“楊迢,，愣什么?。俊睏钐錾砗蟮囊粋€(gè)女孩兒推了推她,。
“?。?！”
“前面很快的,，到你了！”對(duì)方繼續(xù)對(duì)她道,，又看了看方才走出去的那個(gè)女生,，小聲問(wèn)了句，“你不會(huì)也想報(bào)文科吧,？”
“怎么可能,，我當(dāng)然是報(bào)理科了,！”她一笑，脫口而出,。只是思緒還停留在方才從她身邊經(jīng)過(guò)的那個(gè)想要報(bào)文科的女孩兒的落寞背影之上,。
“楊迢是吧？”班主任微微笑著抬起頭看著她,，“想好了嗎,？這個(gè)填好了可就不能更改了?！?p> “理――科,！”楊迢似乎沒(méi)有猶豫地說(shuō)了出來(lái)。
“來(lái)你們自己寫吧,，在后面簽上自己的名字,！”老師把冊(cè)子推到了桌子前方。
楊迢有些顫巍巍地拿起了桌旁的筆,，沒(méi)有頭緒地寫出了那個(gè)“理”字,。
“好了，下一個(gè),！”
楊迢和同來(lái)的一個(gè)女孩兒一起出來(lái),，對(duì)方很是輕松，而她本人看著表面也很平靜,。
“這樣就算完了嗎,？”
“不然呢，你以為??！”她身旁的姑娘笑著，“不過(guò)說(shuō)真的,，這也有些太過(guò)潦草了吧,，一點(diǎn)兒懸念都沒(méi)有?！?p> “是啊,，太潦草了吧！”她感覺(jué)就像是一場(chǎng)夢(mèng),，還未開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束了,。
那之后的一節(jié)課她人坐在教室里，看上去認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著課,，實(shí)際上她的心里滿滿裝著另一些心事：就這樣報(bào)理了嗎,？我居然連說(shuō)出自己想要的那個(gè)“文”字的勇氣都沒(méi)有，之前還糾結(jié)了許久，想著會(huì)是誰(shuí)把誰(shuí)說(shuō)服,，沒(méi)想到還未曾抵抗就已經(jīng)先自己打退堂鼓了,。
那次周末，她回家同父母說(shuō)道,。
“爸,，媽，我們要分文理科了,！”
“那你是報(bào)文還是理?。俊蹦赣H平靜地問(wèn)道,。
“我還不曉得呢,！”
“那你是文科好還是理科好啊,？”
“一半一半吧,，都不是很好，但也沒(méi)有很偏科的,?！?p> “那你想報(bào)什么啊,？”
“我想報(bào)……”楊迢有些驚訝：不該是父母為了我的前途考慮,，所以才稍微施壓讓我選擇理科的嗎？怎么這樣問(wèn)我,？
“你自己看吧,，這個(gè)我和你爸都是初中畢業(yè)的，也不是很懂,?！蹦赣H道，“文科是啥樣的,？”
“我們學(xué)校大部分都是理科生，他們都說(shuō)理科好考大學(xué),，咱學(xué)校的文科沒(méi)什么前途,，理科出來(lái)還好找工作！”楊迢本來(lái)還覺(jué)得這應(yīng)該是父母用來(lái)勸慰她的話,，現(xiàn)在怎么成了她想要?jiǎng)裎扛改竵?lái)攛掇她報(bào)理科的理由了,。
從教室到打水處再?gòu)拇蛩幍剿奚岬穆飞希偸菚?huì)想很多,，或是越想越明白,，或是越想越糊涂：其實(shí)是自己沒(méi)有勇氣說(shuō)出那個(gè)“文”字，為了掩飾掉自己的沒(méi)有勇氣,，渴求著是由于外界的無(wú)盡阻擋使得自己沒(méi)有勇氣,。
抬頭看看天,，那也就這樣吧！此后,，她會(huì)繼續(xù)當(dāng)一個(gè)理科生,，一個(gè)有著文學(xué)夢(mèng)的理科生。
“她到底是想文還是理??？”
甜甜雙手撐著腦袋，微微笑著扭過(guò)頭看著他：“師父看不明白嗎,？”
“不過(guò)是想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)糊涂蟲的心聲,，看看她到底明白了沒(méi)有！”
