2011年09月,，金秋氣爽晴空萬里,，杏黃枯葉隨風(fēng)起舞如蝴蝶飄搖又沉浮,。

　　市二中高二開學(xué)已過半月,，1010班科目老師任命以及班委選取完成，漸步入正軌,，語文數(shù)學(xué)英語三科都是溫木兮原1011班老師,，首節(jié)語文課張大斌進(jìn)入教室時(shí)激動(dòng)地說不出話,，她第一次覺得他如此親切,，仿佛失散許久的小羊羔看見牧羊人,，整堂課聽得入神。

　　1010班班主任嚴(yán)明與物理老師文凡繼續(xù)交任,，化學(xué)老師黎雨燕身長嬌小,，似剛從事教師職業(yè)二十幾歲年輕女性。

　　分班后,，年級(jí)組召開會(huì)議更換教學(xué)模式，分學(xué)習(xí)小組,，一組六人,，1010班剛好分成六組。事不順人意,，尚君知依舊拒絕班長職位,。

　　此次分組由班主任根據(jù)上學(xué)期期末成績安排，正如尚君知所料溫木兮此次排到十六名,，分到其他小組,，尚君知為一組組長，溫木兮五組組員,。

　　座位按照分組順序,，一列六人共六列，兩人不僅做不了同桌,，更被分隔千里,，溫木兮位于最后一列三排，人影重重看不見尚君知后腦勺。

　　高二知識(shí)從難度或數(shù)量相較于高一有了質(zhì)的飛躍,，僅課堂四十五分鐘難以消化多個(gè)知識(shí)點(diǎn),，溫木兮聽得吃力，越往后掉隊(duì)越遠(yuǎn),。

　　休息時(shí)間抓九門功課遠(yuǎn)不夠,，溫木兮改變學(xué)習(xí)策略重理科保證文科過會(huì)考分?jǐn)?shù)線。

　　會(huì)考,，高二下學(xué)期期末舉行,，屬于高中除高考外最重要考試，分?jǐn)?shù)關(guān)乎畢業(yè),，多少高中教完會(huì)考內(nèi)容便停下專門復(fù)習(xí),，以便學(xué)生一次通過會(huì)考。

　　然類似市一中等優(yōu)異學(xué)府側(cè)重高考,，會(huì)考如平時(shí)模擬考進(jìn)行便可,，最后一類，市二中往年會(huì)考前一個(gè)月才停新課復(fù)習(xí),。

　　新學(xué)習(xí)模式便于學(xué)生之間更積極溝通,，交流解決問題，溫木兮與小組長同桌,，名杜安在,，戴著瓶底厚黑框眼鏡，頭發(fā)凌亂皮膚粗糙暗沉,，班級(jí)排名第六,，性格怪異不愿與人溝通一門心思撲在題目上。

　　班主任幾番交代,，學(xué)習(xí)上的問題多同組溝通,，而溫木兮小組成員成績中規(guī)中矩，各自忙碌,，她好幾次鼓起勇氣拿著練習(xí)書,，喊了杜安在一聲后被他凌厲透著煩躁的眼神嚇退。

　　第六小組組長是她們班班花,，能歌善舞成績優(yōu)異,，典型別人家孩子，名叫徐倚歌坐溫木兮身后,，性格熱情經(jīng)常分享零食禮物,，班上同學(xué)都愛與她結(jié)交，雖偶爾透露些許傲慢,，卻不影響大家對(duì)她喜愛,。

　　可能這就是各方面都好的優(yōu)勢(shì),，溫木兮如實(shí)想，就連身邊杜安在面對(duì)徐倚歌時(shí),，講話也柔了三分,。

　　尚君知一組學(xué)習(xí)氛圍濃郁，成員間凝神貫注,，經(jīng)常因一題激烈討論出多解,，熱情四溢，溫木兮羨慕不已,，這才是小組學(xué)習(xí)真正意義,，共進(jìn)步。

　　曾數(shù)次路過,，她見他臉上露出會(huì)心笑容是她從未見過的一面,，與其說尚君知享受解決每一個(gè)難題過程，更準(zhǔn)確講他欣慰的是如遇知音觀點(diǎn)不謀而合,。

