劉靜秋坐在養(yǎng)殖組人群大約中間的位置,，周圍雖然圍了一圈人,，但美貌過(guò)于出眾的她顯得很突兀,。

　　這次李剛沒(méi)有在她旁邊，想必是上次吐血之后,，身子直接跨了。

　　余生看她的時(shí)候，她正在那里發(fā)呆,，肯定是沒(méi)有聽講,，在想別的東西。

　　劉靜秋不知在有意還是無(wú)意間,，也看到正在望向自己余生,，兩人此刻四目相對(duì)。

　　余生突然有種在學(xué)校上課的時(shí)候,，偷看自己心怡的女生被對(duì)方發(fā)現(xiàn)了感覺(jué),，但他此時(shí)再也不是那個(gè)青澀少年，不會(huì)不好意思地躲閃,。

　　老話說(shuō)得好：時(shí)間是把豬飼料,，輾轉(zhuǎn)三兩年，臉皮厚不少,。

　　他就這樣微瞇著眼睛看著她,，像是在問(wèn)：“靜秋姐，你到底想跟我說(shuō)什么,？”

　　劉靜秋那一雙大大的眼眸里似乎有千言萬(wàn)語(yǔ),，卻又說(shuō)不得。

　　隨著阿爾曼將自己的臉轉(zhuǎn)向養(yǎng)殖組,，劉靜秋原本看向余生的眼睛閃動(dòng)了一下便移開了,，立刻掀開了自己的筆記本電腦恢復(fù)了自己項(xiàng)目秘書該有的工作狀態(tài)。

　　只不過(guò)以前是在長(zhǎng)生計(jì)劃項(xiàng)目組,，而現(xiàn)在是在谷類養(yǎng)殖項(xiàng)目組,。

　　在外人看來(lái)這種似乎變動(dòng)并不大，但對(duì)于那些曾經(jīng)的身邊人來(lái)說(shuō),，咫尺便是天涯,。

　　余生心中雖已經(jīng)認(rèn)定愿意看到劉靜秋與鄭前飛能夠終成眷屬，但劉靜秋作為自己人生路上的引路人,，余生心中總有莫名的親切感,，想到她現(xiàn)在被“監(jiān)視”起來(lái)，心里如有十萬(wàn)火急,。

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　　余生正在胡思亂想他的事情,，演講臺(tái)上阿爾曼還在繼續(xù)他的任務(wù)安排工作：

　　“養(yǎng)殖組以往的研究方向也是主要有兩個(gè)：一是‘優(yōu)化養(yǎng)殖物基因’；二是‘縮短養(yǎng)殖周期’”

　　“優(yōu)化養(yǎng)殖物基因意思想必大家都很明白,，就是通過(guò)細(xì)胞移植,、細(xì)胞融合、生物雜交等技術(shù),，讓我們的養(yǎng)殖物保留和突出我們想要的特性,，比如我們養(yǎng)殖的類人奶奶牛,，抗蟲棉花，還有大家喜愛(ài)的薄荷味蘋果,，這都是我的養(yǎng)殖組優(yōu)化基因的成果,。”

　　“不過(guò),，為了更好地支持變軌計(jì)劃的實(shí)施,，這個(gè)研究方向可以暫時(shí)擱置，我們主要的研究方向需要集中到‘縮短養(yǎng)殖周期’上來(lái),，你們以后可以并到一起主攻‘縮短養(yǎng)殖周期’的研究,。”

　　養(yǎng)殖組原本主攻優(yōu)化養(yǎng)殖物基因的科學(xué)們開始騷動(dòng)起來(lái),。

　　“WHY,？”有人提出了質(zhì)疑。

　　雖然只是簡(jiǎn)短的英文單詞,，但那種語(yǔ)氣充分表達(dá)出他們內(nèi)心的不甘,。

　　“原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)槲覀儓?zhí)行‘變軌計(jì)劃’的飛船上需要養(yǎng)殖時(shí)間更短的食物供應(yīng)鏈，我們的宇航員不要吃味道要比現(xiàn)在的食物多么好,，他們只需要能吃的食物足夠多,。”