甜甜扭過(guò)頭,，繼續(xù)看著那個(gè)眸中愈發(fā)清明的女孩兒,，輕聲道：“師父，我以前在書上看到過(guò)這樣一句話,，你聽(tīng)聽(tīng)?。⊥恋鼗氖徚?，那該是多么的不爭(zhēng)氣,；土地被荒蕪了，那又該是多么的無(wú)奈??！迢迢便是個(gè)寧愿被說(shuō)成無(wú)奈也不愿是不爭(zhēng)氣的女孩兒的！”
“一個(gè)被字,，將主動(dòng)換成了被動(dòng),，可終究不都是動(dòng)搖了！說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒,，不也就是報(bào)文科會(huì)離她的夢(mèng)想近一點(diǎn)兒,，但是她覺(jué)得自己無(wú)法承擔(dān)那條僅有少部分人敢嘗試的狹隘道路上的困難磨折，若是有別人逼她一點(diǎn)兒,，日后后悔了也就少了份自責(zé),。”
“不是的,，”甜甜其實(shí)很想解釋些什么的,，只是不擅辯論的她語(yǔ)氣還是弱了下來(lái)，“不全是,，她也不是自己怕的,，只是她不是一個(gè)人的，我覺(jué)得她若是一個(gè)人的話是可以義無(wú)反顧的?？墒前?，這樣的孩子背后都還有一個(gè)家的?！?p> “說(shuō)到底她還是不勇敢,！”
“師父，別這么說(shuō)好不好,？”甜甜一本正經(jīng)地看向他,，“甜甜特別希望這樣的女孩兒能被世界被世人溫柔以待的，她們不聰明甚至沒(méi)什么主見(jiàn),，可她們不會(huì)為自己一個(gè)人自私,！”
“被世界被世人溫柔以待？,！”
“是啊,，溫柔以待！”
高二時(shí)期的語(yǔ)文課,，語(yǔ)文老師要求每一周交一篇隨筆,，楊迢不知道其他人是何想法，只是不知從何時(shí)開(kāi)始她已不再把寫東西當(dāng)成了一種任務(wù),，而是心底有了一種由內(nèi)而外地想要寫好的愿望,。
她的隨筆本不大，淡紫色的封皮上一副簡(jiǎn)單的玻璃瓶圖畫,，里面的一行行文字都是她用心編織而出的,，字體色是她最喜歡的紫色，字體是她那小巧方正的字,。
每次當(dāng)老師讀到那些寫得好的人的隨筆時(shí),，她心里都挺小有不舒服的，不是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有她的,，而是因?yàn)閯e人離她的夢(mèng)想更近了,。別人什么好她都會(huì)驚羨，但不至于心底不舒服地嫉妒,，可那是寫作啊,，是那件讓她怦然心動(dòng)的事情啊,！
“隔壁班的那個(gè)女娃叫什么呢？去年我跟她一個(gè)班,，競(jìng)從來(lái)不知道她的文采真的這么好?。 ?p> “是啊是啊，語(yǔ)文老師今天一讀才知道原來(lái)咱們理科班那也是真正臥虎藏龍的地方,，這文采可是絕對(duì)不輸他們文科班的,。”
“那當(dāng)然了,，還有咱們班的那幾位,，就那位重點(diǎn)班班主任的兒子，上周國(guó)旗下講話的那個(gè),！”
“那個(gè)啊,，我知道我知道，他的演講稿還是自己寫的呢,！”
……
語(yǔ)文老師的確讀過(guò)很多的好作文,，好文章，越是好篇章楊迢便會(huì)聽(tīng)得愈發(fā)安靜,，表情也會(huì)遲鈍些,，心中也多了些壓力：原來(lái)自己周圍的同學(xué)們的寫作能力都是這么強(qiáng)的啊,！就我這點(diǎn)兒水平能算得上是什么?。窟€想當(dāng)作家,？簡(jiǎn)直是有點(diǎn)兒癡心妄想,！
所以每每語(yǔ)文課上，大家聽(tīng)得興高采烈,、嘖嘖稱嘆之際,，她總是沉默著面無(wú)表情，微低著頭,，這也就沒(méi)人發(fā)現(xiàn)她微微皺起的眉梢了,。
是的，沒(méi)人看見(jiàn),，可是自有可以看得清清楚楚的,。
“怎么，嫉妒了吧,！”
