“建議同學(xué)們瞪大眼睛,，看清楚出現(xiàn)異火的一瞬間,?！?p>　　沈平站在講臺(tái)上,，看著講臺(tái)下期待的學(xué)生們,，看著等待著他化學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)系教授們,，他知道氣氛已經(jīng)醞釀的差不多,，是時(shí)候該實(shí)驗(yàn)如何創(chuàng)造出異火了。

　　從桌子上取出小蘇打,，白糖,，混合在一起，然后又打開一瓶化學(xué)試劑,，輕輕倒在上課之前準(zhǔn)備的沙子上,，沙子已經(jīng)被他用汽油摻雜過。

　　然后,，他借來打火機(jī),，點(diǎn)燃。

　　“轟,！”

　　一瞬間,，絢麗的黃色火焰從種子瓶中燃燒而起，像是從地獄升騰而起的魔炎一般,，而伴隨著轟的一聲火響,，深黃色的火焰瞬間從瓶口傾瀉而出，最后宛如巖漿般流淌在整個(gè)講臺(tái)的地面,。

　　坐在教室里的學(xué)生們和化學(xué)教授們,，抬頭看向講臺(tái)的時(shí)候，真真切切的看到沈平置身于無窮的火焰中,！

　　教室里所有人都目瞪口呆,！

　　“我的天！”

　　“我看到了什么？,！”

　　“臥槽這都能制造出來,？”

　　沈平竟然真的把異火制造出來了！

　　這深黃色的火焰完全對(duì)應(yīng)網(wǎng)絡(luò)小說里的那團(tuán)異火,，而且不僅僅是勉強(qiáng)像,，而且是跟作者小說里描寫的一模一樣！

　　學(xué)生們：“?。,。　?p>　　化學(xué)教授們：“?。,?！”

　　你妹啊,，你還真制造出來了啊,！

　　老李教授倒吸一口冷氣,，“這個(gè)沈平太猛了吧？”

　　“他不是化學(xué)老師吧,？”那位化學(xué)系女教授滿臉的驚訝,，“這種手段只有化學(xué)系老教授才能表現(xiàn)出來吧？這家伙第一次教化學(xué),，就能達(dá)到這種效果,，也太厲害了吧？”

　　所有人都震驚了,！

　　從來沒有人會(huì)想著把化學(xué)試驗(yàn)跟現(xiàn)在學(xué)生們最喜歡的閑暇讀物聯(lián)系在一起,，吸引起學(xué)生們對(duì)于化學(xué)試驗(yàn)的興趣啊,！

　　怎么會(huì)有這種老師,？

　　怎么能有這種老師？

　　這簡(jiǎn)直是摸透現(xiàn)在00后年輕學(xué)生們的心思??！

　　沈平就站在講臺(tái)上，五十多位學(xué)生的臉上帶著滿滿的笑意,，他那一米七八的身高,，此時(shí)竟讓不少人感覺有一團(tuán)團(tuán)金色的光環(huán)籠罩在他的腦袋后面似的。

　　都說教育界分資歷,，可是這節(jié)課,，不少化學(xué)系教授的臉上都掛著沉思之色，看向沈平的眼神,，帶著滿滿的驚嘆,。

　　第一次教化學(xué)課,？

　　太牛掰了吧？

　　沈平這節(jié)課的展現(xiàn),，已經(jīng)震驚到了所有的化學(xué)系教授,。

　　最開始的時(shí)候，有不少化學(xué)系教授都沒將沈平放在眼里,，別說都說他是第一次教化學(xué)課,，誰都認(rèn)為他沒有任何經(jīng)驗(yàn)，但是隨著化學(xué)實(shí)驗(yàn)的繼續(xù),，這群教授們才反應(yīng)過來,，原來這個(gè)傳說中的考題法王是真有真材實(shí)料的！

　　講臺(tái)下面,。

　　化學(xué)課代表扯著嗓子大喊一聲,，“小沈老師你好帥！”

　　有男學(xué)生嗓門更大,，“小沈老師,，你以后繼續(xù)教化學(xué)啊，爭(zhēng)取把玄幻小說里那些破碎虛空的能耐通過化學(xué)試驗(yàn)搞出來??！”