　　“他們執(zhí)行任務(wù)最遠(yuǎn)的宇航員要到土星上去,，歷時(shí)大約1年零2個(gè)月到達(dá)土星,，還要在土星進(jìn)行不知道多少時(shí)間的駐扎，然后等新年彗星將要經(jīng)過(guò)的時(shí)候才會(huì)動(dòng)身想辦法到彗星上執(zhí)行推動(dòng)器安裝任務(wù),?！?p>　　“這期間至少有將近兩年的時(shí)間，如果一艘飛船按六個(gè)人配置來(lái)算,，不可能在飛船上拿出那么大的空間去儲(chǔ)備兩個(gè)人近兩年的食物,，全是壓縮餅干也不行?！?p>　　“如何在飛船有限的空間里提供六個(gè)人兩年半的食物,？”

　　“我想這時(shí)候我們的養(yǎng)殖組就派上用場(chǎng)了，我們需要生產(chǎn)周期足夠短的食物養(yǎng)殖系統(tǒng),。需要幾天就能從發(fā)芽到成熟的玉米,，需要長(zhǎng)得足夠快的生菜，甚至需要長(zhǎng)得更快的豬仔可以用我們的玉米桿喂大的那種,?！?p>　　“當(dāng)然養(yǎng)殖的種類多一些，口感好一些只是錦上添花的事情,，如何讓它們占用更少的空間,，保持穩(wěn)定性不出問(wèn)題才是目前最重要的,，所以你們需要和生態(tài)組密切聯(lián)合，去研發(fā)這套飛船里的生態(tài)平衡與食物養(yǎng)殖供應(yīng)系統(tǒng),。”阿爾曼說(shuō),。

　　余生聽著好像是那么回事兒,，但是又好像哪里不對(duì)，但具體是哪里他也一時(shí)間想不上來(lái),。

　　“這樣好像不對(duì),。”終于有一個(gè)人提出了質(zhì)疑,。

　　“請(qǐng)說(shuō),。”阿爾曼說(shuō),。

　　“無(wú)論是生物學(xué)還是物理學(xué),，我們都需要遵循一條基本的定律：質(zhì)量守恒?！蹦莻€(gè)產(chǎn)生問(wèn)題的科學(xué)家站起身來(lái),。

　　“大家可以想象，我們將培養(yǎng)基的質(zhì)量,，通過(guò)植物在人造陽(yáng)光的作用下培養(yǎng)成食物,，這期間將培養(yǎng)基物質(zhì)轉(zhuǎn)換成食物之間的質(zhì)量轉(zhuǎn)化率很低，而且人造陽(yáng)光也是需要消耗能量的,，而光合作用所利用的光能也是受到卡爾文循環(huán)極限所限制的,，這樣又造成了一部分能源的浪費(fèi)?！?p>　　“所以如果在飛船上拿出一個(gè)艙室做養(yǎng)殖,，還不如將這個(gè)艙室塞滿質(zhì)量更大的食物來(lái)得直接?！边@個(gè)科學(xué)家說(shuō),。

　　下面很多科學(xué)家開始議論起來(lái)：

　　“對(duì)啊，質(zhì)量是守恒的,，與其帶上大質(zhì)量的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)動(dòng)植物作為食物供應(yīng),，還不如直接帶相同質(zhì)量或者更多質(zhì)量的現(xiàn)有食物能讓宇航員們吃的更長(zhǎng)久?！边@是眾科學(xué)家的意見(jiàn),。

　　“對(duì)啊，這樣我們研究飛船食物養(yǎng)殖好像沒(méi)有什么意義,?！?p>　　“恩,，還不如壓縮餅干來(lái)得實(shí)在?！?p>　　……