　　溫木兮感慨,，為什么別人能想到她想不出，心情沉悶趴在課桌上,，胳膊下堆積好幾張?jiān)嚲韮H寫了姓名,。

　　她座位靠窗，溫木兮面朝窗外看向天空,，晴朗蔚藍(lán)如大海無際,，陣風(fēng)從窗外飄過，掠過臉頰驅(qū)趕浮躁卷起層層書紙,。

　　猛然風(fēng)速加強(qiáng),，桌面堆疊書本刷刷刷飛快翻轉(zhuǎn)，啪的一聲掉了下去,，溫木兮倏地起身按壓剩余書本,。

　　“砰”

　　“噢”

　　兩聲，后者是杜安在慘叫聲,，班級(jí)不少人注意力被吸引,，有人伸長脖子視線略過竄動(dòng)人頭,，表情不一,，未有人上前。

　　溫木兮尋聲望去,，原來是她起身時(shí)不小心將水杯大翻,，杯里的水倒在杜安在課桌上。溫木兮暗叫不好,，趕忙用字典壓住書本,，拿出衛(wèi)生紙遞給對(duì)方,。

　　杜安在臉上隱忍憤怒，雙手捧著已被水浸濕幾近透明的試卷,，卷面筆墨暈染,，失了原有模樣。

　　捏著試卷的雙手不停顫抖,，五官緊湊眸中怒火更甚,，溫木兮不停道歉將他桌上水擦干，惶恐不安如熱鍋上的螞蟻,。

　　杜安在站桌旁,，抬頭厲聲道：“溫木兮，我驗(yàn)算了一個(gè)上午晚自習(xí)前就要交,，看看你做的好事,，要我怎么交差?！?p>　　“對(duì)不起,，我不是故意的?！?p>　　溫木兮這才發(fā)現(xiàn),，他水順著桌角流到他上衣使得衣服濕了一塊，想必為了搶救試卷顧不及其他,。

　　她看著對(duì)方,，目光里滿是歉意無措，她一題也不會(huì)試卷空白,，更不知道他如何解答想幫他重新抄一份也來不了,。

　　小心翼翼試探：“我的試卷寫了個(gè)名字，要不你把它擦掉用我的卷子再做一遍,?！?p>　　無論如何，杜安在試卷算報(bào)廢了,，她沒有辦法還原,。

　　“你到底有沒有腦子，你以為是抄作業(yè)嗎,，說能寫出來就能寫出來,，我把我試卷給你看看，看能不能把上面解答步驟抄下來,?！币袅恐饾u拔高。

　　全班漸漸被這邊動(dòng)靜吸引圍攏,，少數(shù)人臉上露著同情,，多數(shù)人抱著看戲態(tài)度,，接不插手。尚君知聞聲,，放下手中紙筆,，緩慢走過去站在人群外打量圈內(nèi)。

　　溫木兮臉色泛白,，周圍視線如熾熱火線她置身火焰中,，反復(fù)燒烤，腦中嗡嗡叫一時(shí)間忘了該做什么,，引得對(duì)方怒火更甚,，言辭愈發(fā)尖銳，刺得她只剩麻木道歉,。

　　尚君知擠進(jìn)人群,，眉目沉了幾分，周身愈發(fā)清冷,，看了眼杜安在手中試卷,，確定無法挽回。

　　他靠近溫木兮,，輕輕拍她肩膀,，這一觸碰，溫木兮如驚弓之鳥快速看向?qū)Ψ?，視線與他空中交匯看清后,，身體逐漸放松，眼神格外委屈,。

　　她指著杜安在,，雙唇囁喏半天如鯁在喉，尚君知點(diǎn)頭,，示意他知道,。

　　彎腰替她撿起掉在地上書本與水杯，柔聲道：“你試卷拿出來,?！?p>　　溫木兮如收到指令機(jī)器人般，片刻不敢耽誤,，忙遞給他,，對(duì)方接過轉(zhuǎn)向杜安在，淡淡道：“試卷干凈,，鉛筆寫的名字可以擦,，怒火盡管沖女生吼,，如果能挽回你手中試卷估計(jì)她也心甘情愿,，無論多久,。”

