江湖恩怨,，新仇舊恨,，參與其中,。

　　大選已定,，沒有人能做出改變結(jié)果的方法。一輝當(dāng)選了班長(zhǎng),，成為了除班主任以外班長(zhǎng)職權(quán)最大的人,，但是這并不代表他在班上可以自在輕松，他的“副手們”并不會(huì)讓他好過(guò),，她們時(shí)時(shí)與班長(zhǎng)利用職權(quán)作對(duì),，所謂的雞毛當(dāng)令箭，就是把你雞毛蒜皮般的小事無(wú)限放大,。

　　“新校服到了,，誰(shuí)跟我到辦公室去一起搬下來(lái)?！卑嘀魅蝿偟浇淌揖托剂私裉斓牡谝粋€(gè)任務(wù),。

　　“我去，我去,！”淺英大聲回答了老師。

　　“我也去,！”允青也呼叫著,，這種好好表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)允青怎么可以錯(cuò)過(guò)。

　　“兩個(gè)人還不夠,，還有同學(xué)要去嗎,？”班主任繼續(xù)問(wèn)道。

　　“康華也去！”淺英叫道,?？等A就在淺英的那個(gè)新同桌，我曾經(jīng)一度以為她交不了朋友的原因,，是因?yàn)樗拿窒袷且粋€(gè)男生的名字,。

　　班長(zhǎng)這時(shí)候發(fā)話了：“我要去，男人的力氣大,，不用你們,！”

　　又來(lái)了……班長(zhǎng)似乎也很在意這次任務(wù)……吧！不就是一個(gè)體力活嗎,？這也要爭(zhēng)一下,。

　　“憑什么讓你們?nèi)ィ俏覀兿日f(shuō)要去的,！”允青不甘示弱的說(shuō),。

　　我們先說(shuō)的，這是一個(gè)好理由,，如果你還是在二年級(jí)的話,。班主任決定讓副班長(zhǎng)們帶領(lǐng)同學(xué)跟去拿校服。允青,，淺英還有康華三人走到了講臺(tái)上,，準(zhǔn)備跟著班主任一起去把校服拿到教室。

　　“再叫上一位同學(xué)吧,！”班主任說(shuō)道,。

　　“怡！”淺英說(shuō)出了我的名字,。

　　終于叫上我了,，事實(shí)上我一直都等著淺英叫上我一起幫忙去拿校服，而且我希望她會(huì)是第一個(gè)叫上我的名字,，只是事與愿違,，我排在了康華的后面。

　　我們跟著班主任一路小走來(lái)到了辦公室,，看到一疊疊擺放整齊的校服,，班主任拿著同學(xué)們的身高名單挑選著。不一會(huì)兒,，班主任把幾套校服傳遞給我,，還好沒有很沉，不過(guò)校服新鮮的氣味立即刺鼻而來(lái),，這新的校服還是有點(diǎn)嗆的,。

　　新校服剛開始發(fā)的時(shí)候我還是挺期待的,，畢竟這也是一套新的衣服。真到后來(lái)拿到之后發(fā)覺并沒有我想像中那么美好,，而且還賊貴的,，性價(jià)比看似不是很高，但是你又不得不買,，這叫規(guī)定嘛,！在之后再發(fā)新校服你就會(huì)除了期待會(huì)不會(huì)有新款式之外，還會(huì)猜自己的那套校服的口袋會(huì)用了什么顏色的布料,。

　　有點(diǎn)說(shuō)遠(yuǎn)了,，我們幾個(gè)把校服搬到了教室。不知道是班主任要搞事情還是怎樣,，班主任要求班長(zhǎng)來(lái)分發(fā)校服,。這是班主任的命令，允青做出了一副不服的模樣,，但卻不得不從,。

　　詩(shī)楊到講臺(tái)上開始分發(fā)校服，他當(dāng)然是先分發(fā)給男同學(xué),，然后再到女同學(xué),。允青啊,！你就先忍著吧,！詩(shī)楊的能力還是有的，畢竟只是二年級(jí),，他把按照同學(xué)的身高資料來(lái)分發(fā)校服,，沒有發(fā)生半點(diǎn)差池，也許是允青沒有搗亂的原因吧,！只是校服普遍較寬大一點(diǎn),，反正每個(gè)人都拿到了自己對(duì)上尺碼的校服。