“這不是嫉妒,！”甜甜說(shuō)得一本正經(jīng)。
“不是嫉妒是什么,？”
“就是,，就是…”
“就是嫉妒了，老師讀了那些寫得好的,，她覺(jué)得自己的不如別人,，卻又不敢承認(rèn),，接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，所以不開(kāi)心,，所以討厭了上語(yǔ)文課,！”尚帝說(shuō)得直截了當(dāng)。
“師父,，不是的,，真不是嫉妒，咱們換個(gè)詞好不好,？”
“羨慕嫉妒恨,，沒(méi)關(guān)系，人之常情的,！”
“……”
又是一節(jié)語(yǔ)文課,，這節(jié)課語(yǔ)文老師又布置了一個(gè)新任務(wù)：“同學(xué)們，今天的語(yǔ)文作業(yè)我先布置了,，把我發(fā)下去的那張成語(yǔ)卷子看一遍,，另外，挑上你覺(jué)得不太記得的進(jìn)行造句,，不少于二十個(gè),！”
同學(xué)們一陣唏噓：“小學(xué)生用詞語(yǔ)造句了呢！”
“語(yǔ)文老師真是一點(diǎn)兒都不為我們考慮的??！我們一天有那么多的理科作業(yè)要做，她還添亂地布置這么多的語(yǔ)文作業(yè),，還成語(yǔ)造句,，真是會(huì)玩！”
“是啊,，二十個(gè),，至少也得個(gè)半小時(shí)吧，晚上語(yǔ)文自習(xí)她還講卷子呢,！就一個(gè)語(yǔ)文作業(yè),，她用得著嗎？”
“就是啊,，這寫不寫有什么區(qū)別的?。?！”
“我要抗議,！”
“去吧去吧！”
“算了寫吧,，也就二十個(gè)而已,，我等她晚自習(xí)講卷子的時(shí)候?qū)?！?p> “好主意！”
課間楊迢剛開(kāi)始動(dòng)筆，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)笑著這些,，她只低下頭編織著她的句子，只是啊,，對(duì)于她而言,，想要寫快自然就好不了了,，在諸多其他作業(yè)的催促下,，她也只能委屈一下這些成語(yǔ)了,，造句造得連她自己都覺(jué)得沒(méi)啥水平,。
不得不說(shuō)這個(gè)世界就是有那么些投機(jī)取巧的人有著“無(wú)心插柳柳成蔭”的特質(zhì),。一般情況下的同學(xué)們都是一個(gè)成語(yǔ)造一個(gè),，而就是有著別出心裁的學(xué)生又快又好,，當(dāng)然也有是這個(gè)“好”的,，下面我們來(lái)看看這幾位同學(xué)完成的作業(yè)：
“今天老師讓我們用成語(yǔ)進(jìn)行（妙筆生花）,，主要是積累一些自己（視同陌路）的成語(yǔ),，比如說(shuō)啊，（醍醐灌頂）,，意為（恍然大悟），（如夢(mèng)初醒）,，適用于某人一個(gè)（畫龍點(diǎn)睛）,，頓時(shí)讓人（豁然開(kāi)朗）的情景之中,；再比如說(shuō)啊,，（沆瀣一氣）,，意為（貓鼠同眠,，狐群狗黨）,，極適用于那種（同流合污）的團(tuán)體犯罪分子身上,；還有,，（篳路襤縷），意為（披荊斬棘）,，（櫛風(fēng)沐雨）,，革命家們便是這樣在革命道路上（以啟山林）,，（玉汝于成）的；另外,，還有（眾口鑠金），這個(gè)成語(yǔ)太厲害了,，比起（三人成虎）,，（道聽(tīng)途說(shuō)）而言,，更加能（積毀銷骨）,。最后如此看來(lái),，真乃是渾然天成,?！?p> 語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)：“這個(gè)是想偷懶的吧,，當(dāng)然也有人的懶偷得很妙！再來(lái)下一個(gè),，大家笑笑,?！?p> “前幾日（馬失前蹄）,，頭腦一熱便就（慮不及遠(yuǎn)）地頂撞了（瑕疵必報(bào)）的數(shù)學(xué)老師,，本該在以后的數(shù)學(xué)課上（憂心忡忡）地等著（如臨深淵），不過(guò)令我（喜出望外）的是,，數(shù)學(xué)老師這些天居然對(duì)我（視而不見(jiàn)）,，也不雞蛋里挑骨頭了。