XX大學(xué)，老師的聲音不急不緩地的聲音在教室回蕩,。
上午8點(diǎn)半,，正是困意正濃的時(shí)候,，加上老師催眠一般的聲音,，近半的學(xué)生漸漸進(jìn)入半睡半醒之間,。
前排是學(xué)習(xí)區(qū),，學(xué)霸們精神集中地看著老師,，聽著老師的講解。后排是休息區(qū),，大龍,、小龍正沉醉在美妙的回籠覺(jué)中。
高樹在休息區(qū)內(nèi),，拿著手機(jī),，沉醉在小說(shuō)中。
看到會(huì)心一笑的地方,，他面露笑容,。看到情理之中意料之外的轉(zhuǎn)折,，他一拍大腿，看到評(píng)論多的段落,，他點(diǎn)開評(píng)論,，分享書友們的點(diǎn)評(píng)。
“咦”,，高樹不由驚嘆,，幸而想起這是在教室之中，聲音不高,。他急忙搜索新聞,，一下就看到了那條新聞。
他伸出手,，落在小龍身上,，剛想把他搖醒，再一想,，也沒(méi)多大必要,，搖搖頭，刷起薇博來(lái),，在網(wǎng)上和吃瓜群眾們一起分享這個(gè)消息,，看大家的評(píng)論。
……
一條消息在某個(gè)媒體發(fā)出，很快這條消息得到確認(rèn),。
這條富有噱頭富有傳播性的消息,，同時(shí)由多個(gè)媒體自媒體發(fā)出，很短的時(shí)間內(nèi),，這些信息節(jié)點(diǎn)的消息就傳到了“用戶”那里,，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的發(fā)酵，形成二次傳播,，眾多的互聯(lián)網(wǎng)用戶都被“傳播”了這一條消息,。互聯(lián)網(wǎng)上一次典型的“大概8點(diǎn)20發(fā)”的信息傳播成功運(yùn)營(yíng),。（有明星發(fā)布微博,，微博結(jié)尾為大概8點(diǎn)20發(fā)。）
網(wǎng)絡(luò)生活中形,，一群人聚在一起形成“虛擬社區(qū)”,，眾多虛擬社區(qū)的意見領(lǐng)袖們轉(zhuǎn)發(fā)一條消息。這條消息,，在網(wǎng)絡(luò)用戶的口中變形,，提取它最令人動(dòng)心的部分，形成一條全新的消息,，在網(wǎng)絡(luò)上流傳,。
……
作家培訓(xùn)班租用的教室。
第二節(jié)課開始沒(méi)多久,，在眾多學(xué)生的反映下,，王之遠(yuǎn)停了下來(lái)。
王之遠(yuǎn)站在講臺(tái)上,，一臉無(wú)奈,。
他掏出手機(jī)：“那我就看看，你們說(shuō)的那條消息吧,?！?p> “你們無(wú)心聽講，我也沒(méi)有別的辦法了,?！?p> 薇博搞笑榜：“天網(wǎng)小說(shuō)：智能推薦1天賺的錢遠(yuǎn)超大神寫作一年！”天網(wǎng)小說(shuō)某經(jīng)理承認(rèn),，智能推薦1天的分成遠(yuǎn)超網(wǎng)絡(luò)作家寫作的收入,。真是收租的比勞動(dòng)的賺錢啊，眾多網(wǎng)友表示,，我也想搞一個(gè)平臺(tái)……
心浪新聞：1月1個(gè)小目標(biāo),？太輕松了,！智能推薦1月的分成竟然可能超過(guò)1個(gè)小目標(biāo)……
王之遠(yuǎn)把手機(jī)放下，一臉無(wú)奈：“網(wǎng)上不知道哪里來(lái)的消息,，說(shuō)的有板有眼,，我都不知道智能推薦一天能賺多少，他們知道的比我還清楚,?！?p> 在座位上坐著的寫手道：“問(wèn)題不大吧。這么多寫手賺的錢都給天網(wǎng)小說(shuō)分成,，天網(wǎng)小說(shuō)再給智能推薦分成,，達(dá)到新聞里所說(shuō)的應(yīng)該不是問(wèn)題吧?！?p> “嫉妒讓我質(zhì)壁分離,。”臺(tái)下的一個(gè)作者低聲自嘲
“一個(gè)月能賺多少錢??？”
“方便透漏嗎？”
“聽說(shuō)天網(wǎng)小說(shuō)跟其他平臺(tái)的分成是4%,，那智能推薦跟天網(wǎng)小說(shuō)的分成是多少,？”
