我知道自己沒有工作經(jīng)驗(yàn),，剛剛步入職場的小白,，什么都不懂,，只有察言觀色,，讓前輩指導(dǎo)著才行,，這也是媽媽一直在叮囑我要做的事情,。我跟在劉然老師的身邊，看著他如何做出歌詞,，我本以為像這種藝術(shù)創(chuàng)造是很枯燥的,，需要一直埋頭苦想，就像我在家里那樣,，想要寫出好的詞作,，不浪費(fèi)掉大把紙張，就根本寫不出來自己想要的,。

　　但是劉然老師卻是一會苦思冥想,，一會卻輕松的就和沒事人似的，完全不去想詞作的事情,。我百思不解,，問道“老師，藝術(shù)創(chuàng)作不應(yīng)該查閱資料,，全程處于備戰(zhàn)中嗎,，為什么有時候你卻那么悠閑，這樣怎么能創(chuàng)作出好作品呢”,。只見劉然老師哈哈大笑道“自古以前臨時抱佛腳都是不可行的,，如果在這個時候還要翻閱成山似海的資料，那我也不會在這個位子上了,，公司更是運(yùn)營不了了”,。我接著問道“那不參考別人的怎么能做出來呢”。老師說道“我們自己的知識和閱歷都是有限的,，當(dāng)然需要借鑒別人的,，但最終都要轉(zhuǎn)化成自己的。小婉,，你要記住,，知識的積累是平時一點(diǎn)一滴的攢起來的，我們現(xiàn)在想要創(chuàng)作一個主題詞,，就需要把我們以前看過的東西轉(zhuǎn)化為自己的,，語言表達(dá),，詞語的選擇都是要自己思考的。如果一直思考不給大腦休息的時間,，那它就會負(fù)荷不了,，死機(jī)的。其實(shí)我們無論做什么事情都要厚積薄發(fā),，這樣我們腦海中有內(nèi)容,，才能持續(xù)供應(yīng)我們，不是什么時候來工作了,，就胡亂的翻找書籍”,。我恍然大悟，醍醐灌頂,，原來我以前的方式都是錯誤的,，把自己封鎖在密閉的空間內(nèi)，不僅心情郁悶,，而且創(chuàng)作的東西也是普普通通的,。

　　劉然老師讓我平時讀書，說道“做文字一行的就是每天都要盯著文字,，同時用文字把自己的想法表達(dá)出來,，這也就是我們詞作的工作內(nèi)容”。劉然老師給我好多書,，讓我有時間就讀并把讀后感表述出來,，這樣既練就了自己的文采，同時豐富了自己的思想,，增長了自己的見識,。讀著這些書，我第一次感覺到了平靜,，不再是局促不安的心跳,，平和，忘我,，我不再那么關(guān)注周圍的人和事物,，不再關(guān)心周圍人的眼神和看法，我暢游在書海里,，偶爾劉然老師抽出一段話詢問我的理解,，我起初不自信，全身如僵硬了一般,，說話也磕磕巴巴,，目光不安，但是劉然老師就像鄒俊醫(yī)生一樣,，有耐心,，一直鼓勵著我,，后來我慢慢可以流利的表達(dá)自己的想法，就是在集體會議里的幾次發(fā)言,，都得到了杜洛老師的贊揚(yáng),。我得以參加公司的小項(xiàng)目，作為我的實(shí)踐作業(yè),，幸虧我完成的還不錯,，劉然老師經(jīng)常向我媽媽說道“小婉很聰明，東西一學(xué)就會,，伶俐的很”,。這時媽媽總是自謙的說道“還是老師教導(dǎo)有方”。我在旁邊說道“那也得我聰明才行”,。老師和媽媽哈哈大笑,，媽媽說道“這樣夸自己也不害臊”。我就是伸一下舌頭,，表示自己其實(shí)也有害羞了。

　　上次之后,，我和孫莉成為了無話不談的好朋友,。她家是農(nóng)村的，也是村里唯一上大學(xué)的,，大學(xué)畢業(yè)后就一直在這工作,。她平時穿著普通的偏中性的衣裳，就是裙子也從沒有穿過露大腿的,，要么是長褲,，要么就是過膝的樸素顏色的裙子，她把父母也接過來和她一起住,，每天都能吃上媽媽做的飯,，所以她屬于微胖有肉肉的女生。但是她壓力很大,，一份工資維持3個人的日常開銷,，工作之余，她也寫些稿子,，拿些生活費(fèi),，日子勉強(qiáng)維持的下去。她愛憎分明,，對待趙茹就會反射回去,，趙茹怎么對待她，她也會如數(shù)奉還,。她見到我這樣并沒有一絲的歧視,，相反,，她很自然的和我成為了好朋友，于是我們有空的時候就會出去玩,，吃東西,，買衣服，做女孩做的小事情,，和她在一起,，我覺得很開心，就像正常人一樣喜怒哀樂,，不再那么過分的把注意力放在自己身體上,，無論怎么樣，我現(xiàn)在還能呼吸,，還有意識,，那我就應(yīng)該好好享受我這如數(shù)家珍的幸福時刻。