“想要避免傷害身體的危險，首先就要明白自己使用一心兩用到底要干什么?！?p> “首先,，讓使魔看書只是為了替施法者收集信息節(jié)省時間，本質(zhì)就是收集信息。那么一心兩用狀態(tài)下，看書思考就是多余的行為?！?p> “一心兩用的思考那不叫思考，叫人格分裂的神經(jīng)病,?！?p> “具體操作大概就是大部分意識放在本體，小部分意識放在使魔共享的視覺上面,，這中間的平衡自己摸索吧,。”
“收集完信息以后,，再慢慢回憶從中找出需要的,，回憶記憶可比看書快多了。就算記憶模糊,，也能記個大概,，再把書找出來鞏固一下就行了?！?p> “這種方式在我們那兒叫做好讀書不求甚解,。”
“水平低的時候,，就不要為一個問題死抓不放,。”
“先看，看多了自然就會懂,。,。”
阿布他聽的連連點頭,，果然小林式講課比冒險工會的那些授課法師淺顯易懂多了,，也沒有那么多故顯高深的做作,。一句話能講清楚的事,，非要讓人自己去摸索領(lǐng)悟。
好讀書不求甚解這句話也非常適合他,，他的《法術(shù)目錄》只需要有記憶就行,，根本不需要他去理解。
《法術(shù)目錄》學(xué)會了,，就會手把手,、嘴對嘴的教給他。
“其次,，掌握這個方法,，基本不會出現(xiàn)大小眼的問題?！?p> “不過依舊要注意眼睛的休息,，使魔共享視覺，本質(zhì)上依舊是施法者本身在看,?！?p> “兩個眼睛同時接受信息，就會產(chǎn)生雙倍疲勞,，甚至比雙疲勞更嚴重,。”
“這種小問題自己實驗幾次就能總結(jié)規(guī)劃出來了,，基本上保持午睡就沒得問題,。”
本質(zhì),、首先,，其次，總結(jié),。
小林解決問題的思維方式,，第一就是考慮問題的本質(zhì)，然后以此列出解決問題的第一步,、第二步,、甚至第三步，當(dāng)把所有事情都分析完畢，再給出最后的總結(jié),。
以這樣的思維方式,，幾乎所有問題都能得到解決。
阿布這兩個月并沒有在小林身上學(xué)到他們火山城強大的秘法,，然而所學(xué)的東西卻又珍貴到無以復(fù)加,。
這將是他以后探索世界，最重要的力量,。
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阿布抱著圓溜溜的大眼仔回到男爵府書房,，將便宜買來的低級魔法寶石放進大眼仔的肚子里。
下一刻,，大眼仔肚子里刻畫的符文,、法陣就開始閃爍幽蘭色的動人流光。
而阿布的左眼里,，就開始出現(xiàn)一個身穿亞麻長袍與自己對視的少年身影,。
阿布一下子就明白過來，那是自己,。
小林在大眼仔肚子里刻畫的儀式魔法-視覺共享精簡版激活以后,，直接將大眼仔的視覺與自己相連，連使魔儀式都不需要舉行,。
只需要一百金幣,，比花男爵年薪召喚一次使魔實惠多了。
這只以工程學(xué)的機械方式組裝的寶石使魔,，精簡了所有功能,，只有四條簡單的命令。
找書,、翻書,、待機、尋找主人,。
阿布迫不及待的想要試試他的功能,，命令他開始找書。
然后散發(fā)著微弱流光的大眼仔,，貼著阿布的身子平穩(wěn)滾下地面,，然后再順著桌腿爬上書桌，書頁無風(fēng)自動的在它面前打開,。
阿布眼中與大眼仔共享的視界,，一直平穩(wěn)的播放著每一秒的畫面。
然后阿布就開始嘗試一心兩用,，一邊看書一邊下樓去吃飯,、找男仆巴尼聊天、逛逛家里的后院。
阿布搖搖晃晃,、步履瞞珊,，要平衡分配眼中兩個視界的注意力，但這對他來說并不難,，只是需要練習(xí),。
一心二用，幾乎是有強者必會的能力,，阿布更是自幼跟隨武技長羅伯遜學(xué)習(xí),。
從一開始的左手劃圓右手畫方，到后面左手玩轉(zhuǎn)三個硬幣右手玩轉(zhuǎn)五個硬幣,。
而現(xiàn)在,，他已經(jīng)開始將之用于實訓(xùn),，雙持不同的異種武器,。
他不是專修兩種異種武器，而是所有武器都會進行修行,，就是為了修煉一心二用的能力,。
不同的武器因為不同的重量，在發(fā)力和出招上都需要額外分心的變化和注意,。
戰(zhàn)斗時敵人的不同,、環(huán)境的不同、地形的不同,，都是一種一心二用的實用方式,。
得益于有如此基礎(chǔ)，阿布非?？斓倪m應(yīng)了使魔的一心二用應(yīng)用方式,。
不過比起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在遠程遙控大眼仔進行探索更有意思,。
阿布邊享用晚餐,，邊操縱大眼仔滾出自己的房間、滾下樓梯,，像淘氣又好奇的小孩在男爵府到處探險,。
玩著玩著，阿布一個機靈,，突然反應(yīng)過來,。
兩個月前，小林在授課法師上課的時候,，用他的老鼠使魔,，在那個法師家里進行探索！
他上課時聽到淅淅索索的老鼠聲，就是小林的使魔,！
那團下課被抓進挎包里的黑影,，就是小林的老鼠使魔！
他在自己不方便的時候,，用使魔潛入授課法師的屋中進行探索搜尋,！
小林用使魔去潛入別人的房間，那他可不可以也用使魔來偵查,？
提前獲取信息對于每一場戰(zhàn)斗來說都極為重要,，在沒有專業(yè)斥候的時候，大眼仔是不是就能充當(dāng)斥候,？
雖然現(xiàn)在因為肚子里的低級魔法寶石而發(fā)出微弱的蘭光,，但肯定有改進的辦法。
到時候充滿隱蔽性的大眼仔,，肯定能比普通斥候做的還要好,。
晚餐結(jié)束，阿布就和大眼仔一起去了書房,。
大眼仔看那些枯燥的歷史,、地理、人物傳記,，而他去看家庭教師們送來的課件和克倫威爾管家收集回來的魔法書籍,。
有些書籍他已經(jīng)看了幾遍，但經(jīng)過兩個月入門的學(xué)習(xí),，他才能勉強看的懂上面的含義,。
“這些書對于現(xiàn)在的我來說，還是太吃力了,，換一本吧,。”
可是又打開一本,，耗盡腦汁依舊不明白上面的術(shù)語和圖形是什么意思,。
阿布以為自己這兩個月花了大量錢財和時間，所有授課法師的課都聽了個遍,，還讓克倫威爾消耗家族資源為自己收集珍貴知識,。水平不說超過正式法師，但也不至于依舊是這種文盲的狀態(tài)啊,。
他都是這種懵逼狀態(tài),，那那些窮人學(xué)徒和低級貴族又該是什么樣的？