時(shí)間說(shuō)快不快,，說(shuō)慢也不慢,，不知不覺(jué)一學(xué)期已過(guò)大半，從那天談完心后,，尚君知經(jīng)常主動(dòng)幫她復(fù)習(xí)功課,，溫木兮像是找到目標(biāo),，奮起直追，漸漸她的成績(jī)穩(wěn)步上升,，不僅老師輪番表?yè)P(yáng),，同學(xué)們也對(duì)她另眼相看。

　　尚君知早前就發(fā)現(xiàn),，她資質(zhì)不差,，只是人過(guò)于懶散，不在乎這些,。但畢竟離中考越來(lái)越近，起步晚時(shí)間太短,，一下子提高到最前,，是不可能的。

　　最后一節(jié)體育課,，接憧而至,，溫木兮緊張又忐忑，那天之后每節(jié)課堅(jiān)持跑完,，由于體能太差,，超過(guò)規(guī)定時(shí)間，無(wú)法想像這次沒(méi)合格,，還得練多久,，補(bǔ)考才會(huì)過(guò)。

　　因?yàn)槟信畷r(shí)間長(zhǎng)度規(guī)定不同,，測(cè)試需分開(kāi)測(cè)試,，尚君知給她打氣，雖不支持用蠻力,，可長(zhǎng)痛不如短痛,，忍一時(shí)好過(guò)慢性煎熬,。

　　“溫木兮，迫不得已情況下,，盡管沖刺,，只要能呼吸就加速，咬緊牙關(guān)拼蠻力也要堅(jiān)持到底,，過(guò)了這一次,，起碼初中生涯再也不會(huì)有?！敝劣谖磥?lái),，有了這次經(jīng)驗(yàn)便不再害怕

　　她傻傻點(diǎn)頭，此時(shí)六神無(wú)主,，思緒全在接下來(lái)的測(cè)試?yán)?，高度緊張，只記得一定要過(guò)一定要過(guò),。

　　測(cè)試時(shí),，男生先開(kāi)始，尚君知沖在最前,，不一會(huì)兒到達(dá)終點(diǎn),，溫木兮看著陸續(xù)到達(dá)的同學(xué)，頓時(shí)沒(méi)那么緊張,，看起來(lái)挺容易的,。

　　結(jié)果等真真正正自己上場(chǎng)時(shí)，被所有人目光直視,，心提到嗓子眼,，緊張、極不自然,，甚至出現(xiàn)自己會(huì)同手同腳錯(cuò)覺(jué),。

　　哨聲響起，女生尖叫推搡一同出發(fā),，溫木兮剛開(kāi)始保存體力,，勻速前進(jìn)，尚君知暗暗計(jì)時(shí),，他站在離跑道近的地方,，待她經(jīng)過(guò)時(shí)便提醒剩余時(shí)間。

　　隨著測(cè)試慢慢進(jìn)行僅剩一圈,，尚君知估算以她現(xiàn)在的速度根本不夠,，溫木兮也察覺(jué)出來(lái)，因?yàn)橐呀?jīng)有人到終點(diǎn)了,，楊婷婷早在她前面開(kāi)始沖刺,，問(wèn)題也不大,。

　　尚君知跑到百米處等她，告訴她現(xiàn)在可以沖刺了,，然后溫木兮不管不顧一個(gè)勁往前沖,，同時(shí)加速跑向終點(diǎn)的還有尚君知。

　　最終他在她前面到達(dá)終點(diǎn),，等她到來(lái)后,，時(shí)間剛剛好。

　　溫木兮沖到終點(diǎn),，楊婷婷一把抱住她,，尚君知扶著兩人，她感覺(jué)腿失去知覺(jué)早已不是自己的,，心臟如同被人捏住,，大口大口呼吸，都喘不過(guò),。

　　身體越來(lái)越沉,，楊婷婷逐漸吃力，尚君知干脆兩手扶住她,，楊婷婷自己撤出來(lái),，他見(jiàn)狀二話不說(shuō)背起她，走到座椅旁,，讓她躺著緩解,。

　　楊婷婷愣在原地，對(duì)他的行為無(wú)比佩服,，莫名覺(jué)得他高大帥氣,，癡癡傻樂(lè)小跑在溫木兮跟前。

　　眾目睽睽之下,，尚君知不能如之前般幫她按摩腹部，只得告訴楊婷婷,，幫她緩解,。

　　此時(shí)溫木兮臉色蒼白，嘴唇毫無(wú)血色,，死死咬住嘴唇,，小蘭不知從哪搞來(lái)的熱水，讓她喝下,，尚君知遞給她們紙,，讓她們幫她擦汗。

　　班上其他人的注意力還在測(cè)試上,，幾個(gè)班先后參加,，他們班最先測(cè)試完,，大家伙想湊熱鬧，偶有幾人投來(lái)探視的目光,。

　　尚君知察覺(jué)后,，主動(dòng)擋在她面前。

　　“木頭,，你怎么樣了,，有沒(méi)有好點(diǎn)？”楊婷婷急切詢(xún)問(wèn),，神色擔(dān)憂,，忍不住跺腳。

　　溫木兮哪還有力氣說(shuō)話,，腹部抽痛,，一陣強(qiáng)過(guò)一陣，能忍住不出聲已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