　　教育局領(lǐng)導(dǎo)驚嘆道：“好本事啊，能將枯燥的化學(xué)課課程講的讓學(xué)生們看不過癮,？”之前他還覺得沈平有點(diǎn)名不副實(shí),，但是現(xiàn)在完全超出他的預(yù)料了，剛才沈平表演出來的化學(xué)試驗(yàn),，看得他一愣一愣的,。

　　坐在教室后面的化學(xué)系老李教授沒有說話，他依然沉浸在沈平剛剛被深黃色火焰籠罩的一幕呢,，嘴里不斷的喃喃自語重復(fù)著,。

　　第一次講化學(xué)課，第一次講化學(xué)課,。

　　他這是第一次講化學(xué)課,？從來沒有進(jìn)行過化學(xué)試驗(yàn)？你妹這是糊弄人的吧,？配化學(xué)試劑的時(shí)候雙手那么熟練,，跟他這個(gè)沉浸化學(xué)多年的教授不相上下，在課堂上展現(xiàn)出來的化學(xué)試驗(yàn),，震驚了全場(chǎng)所有人,，這是第一次講化學(xué)課？他這要是第一次講化學(xué)課，那天底下有多少化學(xué)界的人是不是都該去死了??？

　　化學(xué)課還沒結(jié)束，還有兩分鐘,。

　　沈平抬起頭看著教室里目瞪口呆的學(xué)生們,，笑著解釋道：“這就是那本小說里的玄黃炎，利用化學(xué)知識(shí)做到的效果,?！鳖D了頓，他又繼續(xù)說道：“這節(jié)化學(xué)課的講課內(nèi)容到此結(jié)束了,，由于周星星老師還在醫(yī)院的原因,，家庭作業(yè)就由我來布置了，今天的家庭作業(yè)很簡(jiǎn)單……”“請(qǐng)同學(xué)們解答：一種含鋁,，鋰,，鈷的新型電子材料，生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢料數(shù)量可觀,，廢料中的鋁以金屬鋁箔的形式存在,，鈷以Co2O3,，CoO的形式存在,，吸附在鋁箔的單面或者雙面；鋰混雜于其中,，從廢料中回收氧化鈷（CoO）的工藝流行是什么,？”

　　說完，沈平環(huán)顧四周,，見到學(xué)生們還沉浸在剛才的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，無奈的聳了聳肩膀，然后轉(zhuǎn)身走下講臺(tái),，搬了把椅子等著下課鈴聲了,。

　　教室后面的化學(xué)系教授們，坐在那里面面相覷,，化學(xué)是華夏比較重要的學(xué)科之一,，也是跟各個(gè)行業(yè)息息相關(guān)的專業(yè)，他們知道,，雖然化學(xué)在別人看來是非?？菰锏模腔瘜W(xué)中也有很多有趣的東西,，沈平這節(jié)課展現(xiàn)給學(xué)生們的就是有趣的東西,，而且在他們見識(shí)到的高中化學(xué)老師中，能將00后學(xué)生的興趣愛好和化學(xué)課程聯(lián)系在一起的，沈平還真是第一個(gè),。

　　枯燥的化學(xué)課程,，成為了學(xué)生們頗有興趣的學(xué)科。

　　在他們看來,，這個(gè)叫做沈平的年輕人非常適合教化學(xué)課,，甚至超出太多國(guó)內(nèi)同年級(jí)的化學(xué)老師。

　　老李教授嘆了口氣道：“哎,，多適合教化學(xué)課啊,，怎么就想不開教生物了？”

　　女教授笑著說道：“老李,，你要知道他上個(gè)學(xué)期期末給學(xué)生們出過化學(xué)考卷,，那就說明他是懂化學(xué)知識(shí)的，而且……他大學(xué)是歷史專業(yè),?！?p>　　老李教授驚訝道：“歷史專業(yè)？他大學(xué)竟然是歷史專業(yè),？那他怎么懂生物和化學(xué)的,？”

　　“豈止是生物和化學(xué)啊，他還教過語文,，數(shù)學(xué),，地理?？峙卢F(xiàn)在也就歷史,，物理，政治,，英語,，沒有被他教過了吧?！迸淌谛χ忉尩?。

　　老李教授驚愕道：“他是全能教師？”

　　“不止教學(xué)方面,，他還逼得京城市佛學(xué)界不少僧人還俗,。”女教授回應(yīng)道,。

　　老李教授震驚道：“天才,，這是真正的天才啊,！我現(xiàn)在越來越期待他的將來會(huì)走到哪一步了,！”