向著投手戰(zhàn)的方向發(fā)展,。

　　前面四局雙方都沒有失分，替補(bǔ)的打線一直沒有摸到淺利高中投捕組合的節(jié)奏,，直到第五局下半才總算是由開路先鋒高津前輩點(diǎn)燃了球隊(duì)的進(jìn)攻節(jié)奏,。

　　連續(xù)的安打青道三分打點(diǎn)到手。

　　但六局上半的時(shí)候球數(shù)一直過多的金田前輩的球也被頻頻擊出，雙方一下子回到了相同的起跑線,。

　　金田前輩也在第七局的時(shí)候降板,，換上他的是今天一直在練投的川上前輩，終于能上場(chǎng)的他大概是為了宣泄讓他久等了的不滿,，面對(duì)七個(gè)打者被打了一個(gè)安打送出了三個(gè)三振,。

　　投了兩局后片岡監(jiān)督再次考察投手陣的表現(xiàn)，不過換上的不是川島前輩而是平常一直在擔(dān)任中外野手的東條前輩,。

　　平常自薦作為喂球投手的東條前輩磨礪至今的控球力甚至比吉田還要強(qiáng),，仔細(xì)地將球集中在偏低的位置讓打者只能打出狼狽的滾地球出局。

　　最后由金丸前輩的一記兩分炮將比分鎖死將勝利帶給青道,。

　　氣勢(shì)正盛的青道高中現(xiàn)在熱身賽中驚人的八連勝,，給外人看起來無論片岡監(jiān)督無論怎么對(duì)球員的位置進(jìn)行調(diào)度都不會(huì)輸錢那般的自信。

　　今年稱作青道的黃金時(shí)代感覺都不為過,。

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　　“吉田你能不能好好投,。別學(xué)習(xí)旁邊在等著的那個(gè)笨蛋?！?p>　　“哈哈,，吉田少年沒想到你剛學(xué)變速球的時(shí)候也會(huì)是這樣啊,！有點(diǎn)滑稽?。　北康昂翢o自覺還在一旁嘲笑別人,。

　　“……我已經(jīng)很認(rèn)真地在投球啊,。”

　　在捕手位置的御幸前輩第一次覺得有些絕望,，看起來最靠譜的吉田都投出那個(gè)難看的變速球,，在他看來變速球也不算是特別難學(xué)的球種啊，怎么都投成這樣,。

　　“你再投一球試試,。”

　　點(diǎn)頭,，用盡集中力將球用力地投出,。

　　又是一顆很大的地瓜球，只是地瓜稍微接近一點(diǎn)本壘板而已,，說不定還能騙到打者出棒,，只能這樣去安慰自己了。

　　“哈哈哈,，吉田少年,，變速球可沒那么好學(xué)習(xí)的,。”澤村前輩再旁邊依舊放肆大笑,，“讓我來給你示范下怎么投吧,。”

　　“澤村你別亂來,，你讓他的投球動(dòng)作走樣就不好了,。”

　　“咕唔……”澤村前輩吞了一口口水,，“那我豈不是不能給到吉田少年幫助,？”

　　“少說點(diǎn)話就是最大的幫助了?！庇仪拜吅诡?，走到了吉田的面前：“你是怎樣握球的？”

　　吉田右手比了一個(gè)“OK”的姿勢(shì)然后左手順勢(shì)將球塞進(jìn)手勢(shì)里面擺給御幸前輩看,。

　　“食指與拇指指尖接觸成圓形,，并貼在球的側(cè)面，另三指平貼著球,。直接在投給我看吧,。”矯正一下他的動(dòng)作后走遠(yuǎn)幾步?jīng)]有回到捕手位置上,，讓吉田就這樣投給他看。

　　抬起左腳跨步,，在側(cè)面御幸清晰地看到吉田無論是動(dòng)作還是放球都是跟他的直球一樣,，就是放球的時(shí)候能夠看到他會(huì)給球施加轉(zhuǎn)速。跟變速球的實(shí)質(zhì)背道而馳,，還會(huì)損傷到手臂,。

　　“你放球的時(shí)候不要給球太多的轉(zhuǎn)速，一種順勢(shì)放出的感覺就足夠了,?！卑l(fā)現(xiàn)問題所在的御幸直接告訴了解決的方法。

　　也不能怪吉田理解錯(cuò)誤,，他的直球跟快速指叉球都需要高轉(zhuǎn)速來實(shí)現(xiàn)的,，導(dǎo)致他每一球都會(huì)根據(jù)肌肉記憶給他施加壓力。

　　“是這樣啊,，我試試,。”吉田似懂非懂地點(diǎn)頭,。

　　御幸前輩回到了捕手的位置上,，球的完成度必須要用手套來接一次才能感覺到,，前提也必須是吉田能投進(jìn)到手套中。

　　抬起左腿,，前半段的動(dòng)作完全跟直球一樣,，透過眼鏡御幸前輩清晰地看到球的握法問題也不是很大，剩下便是球轉(zhuǎn)速的問題了,。

　　慢,。

　　球出手的一瞬間仿佛裝上了一堵空氣墻，在中段的速度很慢,，順勢(shì)放出少了手指的施力讓白球在進(jìn)入本壘板前因?yàn)槭褂玫牧Χ炔蛔阆聣嫛?p>　　本質(zhì)上依舊是一個(gè)地瓜球,。

　　但減速的效果已經(jīng)出來了比起之前像是直接砸在地上的球路好多了。

　　“吉田少年你已經(jīng)能投出來了,，再練習(xí)下就可以派上用場(chǎng)了,！”

　　比起吉田一旁的澤村前輩看起來更加興奮，如果注意到的話會(huì)發(fā)現(xiàn)吉田臉上的笑容洋溢得收不回去了,。

　　他才是最開心的一個(gè),。

　　但他不知道變速球是變化球里面已經(jīng)算好學(xué)的一種球種了。