我不由得（暗暗竊喜）,，想著該是自己（時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)）了,。正此跡,，一張白花花的數(shù)學(xué)卷子飄飄悠悠地落到了我的面前，我抬頭正對(duì)著數(shù)學(xué)老師（笑里藏刀）的雙眸,，心中不由得（晴天霹靂）,?！闭Z(yǔ)文老師一讀完,，一陣哄笑外加一陣掌聲,。
語(yǔ)文老師也笑：“還好你們數(shù)學(xué)老師沒(méi)跟我一個(gè)辦公室,，不過(guò)描寫得惟妙惟肖,，不錯(cuò),，當(dāng)然我也不告狀了的！”
“今天的考試題目那真是（趨難趨易），看上去都見(jiàn)過(guò)，做起來(lái)也是（得心應(yīng)手）,，本以為自己也難得一次（文思泉涌）。奈何讓我（始料未及）的是,，試卷發(fā)下來(lái)的那一刻,，一看那個(gè)分?jǐn)?shù),，我簡(jiǎn)直是（洞心駭耳）,，怎么可能會(huì)得這么低的分?jǐn)?shù)，（按圖索驥）對(duì)照了一遍,，居然沒(méi)有加錯(cuò)，再一細(xì)看,，也算（豁然開(kāi)朗）了,，對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)便就不得不（心悅誠(chéng)服）了,。只能暗嘆自己怎可如此（粗枝大葉）,，并且也（鐵心鐵意）,，從今往后絕對(duì)不能再（顧此失彼）了,，考戰(zhàn)如戰(zhàn)場(chǎng),，一定要（如履薄冰）,，爭(zhēng)?。ㄆ扉_(kāi)得勝）,！”
“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，人知其一,，莫知其他,，不敢暴虎，不敢馮河,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，如臨深淵，如履薄冰,！”語(yǔ)文老師笑著點(diǎn)評(píng),。
甜甜的掌聲也同楊迢的一樣熱烈，她對(duì)這樣的文字也是心悅誠(chéng)服的,，頗表欣賞之態(tài)的,。語(yǔ)文老師又繼續(xù)讀了幾篇，依舊是引得掌聲陣陣,。那之后,，語(yǔ)文老師又布置了同樣的任務(wù)，同學(xué)們樂(lè)在其中,，楊迢也在絞盡腦汁地去靠攏著,。
她總是那樣，比人慢了半拍,，第一個(gè)創(chuàng)新是發(fā)現(xiàn)了新大陸,，好與不好重在那個(gè)“新奇”兩字,，之后陸陸續(xù)續(xù)了太多,，也就沒(méi)了優(yōu)勢(shì)。
她花費(fèi)了一整節(jié)課的時(shí)間編織出了一小段,，可是讀來(lái)讀去總是少了些許味道,。等到下節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師又陸續(xù)讀了不少同學(xué)寫的成語(yǔ)段,，當(dāng)然其中并沒(méi)有她的,。
她漫不經(jīng)心地偏過(guò)腦袋，透過(guò)窗子看著外面,，藍(lán)藍(lán)的天一碧如洗,，天上的云千姿百態(tài)，云層間的一架飛機(jī)穿云破霧,。目光所及,，飛機(jī)在層巒疊嶂間消失殆盡，留下一個(gè)優(yōu)雅的屈伸有度的弧度。山間草木旺盛,，只是失了生氣，滿片金黃,。常言道，人生一世，草木一秋,，幾度冷暖，幾許寒涼,。上課鈴聲驚醒了這番沉思,，她收回雙眸,，試卷之上滿目瘡痍，蹙眉凝眸，陣陣哀嘆，嘆著風(fēng)吹散了卷舒的云朵,，嘆著那優(yōu)雅的弧度也將蕩然無(wú)存,，嘆著快如流星的飛機(jī)也載不離她，奔向一番自在天地,，一方世外桃源,。
那天是2014年3月8日。