姜穆走進(jìn)教室的時(shí)候,，正好看夏柳跟著謝才還有郝桀三個(gè)人湊在一起說(shuō)話,，不由的翻了一下白眼,。

　　一個(gè)謝才已經(jīng)讓他夠操心的了,，現(xiàn)在又多了一個(gè)郝桀,，他都不知道自己是來(lái)這當(dāng)老師來(lái)了,，還是來(lái)給某人看情敵來(lái)了,。

　　話又說(shuō)回來(lái),，這郝桀又是什么時(shí)候眼瞎得,？居然也能某位不正常人類湊到一起,。

　　“上課？”

　　姜穆走到講臺(tái)上把手里得教科書向著講臺(tái)上一扔,，習(xí)慣性得瞪了一眼夏柳,。

　　夏柳：靠！怎么每次上課得時(shí)候都要瞪我?

　　雖然姜穆在上課之前瞪了夏柳一眼,，但是夏柳發(fā)現(xiàn)這一堂課下來(lái)姜穆一直在找郝桀得不痛快,。

　　而且這種不愉快不僅是夏柳,，就連坐在夏柳身旁得謝才也發(fā)現(xiàn)了。

　　“老大,，不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，誤導(dǎo)這堂課換了目標(biāo)，終于放過(guò)你成功得盯上了郝學(xué)霸,?！?p>　　夏柳：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)翻身的機(jī)會(huì)，再說(shuō)了,，也不能可著一只羊薅毛啊,，怎么滴也要雨露均沾?！?p>　　“老大你這話啥意思,？”

　　“沒(méi)意思，就是提醒你,，隨時(shí)做好被盯住的準(zhǔn)備,。”

　　謝才有些害怕：“那個(gè)老大,，這個(gè)不可能吧,？”

　　夏柳雙眼輕翻：“可不可能你看看郝學(xué)霸不就知道了嗎？”

　　謝才半信半疑,。

　　就在此時(shí),。

　　“郝桀同學(xué)，麻煩你子給同學(xué)們講解一下這道題為什么等于3而不是4,、5,、6、7……其它的數(shù),?！?p>　　講臺(tái)上又傳來(lái)了姜穆的聲音，而且提問(wèn)的又是郝桀,。

　　坐在夏柳前面的郝桀此時(shí)已經(jīng)起立了不知到多少回,，潛意識(shí)里已經(jīng)感覺(jué)出來(lái)姜穆這是在整他。

　　“對(duì)不起姜導(dǎo),，請(qǐng)問(wèn)您跟我有仇嗎,？”

　　姜穆沒(méi)有想到郝桀這么直接。

　　更沒(méi)有想到郝桀這么直接的還有夏柳,、謝才以及整個(gè)數(shù)系8班的全體學(xué)生,。

　　教師安靜的不正常。

　　講臺(tái)上的姜穆聽到郝桀的提問(wèn)稍稍有那么點(diǎn)卡頓,，不過(guò)好在反應(yīng)的快,，看著郝桀瞬間笑了起來(lái),。

　　“郝同學(xué)不要忘了，你可是咱們經(jīng)南的學(xué)霸,，至于這點(diǎn)小問(wèn)題,，難道郝同學(xué)不想跟自己的同學(xué)分享？”

　　夏柳誰(shuí)都不扶,，就服誤導(dǎo),。

　　能把自己整人的事情這么大大方方的推到受害者身上姜穆還真的是頭一個(gè)。

　　“老大,，郝學(xué)霸不會(huì)認(rèn)慫了吧？”謝才問(wèn)道,。

　　夏柳：“你告訴我1+1為什么等于2不等于3,、4、5其它數(shù),？”

　　謝才懵：“這1+1它就等于2根本就沒(méi)有為什么?。俊?p>　　夏柳很欣慰謝才小弟沒(méi)有傻到無(wú)藥可救的去解釋為什么,。

　　“連你都知道的問(wèn)題,，你說(shuō)郝桀他怎么回答？難道告訴誤導(dǎo),，這道題是因?yàn)樗钥茖W(xué)道理嗎,？”

　　謝才恍惚間明白了什么，看著郝桀的背影露出一副同情的眼神兒,。

　　講臺(tái)上姜穆看著郝桀一副幸災(zāi)樂(lè)禍的表情,。

　　座位上郝桀看著姜穆默不作聲。

　　就這么兩個(gè)人一直耗到了下課鈴聲響起,。

　　坐在最前面的池淋珠聽到下課鈴聲之后馬上跑到郝桀的座位旁邊想要趁機(jī)安慰一下郝桀,。

　　卻不想郝桀直接從座位上站起來(lái)跑了出去。

　　“喂……喂……郝……郝桀……”池淋珠看到郝桀跑了出去,，以為郝桀想不開,，便喊著跟了出去。

　　最后一排,，夏柳剛剛爬到桌子上面,，看到郝桀跟著池淋珠一前一后的跑了出去便來(lái)了精神。

　　“喂~謝才,，想不想知道郝桀去了哪里,？”