在NCAA中,，內(nèi)線球員下快攻本來并不算是十分罕見,，就算這個扣籃精彩到了足以入選本場比賽五佳進(jìn)球的程度,，也只不過是兩分而已,。

　　老K教練只是微微皺了皺眉，并沒有做什么表示,。

　　比賽繼續(xù),，杜克大學(xué)依然把球交到了希爾的手里，這一次,，他甚至比剛才的為止,，還要離籃筐遠(yuǎn)了一些。

　　但是鄧肯依然毫不遲疑地上前來夾擊,，跟之前那次進(jìn)攻一般無二,。

　　使用包夾戰(zhàn)術(shù)了嗎？

　　老K教練覺得自己看明白了,，他直接叫了一個暫停,。

　　真是夠果斷的！

　　另外一邊的曹陽也有些驚訝,，他本來以為,，自己至少還能占一個球的便宜，沒想到老K的暫停叫得這么快,。

　　接下來,，老K一定會布置如何破包夾的戰(zhàn)術(shù)，看來是有的玩了,。

　　曹陽并沒有改變戰(zhàn)術(shù),，他要求球員們繼續(xù)按照之前的安排打。

　　暫?；貋?，這一次，杜克大學(xué)并沒有直接把球給希爾，而是交給了控球后衛(wèi),，打起了他們之前打的傳導(dǎo)來,。

　　而希爾，也沒有繼續(xù)等在三分線外要球,，他也開始了跑位,，先是從三分線外跑到了籃下，然后又開始朝著底角跑去,，路上,，還有隊友在為他掩護(hù),。

　　當(dāng)他跑出一個空當(dāng)之后,，球立馬就傳到了他的手里。

　　接球之后,，希爾毫不猶豫,，直接就往籃下殺去。

　　這就是老K的布置,，他讓希爾打無球,，然后再通過傳導(dǎo)和跑位，盡量幫希爾找出機(jī)會,，讓他來終結(jié),。

　　畢竟希爾的終結(jié)效率，在這支杜克中,，絕對算得上是第一位的,，交給他來終結(jié)，成功率會高很多,。

　　果然,，沒有被第一時間包夾的希爾持球沖起來之后，就是無法阻擋的,，他直接沖到籃下扣籃得手,，盡管坎比早已經(jīng)高高躍起，也無從封蓋,。

　　“偉大的扣籃,！”史密斯大聲歡呼，“下半場,，我們終于又一次看到格蘭特這個優(yōu)雅的戰(zhàn)士的表演,，他的第一次進(jìn)攻，就為我們帶來了一次精彩的扣籃,！”

　　不過他顯然忘記了,，希爾的第一次進(jìn)攻，是直接失誤然后被搶斷扣籃了。

　　歐文顯然也忽略了這一點：“杜克大學(xué)的這次進(jìn)攻表現(xiàn)出了他們的調(diào)整,，在希爾持球攻被包夾之后,，他們又換回了上半場后半段的傳切打法，靠著掩護(hù)和跑位,，讓格蘭特獲得空位,，這個真是一個非常棒的調(diào)整！”

