璐幽：,？,？？

　　教導(dǎo)主任看完后臉色沉重的將紙條遞給了身邊的男老師,。

　　“我說的沒錯吧,，現(xiàn)在的學(xué)生也不知道是從哪搞來的，好的不學(xué)盡學(xué)壞的,?！?p>　　“我這個做班主任的可謂是操盡了心，根據(jù)她以往在班級里的學(xué)習(xí)情況,，我甚至都懷疑她入學(xué)的成績也是靠打小抄來的,。”

　　為了證明她說的可靠性,，愫思將手上的低分試卷呈現(xiàn)在教導(dǎo)主任的眼前,，耳邊扇風(fēng)點火,。

　　璐幽：？,？,？

　　“璐同學(xué)，你有什么想說的嗎,？”

　　教導(dǎo)主任收起了臉上的笑意,，表情嚴(yán)肅的問道。

　　這個問題所涉及的性質(zhì)可不只是打小抄了,，而是人品,。

　　一個靠小抄得高分進(jìn)入朝陽學(xué)院的人，人品能好到哪去,？

　　“我覺得挺有想法的啊,。”

　　一道蒼老的聲音不大不小,，卻足以使每個人都聽見,。

　　“這話從何講起？”

　　施慍是朝陽學(xué)院最有經(jīng)驗與資質(zhì)的一名老教師,，是招牌級人物,。

　　他發(fā)話，就連校長也得給幾分薄面,，更別說他一個小小的教導(dǎo)主任,。

　　“看看，這寫的多押韻,，要是能用這種方法得到分?jǐn)?shù),，也未嘗不是一種好的補(bǔ)救措施?！?p>　　施慍帶著老花鏡的臉上泛著慈祥的笑,。

　　“施老師，那按照你的想法,，是不是所有不走正路的歪道,，都是有創(chuàng)意的表現(xiàn)，那我們是不是還得鼓勵學(xué)生這么做,？”

　　呵,，怪不得只能當(dāng)十五班的班主任,，果然……

　　物以類聚,，人以群分！

　　她是不久前才轉(zhuǎn)到這所學(xué)校來的,，一來就當(dāng)上了眾人所看好的一班班主任,，為此她還驕傲了好久,。

　　而知道施慍是朝陽學(xué)院重量級教師的身份寥寥無幾。

　　因此愫思自然不知道施慍去當(dāng)十五班班主任的原因,，只以為是他自己實力不濟(jì)才如此,。

　　“我可沒這么說?！?p>　　施慍無奈的攤了攤手,。

　　“就算這樣，那這張小紙條的事怎么解釋,，它總不可能是憑空出現(xiàn)的吧?”

　　一個入學(xué)成績是學(xué)霸級別的,，而現(xiàn)在的成績卻是連學(xué)渣都不如，這前后差別大的,，要說一點貓膩都沒有,，打死她都不信。

　　“這張紙條是你親眼看見別人傳給她的,？”

　　施慍隱藏在老花鏡下的眼睛閃過一抹白光,。

　　“沒有?！?p>　　愫思憋了半天后才道,。

　　“那你有看見過上面打小抄的內(nèi)容是關(guān)于本次考試題目的？”

　　“沒有,?！?p>　　這張紙條上面只寫了過關(guān)考試的小秘訣，卻并沒有打關(guān)于本次題目答案的小抄,。

　　因此愫思也只能再次憋屈的說沒有,。

　　“愫老師，沒有證據(jù)的事可不要隨便亂說,。

　　同樣,，沒有親眼看見的事也不要隨意下結(jié)論。

　　萬一她只是一時興起,，就寫了這么一段話呢,？”

　　施慍推了推老花鏡，笑瞇瞇道,。

　　“可是……”

　　愫思似是還想說些什么,，卻被施慍打斷。

　　“璐同學(xué)你有什么想解釋的嗎,？”

　　璐幽：,？？,？

　　這寫的到底是寫什么東西,？

　　一個個的TM都什么鬼,？

　　她一來就給她這么大的一個禮？

　　還硬生生的給她扣下了作弊這么大一頂帽子,。

　　在朝陽學(xué)院考試作弊,，可不止是寫檢討書，扣學(xué)分這么簡單,，最輕的也要記個處分,。

　　“想說什么就說出來，自己沒做過的事,，不管別人怎么說也不要承認(rèn),。”

　　說什么不是,？,？？

　　璐幽四連懵逼,。

　　她是個聰明人,，在沒搞清楚狀況的情況下，為了避免不必要的麻煩,，只能先靜觀其變,。

　　璐幽沉著張臉，一言不發(fā),。