漸漸失去秩序的課堂混亂起來(lái)，大家?guī)缀醵紱](méi)有心情聽王之遠(yuǎn)講小說(shuō)創(chuàng)作,。問(wèn)王之遠(yuǎn)問(wèn)題的,，在下面交頭接耳相互討論的，刷薇博刷新聞看消息的都有,。
王之遠(yuǎn)沒(méi)有回答,，他看了看手機(jī)上的時(shí)間，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,，1分鐘,，2分鐘,，5分鐘時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,，課堂上還在談?wù)撝悄芡扑]的利潤(rùn)，沒(méi)有注意王之遠(yuǎn)的沉默,。
“大家還想聽我說(shuō)嘛,？”王之遠(yuǎn)輕聲道。
他一臉平和,，沉靜低沉的聲音卻似乎蓋住了所有人的聲音,，大家慢慢停了下來(lái)。
“我賺多少錢跟你們沒(méi)關(guān)系,?！?p> “其他人賺多少錢跟你也沒(méi)多少關(guān)系,。”
“有人靠拆遷,，有人是富二代,。這世界上有很多非常有錢的人，并且他們不光有錢,，每天還躺著就能賺比你們多的多的錢,。”
“但這些你們不是早就知道嗎,？這些你們覺(jué)得跟你有什么關(guān)系嗎,？”
“網(wǎng)文大神版稅上億，上千萬(wàn),，你們所有人加起來(lái)比不過(guò)一個(gè)大神,。大神的收入跟你們有什么關(guān)系嗎？”
“多關(guān)心跟你有關(guān)系的事情,?！蓖踔h(yuǎn)道，“在自己能起作用的地方花時(shí)間,，花精力,，比如寫作”
“這是一次難得的交流寫作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)時(shí)間在這些沒(méi)頭沒(méi)尾的消息上面,?！?p> “有人覺(jué)得一起聊智能推薦的利潤(rùn)比聊寫作更重要嗎？”
坐上的網(wǎng)絡(luò)作家們一言不發(fā),。
“也不是想教導(dǎo)大家什么,。”王之遠(yuǎn)道,，“我想讓大家把心思放在創(chuàng)作交流上,，而不是一個(gè)不知從哪里來(lái)的消息上?！?p> “如果這種消息就能打斷課程這么長(zhǎng)時(shí)間,，那我這個(gè)課程不用上了?！?p> 大家的熱情建議和歡迎,，王之遠(yuǎn)才臨時(shí)決定自己講1上午課。為了這個(gè)課程,，他把自己的寫作經(jīng)驗(yàn)又重新梳理的一下,。他滿懷熱情，激情,，希望能給大家?guī)?lái)自己學(xué)習(xí)到的創(chuàng)作的原理,，常見的技巧以及他自己創(chuàng)作時(shí)不一樣的想法跟大家交流,。
可現(xiàn)實(shí)遇到的竟然是這種情況。他有點(diǎn)理解為什么以前上課時(shí),，老師有時(shí)會(huì)忍不住發(fā)脾氣了,。
“繼續(xù)講課吧?！鄙咄迢L道,，“其他的以后可以聊?！?p> “是啊,。”
“繼續(xù)講課吧,?！?p> ……
王之遠(yuǎn)又重新回歸自己的思路，講起創(chuàng)作中懸念的作用來(lái),。
“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中,，最重要的事情之一是影響甚至塑造讀者的期待感。前面以前說(shuō)道對(duì)角色的認(rèn)同,，對(duì)故事價(jià)值的認(rèn)同,，會(huì)讓讀者對(duì)角色下一步的動(dòng)作和故事的發(fā)展產(chǎn)生期待?！?p> “還有一種所有方式就是制造懸念,。在這種情況下，主角知道的和角色一樣多,，誰(shuí)也不知道這一切的結(jié)果將會(huì)如何”
……
課堂結(jié)束,，問(wèn)答環(huán)節(jié)結(jié)束，上午的課程就結(jié)束了,。
吃飯的路上,，王之遠(yuǎn)拿起自己的手機(jī)，才想起上課時(shí)收到了短信,。
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王之遠(yuǎn)仔細(xì)數(shù)了一遍零出現(xiàn)的個(gè)數(shù),。
他又?jǐn)?shù)了一遍。