　　“溫木兮,，溫木兮，能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話嗎,？”小蘭見(jiàn)她緊閉眼睛,，一動(dòng)不動(dòng)，以為她暈過(guò)去了,。

　　尚君知阻止,，“行了，不用叫她,，讓她睡會(huì)兒,，睡過(guò)后很快沒(méi)事，別擔(dān)心,，等等,。”

　　……

　　等待她緩過(guò)來(lái)的時(shí)間,，尚君知主動(dòng)與二人打探,，“溫木兮這個(gè)癥狀，出現(xiàn)有多久,，有沒(méi)有去檢查過(guò),，醫(yī)生怎么說(shuō)，有沒(méi)有根治方法,?！?p>　　那兩人相視一眼，回憶，楊婷婷更了解她一些,，“我們初一第一次跑步時(shí),，她就出現(xiàn)過(guò)這癥狀，問(wèn)她,，她也忘了具體什么時(shí)候出現(xiàn)的,，她說(shuō)她奶奶帶她去醫(yī)院檢查過(guò)，但人家醫(yī)生說(shuō)就是缺乏鍛煉,，多運(yùn)動(dòng)就沒(méi)什么事,。”

　　尚君知點(diǎn)頭,，大致了解,，既然有檢查想必問(wèn)題不大。

　　“溫木兮這人非常懶,，在你來(lái)之前,，從來(lái)沒(méi)完整跑完一圈，能逃走絕不猶豫,?！毙√m補(bǔ)充。

　　這一點(diǎn)他感受到了,，估計(jì)不是測(cè)試考核,，她一輩子不想跑起來(lái)。

　　此時(shí),，溫木兮雖然疼痛難忍,，意識(shí)恍惚，不代表自己聽(tīng)不見(jiàn),，“喂,，我說(shuō)你們議論我，好歹裝個(gè)樣子背后議論,，這樣光明正大,，雖然我不舒服，但我不聾,，你們也太放肆了,。”

　　眾人見(jiàn)她恢復(fù)正常,，打趣她，“不錯(cuò)啊,，祝賀你合格了,，還以為你會(huì)補(bǔ)考，沒(méi)想到啊沒(méi)想到，你這么能拼命,?！?p>　　溫木兮臉色還泛白，強(qiáng)撐身體坐起來(lái),，“你們看笑話的,，散了吧，我腿疼散散步,?！?p>　　“誒？”

　　尚君知挑眉,，玩味笑著,，不緊不慢跟在她身后，楊婷婷呆呆看著他們離去,，似乎有什么悄然再改變,。

　　“走吧，回教室,，下午老師還要檢查作業(yè),，你小心些?！毙√m提醒楊婷婷后離開(kāi),。

　　“誒？小蘭…”這…一個(gè)兩個(gè)怎么回事,，奇怪,。

　　……

　　操場(chǎng)上，加油聲吶喊聲不斷,，可他們不知道,，正在加速?zèng)_刺的人眼里只有終點(diǎn)，無(wú)法聽(tīng)到周?chē)似鸨朔?p>　　溫木兮心情甚好,，忽視腿部酸痛,，面對(duì)尚君知倒退，“尚君知,，謝謝啊,。”

　　尚君知心情明顯也不錯(cuò),，看向一旁操場(chǎng),，那邊賽道上同學(xué)都在做最后沖刺，他突然開(kāi)口,，“溫木兮,，你跑步姿勢(shì)真丑。”

　　“…”

　　歲月靜好,，誰(shuí)說(shuō)青春就該肆意,，祥和平淡的青春里也有難得難忘的回憶，很久很久,，溫木兮再回憶時(shí),，她幾乎遺忘尚君知當(dāng)時(shí)提醒她時(shí)間時(shí)，焦慮糾結(jié)的表情,。

　　在之后的日子,，所有人都讓她注意身體量力而行，只有這個(gè)少年讓她不顧一切,。

　　溫木兮看著他傻笑,，“尚君知，我覺(jué)得你很靠譜,，我們交個(gè)朋友吧,，往后試題作業(yè)順道也互幫互助下?！?p>　　對(duì)方緩緩點(diǎn)頭,，剛想調(diào)侃她，突然一人從一旁沖過(guò)來(lái),，她沒(méi)看見(jiàn),，尚君知伸手拉回她，高喊,，“小心,。”