　　我拿到了新校服,，拆開了包裝校服的透明塑料袋,，拿出了校服。

　　校服是冬裝的,，顏色藍(lán)白分割,，算不上好看，就是普通校服的樣子,，反正大家都是一樣的,，這也算得上一件新衣服嘛！拿到手還挺高興的,。

　　“怎么褲子口袋是壞的,？”我拿我的校服驚訝了一聲！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我拿到的校服的褲子的口袋破了一個(gè)大洞,。班主任過(guò)來(lái)幫我檢查了一下,，我拿著校服展示穿孔的地方給她看。

　　“詩(shī)楊你是故意的嗎,？”允青對(duì)著詩(shī)楊說(shuō),，她直接把矛頭指向詩(shī)楊。

　　“關(guān)我什么事,？”詩(shī)楊解釋說(shuō),。

　　“就是你把壞掉的校服發(fā)給譚怡的！”

　　“我發(fā)而已,，又不是我弄壞的,。”

　　“你故意把壞掉的校服發(fā)給譚怡的,！”

　　“我怎么知道那是穿了洞的,？”

　　“你一定知道，不然這壞掉的校服怎么沒有發(fā)到你們男生手上,？”允青刁難不止,。

　　“我……我哪知道啊,？”

　　“好了,！”班主任又又又一次打斷了兩人的爭(zhēng)吵，然后對(duì)著我說(shuō)：“譚怡,，你先把校服拿回家吧,，我把這件事情跟校長(zhǎng)說(shuō)看看能不能換，好嗎,？”

　　為什么要是我……我感覺到很委屈啊,，大家都拿到了完好的校服，而我的卻是破了洞的,。我問(wèn)班主任：“現(xiàn)在不能換嗎,？”

　　“校服是提前訂好的，一人就一套,，現(xiàn)在沒有多余的能換,。”班主任回答我說(shuō),。

　　“那要是校長(zhǎng)說(shuō)不能換呢,？”我繼續(xù)問(wèn)。

　　“這只是口袋里的一個(gè)小洞而已,，不能換就叫你媽縫衣縫就好了,，又看不出來(lái)的,。”

　　聽到班主任這樣的回答,，我的內(nèi)心更加的不平衡了,，我不要把壞掉的校服拿回家，我要和大家一樣,，我開始委屈的看著班主任,，并開口說(shuō)了一句：“就是詩(shī)楊故意把壞掉的校服發(fā)給我的?！?p>　　我想要一套完好無(wú)損的校服,，我只好這么說(shuō)了，我要把校服換掉,，我維一合理的目標(biāo)人物只有班長(zhǎng)了,。

　　班主任疑惑的看著我，然后問(wèn)我：“有什么可以證明嗎,？”

　　我一下子啞口無(wú)言,，我很緊張，像是說(shuō)了謊,，其實(shí)就是說(shuō)了謊,，我沒有什么證明，我有的只是這套破了洞的校服,，這就是證明?。∑屏硕吹男７槭裁磿?huì)在我手上,，還要什么證明,。

　　“就是詩(shī)楊故意的！”允青打破了我的沉默,。繼續(xù)把矛頭指向詩(shī)楊,。

　　于是，他們兩個(gè)又開始了新的一輪爭(zhēng)辯,，直到班主任再一次將其二人制止,。

　　“拿我的換吧！”就在這時(shí),，一個(gè)細(xì)細(xì)輕語(yǔ)的聲音響起,，這是一輝的聲音。全班同學(xué)突然焦距在我們兩個(gè)身上,。

　　“我媽比較會(huì)縫衣服,。”一輝向他的舉動(dòng)作出了解釋。

　　二年級(jí)的我和一輝也是差不多一樣的身高,，我們穿的也是同樣尺碼的校服,。

　　“你確定嗎？”班主任問(wèn)一輝,。

　　“嗯,！”一輝回答說(shuō),。

　　“那好吧,！你們同桌就把校服換了吧！不要再吵了,，一群小屁孩吵死了,。”

　　班主任令下,，允青也不敢再爭(zhēng)執(zhí)下去,，而且換的也是“男”派的人的校服，也能算得上半場(chǎng)得意吧,！

　　至于我,，我當(dāng)然也是沒問(wèn)題，我的目的就是一套完整的,，沒有破洞的新校服,，雖然有點(diǎn)對(duì)不起一輝，但是我的目的還是達(dá)到了,。只不過(guò)是還有一個(gè)問(wèn)題,？一輝？我已經(jīng)在一輝家的店鋪里混這么久,，一輝的媽媽是誰(shuí)呀,？