　　兩名解說員都對杜克大學(xué)的這次進(jìn)攻做出了非常高的評價,，就連曹陽本人,，也很認(rèn)可他們的說法。

　　老K教練的調(diào)整確實是非?？?，也很有針對性，不愧是NCAA最頂尖的主教練,。

　　然而曹陽的臉色卻沒有發(fā)生絲毫變化,，他依然民無表情地看著比賽。

　　因為這一切,，都在他的計劃之中,。

　　比賽之前，關(guān)于如何限制希爾和杜克大學(xué),，他做了精心地布置,。

　　包括開場時的三重防線，在三重防線消耗希爾體力的同時,，曹陽還要求鄧肯仔細(xì)觀察希爾的進(jìn)攻習(xí)慣和動作,，為后面的包夾做準(zhǔn)備。

　　當(dāng)然,，老K那么快就把希爾給換下去,，是他沒有想到的。

　　不過到了下半場,，曹陽還是堅決地讓球隊去包夾希爾,，而杜克大學(xué)也是十分果斷地調(diào)整了打法，換成了傳切的團(tuán)隊打法,。

　　而這,，就是曹陽的真正目的。

　　無球跑位的希爾無法阻擋,？

　　這簡直就是個笑話,！

　　曹陽相信，像希爾這樣的球員,，一定是持球在手的時候威脅更大,，他絕對不可能十分適應(yīng)無球的打法。

　　雖然剛才那個球，希爾打得很精彩,，但是曹陽還是看出了他腳步上的錯亂,。

　　持球攻球員的腳步和無球空切的腳步是不一樣的，這種時候,，只要能給他足夠的干擾,，絕對能影響他的終結(jié)效率。

　　曹陽對于自己的判斷很有信心,，當(dāng)然,，他并沒有以為這樣就一定穩(wěn)操勝券了。

　　籃球比賽上,，一個教練能做的,，就是盡量讓對手不按照他們最舒服的方式打球，同時還能保證自己的球員都是在以最喜歡的方式打球,。

　　但是如果場上有人突然爆了,，無法阻擋,，這個時候,，教練能做得也不是很多。

　　比如這一場比賽,，如果希爾突然爆發(fā),，在不是很舒服的情況下，每個球都能打進(jìn),，那曹陽也無話可說,。

　　遇到球員暴走帶走比賽的情況，任何一個教練都沒有辦法,。

　　不過這一場,，顯然還沒有到那種程度。

　　雖然希爾確實是很優(yōu)秀,，在不夠舒服的情況下進(jìn)攻也能保持一定的效率,，但是離暴走還差了不少。

　　更為重要的是,，巴特勒大學(xué)下半場的三分球終于開了張,，阿倫、巴里,、阿特金斯都有三分球進(jìn)賬,。

　　這也是曹陽始終堅持讓鄧肯主攻帶來的成效，鄧肯吸引了對面的防守,，把球分到了外線,，外線球員把球投進(jìn)，就是這么簡單。

　　靠著這些,，再加上之前的那點領(lǐng)先優(yōu)勢,，直到終場前兩分鐘，才被追成平局,。

　　不過,，局面上更好看一些，而且剛剛追上比分的杜克大學(xué)看起來更加占有優(yōu)勢,。

　　“巴特勒大學(xué)表現(xiàn)得非常不錯,，但是下半場杜克大學(xué)的發(fā)揮確實十分亮眼，他們的進(jìn)攻讓對手無可奈何,?！笔访芩归_始做起了總結(jié)。

　　“現(xiàn)在比賽只剩下兩分鐘的時間,，杜克大學(xué)終于追平了比分,，相信接下來，他們應(yīng)該可以拿下比賽了,！”

　　“這場比賽雙方都打得十分頑強(qiáng),，但是比賽總有輸贏，今天表現(xiàn)得更好的,，還是杜克大學(xué),，如果沒什么意外的話，他們應(yīng)該是可以拿下比賽了,！”歐文也更加看好杜克大學(xué),。

　　不過，在比賽還有兩分鐘才結(jié)束,，雙方比分也只是才剛剛打平的情況下,，勝負(fù)真的就已經(jīng)分明了？

　　沒錯,，曹陽也是這么認(rèn)為的,，他相信，勝負(fù)已分,！

　　光環(huán)掌握LV1：強(qiáng)化你所選擇的光環(huán),，使光環(huán)效果提升五倍，持續(xù)時間兩分鐘,，使用之后,，本場比賽的光環(huán)效果也將會消失，技能冷卻時間一周,。

　　他終于第一次,，在比賽中使用了這個技能,。

　　這個技能，也讓他本場比賽選用的防守光環(huán),，效果直接增強(qiáng)了五倍,。