　　還是遲了,，溫木兮和那人同時(shí)倒地,，還撞上旁邊站著的同學(xué)，齊齊摔倒,，叫喊聲一片,。

　　“啊，我的腰,?！?p>　　溫木兮感覺(jué)到身下壓了個(gè)人，尚君知趕忙拉幾人起來(lái),，她本來(lái)全身每一處都發(fā)痛,，這一摔痛感擴(kuò)大，五官糾結(jié)在一處,，還不忘給地上人道歉,。

　　尚君知擔(dān)憂,，“沒(méi)事吧?！?p>　　她搖頭，呲牙咧嘴,，歉然扶起地上兩人,，口中不停道歉，可對(duì)方反到不買(mǎi)賬,，一直責(zé)怪她走路不長(zhǎng)眼睛,。

　　溫木兮內(nèi)心叫冤，怎么惡人先告狀,，但為避免麻煩,，她想迅速解決，態(tài)度誠(chéng)懇,，口中念著對(duì)不起不好意思,，任罵任怨，不還手不還口,。

　　“你們,，夠了?！鄙芯_(kāi)口,，表情清冷，上前一步擋在她身前,，對(duì)著他二人,，“說(shuō)話注意點(diǎn)，你們兩男生好意思追著女生指責(zé)嗎,？不是對(duì)方失誤也已真誠(chéng)道歉,，是我我見(jiàn)好就收，非得要論證誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，要不我們今天好好理論理論,。”

　　那兩人見(jiàn)他多管閑事,，指著尚君知?dú)鈶嵅灰?，大有不輕易放過(guò)的氣勢(shì)。

　　尚君知嘴角上揚(yáng),，摸了摸后頸,，氣勢(shì)不妙，貌似無(wú)法溝通,。

　　溫木兮暗叫不好,，心一橫,，“你們想鬧事嗎？老師們?nèi)谀沁?，是不是想被記過(guò),。”

　　她擋在尚君知申請(qǐng),，言語(yǔ)凌厲,，，那兩人自知理虧,，罵罵咧咧離開(kāi),。溫木兮轉(zhuǎn)身調(diào)侃他，難得見(jiàn)尚君知發(fā)怒,，原來(lái)他生氣是這樣的,。

　　“溫木兮，剛剛怎么那么慫,，不是你的錯(cuò),，你瞎認(rèn)什么?！彼嫖兜?。

　　“不同?！彼龘u頭,，“剛剛是我的事，我想快速解決,，但若你因?yàn)槲液蛣e人打起來(lái),，那就不一樣了?！?p>　　“你…”尚君知被觸動(dòng),，這傻子從不喜歡為自己爭(zhēng)取些什么，不止身體懶,，心也懶,。

　　似呢喃，“傻子,?！?p>　　對(duì)她來(lái)說(shuō)懶點(diǎn)更好，起碼活得輕松些,。

　　溫木兮望著那兩人離去方向發(fā)呆,，心情沉重，他平日什么都不在乎,，不計(jì)較得失,，不在乎別人眼光,，若今天被撞倒的是自己，估計(jì)他拍拍屁股就走了,，哪管別人說(shuō)什么,，性格那么冷清似乎不在意所有。

　　他與自己極其相似,，對(duì)朋友比對(duì)自己更認(rèn)真,。

　　“尚君知，謝謝,。”

　　……

　　孩子的友情便是如此簡(jiǎn)單,，你對(duì)我真誠(chéng)我將用我所有熱情回報(bào)你,，一旦打開(kāi)彼此心房，任何秘密都可以分享,，觸及對(duì)方深藏又不敢透漏的情緒,。

　　原生家庭會(huì)孩子會(huì)影響孩子性格、處事方式,。一個(gè)極力渴望關(guān)注的孩子,，多次被拒絕被傷害后便失去那份說(shuō)出來(lái)的勇敢，久而久之學(xué)會(huì)掩藏孤寂,，不愿主動(dòng)是疼痛留給她的條件反射,。一個(gè)認(rèn)真努力生活的孩子，不斷忍受來(lái)自至親言語(yǔ)傷害,，久而久之變得淡漠,，無(wú)關(guān)緊要才不會(huì)期待。

　　孩子永遠(yuǎn)比大人單純,，只有孩子才會(huì)更了解孩子需要什么,，像尚君知明白溫木兮不是不愿意交朋友，只是她嫌麻煩,，懶得處理人際關(guān)系,，懶得打開(kāi)心扉每人都要講一遍自己故事。比如尚君知不是不愛(ài)與人溝通結(jié)交,，只是他不在乎有沒(méi)有朋友,，不在乎別人喜不喜歡他，不在乎別人對(duì)他的流言蜚語(yǔ),。

　　他們都是,，都是同一種人，一旦認(rèn)定便可以不管不顧,，之后發(fā)生的事正因?yàn)榇?，兩人的人生軌跡重疊后又分開(kāi)再重疊,。