　　杜安在看著他,，頓時(shí)漲紅了臉,，眾人都看在一時(shí)下不來臺(tái)。

　　尚君知遞出手中試卷,，面無表情,，語氣清清冷冷未有起伏，一字一句卻令人感到無形壓力,。

　　“剛解過的題不至于立刻遺忘,，草稿本上也應(yīng)該有解答步驟吧，重新算一遍多做一遍驗(yàn)算更準(zhǔn)確,，何必較真挽回?zé)o法挽救的東西,，抓緊時(shí)間晚自習(xí)前上交不更重要嗎?！?p>　　杜安在明白此道理,，只是氣不過，又被架高隨意妥協(xié)臉面擱不住,，誰知現(xiàn)在欲順階而下,，卻被尚君知斬?cái)嗯_(tái)階。

　　只得忍氣一把奪過溫木兮試卷,，欲回座位,，被尚君知擋住。

　　“我記得班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)小組長指責(zé),，主動(dòng)幫助組員,，難題集中討論解答，而你身為小組長組員現(xiàn)在試卷空白,，算不算失職,。”

　　瞬間,，身份轉(zhuǎn)換,，杜安在手中試卷如同烙鐵。

　　尚君知淡漠一笑,，接著道：“組員多次向你提問,，你拒而不答又怎么算?！?p>　　溫木兮猛然轉(zhuǎn)頭看向他,，瞳孔放大，他全看見了,。

　　“杜安在,，不愿意負(fù)組長責(zé)任何必硬要這虛名,，直接向班主任提不適合做組長更賺名氣，別占著茅坑,，嚴(yán)老師會(huì)酌情處理,。”

　　“尚君知,，關(guān)你什么事,，我負(fù)不負(fù)責(zé)我組員自會(huì)反應(yīng)，別多管閑事,?！?p>　　杜安在被他弄得下不來臺(tái)，漲著氣同他理論,。

　　尚君知冷哼一聲,，淡淡道：“現(xiàn)在不關(guān)我的事，只是提前給你個(gè)通知,?！?p>　　現(xiàn)在是午休時(shí)間，眾人聽得來勁,，尚君知懶得多與他理論,，拉著溫木兮擠出人群讓她坐自己座位上。

　　“我的試卷,，你將題目抄白紙上,，自己試著解答，我出去一下,?！?p>　　溫木兮點(diǎn)頭，她只想著怎樣解決問題,，卻忘了自己,。

　　辦公室，尚君知敲門進(jìn)去,，嚴(yán)明見他主動(dòng)找來必定有事,，淡定放下手中茶杯，笑呵呵看著他,。

　　直接了當(dāng),，“老師分組時(shí)說，我愿意接這個(gè)組長可以隨意選擇想去哪個(gè)小組,，申請(qǐng)換五組,。”

　　嚴(yán)明愣住，回憶當(dāng)時(shí)情形好像是有這么回事,，分完組尚君知拒絕接任小組長,，他便提了這么一口讓他自己挑選組員，名單出來時(shí)給他看了眼,，他未拒絕便安排下去。

　　他很喜歡這個(gè)學(xué)生,，求知欲強(qiáng)唯獨(dú)性格難靠近,，欣賞他才能同時(shí)更希望多向發(fā)展，既然尚君知主動(dòng)提及,，該好奇還是會(huì)疑惑,，“為什么？”

　　尚君知搖頭,，淡淡應(yīng)答：“老師說過,，未來回首過往時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，高中時(shí)期的友誼最珍貴最純真,?！?p>　　嚴(yán)明點(diǎn)頭，不解怎么到了這層關(guān)系,。

　　“因?yàn)榕笥?，我想幫她，她不笨只是不能活學(xué)活用,，如果能輔導(dǎo)成績可以更好,。”

　　想拉她出泥濘,，如果他都不幫她,，就沒有人會(huì)幫她了。

　　嚴(yán)明困惑,，搖頭,，“五組？班上同學(xué)都可以幫忙,，為什么非你不可,，杜安在是組長他成績不錯(cuò)，不至于不能輔導(dǎo)同學(xué),?！?p>　　尚君知誠懇道：“杜安在表達(dá)能力若，滿腹經(jīng)綸自保有余,，無法幫到別人,。”

　　嚴(yán)明釋然，莞爾一笑,，這個(gè)學(xué)生是個(gè)將才,，未來定能大展宏圖。

　　尚君知回到教室,，溫木兮正默默抄寫題目,，他將所有書本疊好分一沓放溫木兮手中，示意她跟上,。

　　溫木兮不明就里,，默默跟著他，待走到杜安在面前,，隨即猜測(cè)出,，心情頓時(shí)晴空萬里。