　　“你們能夠想到這一點(diǎn),，我感到很欣慰，看來(lái)你們都是有腦子的科學(xué)家,?！卑柭y得的開了個(gè)玩笑。

　　接下來(lái)他清了清嗓子開始解釋這個(gè)問(wèn)題,。

　　“其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們也就討論過(guò),，如果短期來(lái)看，直接攜帶大質(zhì)量的食物是比麻煩地去養(yǎng)殖要省事兒的多,?！?p>　　“但是那樣食物是吃一點(diǎn)兒少一點(diǎn)兒，食物吃完那一天就是宇航員宣布會(huì)嗝屁的那一天,?！?p>　　“對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，生存是第一法則,，宇航員們很可能會(huì)在緊要關(guān)頭因?yàn)槭澄锒倘倍嗷垰⑵饋?lái),，把幾百億價(jià)值的船艙里搞得血污滿天，哦,，我不敢想象人吃人的場(chǎng)面,。”阿爾曼神情極為輕松地說(shuō),。

　　但眾人已經(jīng)聽得毛骨悚然起來(lái),。

　　“而我們養(yǎng)殖就不同，雖然它轉(zhuǎn)換率低,，但只要系統(tǒng)不出問(wèn)題,，只要解決培養(yǎng)基中的物質(zhì)補(bǔ)充，我們就可以源源不斷為宇航員提供食物,，如果宇航員覺(jué)得無(wú)聊還可以修剪修植物,，逗逗豬什么的陶冶一下情操?！?p>　　“那培養(yǎng)基的質(zhì)量如何補(bǔ)充呢,？”一個(gè)科學(xué)家問(wèn)道。

　　“這個(gè)有兩種補(bǔ)充方式：一是飛船內(nèi)部補(bǔ)充,，二是飛船外部補(bǔ)充,。”阿爾曼解釋道,。

　　“我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)部補(bǔ)充：飛船內(nèi)會(huì)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),，我們的培養(yǎng)基的質(zhì)量會(huì)變成植物的秸稈和果實(shí),，這些植物被動(dòng)物和人吃掉會(huì)被吸收一部分，然后變成糞便,，我們又可以把糞便做成培養(yǎng)基,，雖然這種質(zhì)量循環(huán)聽起來(lái)很惡心，但事實(shí)卻是如此,?！?p>　　“但這樣也總有些質(zhì)量也會(huì)有無(wú)法挽回的消耗，這時(shí)候我們就可以考慮飛船外部補(bǔ)充,。”

　　“我們可以到其他星球上采集其他星球的質(zhì)量物質(zhì),，提取我們想要的,，補(bǔ)充到培養(yǎng)基里；如果我們來(lái)不及去其他行星著陸,，我們還可以去捕獲一些太空中的質(zhì)量,。”

　　“星球與星球之間的太空沒(méi)有我們想象的那么干凈,，太空中總會(huì)有些‘塵?！踔吝\(yùn)氣好的話可以遇見(jiàn)小隕石,，我們可以用飛船‘捕獲’它們,，在做研究的同時(shí)，可以提取里面我們所需的物質(zhì)補(bǔ)充損失的培養(yǎng)基質(zhì)量,?！卑柭f(shuō)。

　　會(huì)場(chǎng)響起熱烈而短暫的掌聲,。

　　“不僅如此,，如果我們的宇航員突然中了彩票，有很遠(yuǎn)的地方找到一個(gè)和地球類似的宜居星球,，有飛船上這些養(yǎng)殖系統(tǒng),，他們就可以在那里建造一個(gè)世界?！?p>　　“飛船食物養(yǎng)殖不僅是個(gè)供食系統(tǒng),，還是我們地球文明的縮影?！卑柭a(bǔ)充道,。

　　“好像食物問(wèn)題也沒(méi)有這么復(fù)雜?！庇嗌洁炝艘痪?。

　　不過(guò)他好像沒(méi)有控制好聲音,，聲音的分貝超了過(guò)30。

　　被阿云翻譯到了所有人耳朵里,。

　　大家知道：他又要裝逼了,！