“各位同學大家好,，我叫拉洱·澤斯,，你們可以叫我拉洱導師，精通火系魔法,，在座的同學以后有這方面的疑惑都可以來找我解答?！?p>　　講臺上,，一位帶著銀邊眼鏡，身披藍袍,，氣質(zhì)儒雅的中年男子淡笑著進行自我介紹,，在介紹完自己后，鼓起掌聲由衷的恭喜道,；“歡迎各位同學入讀圣托斯邦,，廢話不多說，下面我們開始今天的課程...

　　魔法,，分為三大階段,，構(gòu)造、具現(xiàn)成型和釋放,。

　　我們先來講解一下第一階段構(gòu)造,；構(gòu)造，顧名思義就是建設,，通過溝通天地間存在的元素能量,，以特殊的方式運轉(zhuǎn)，讓這股元素力量處于可控狀態(tài),。

　　一個魔法師控制的元素量越多越穩(wěn)定,，構(gòu)造的速度越快。

　　這是施展魔法的基礎亦是重中之重,。

　　第二階段：具現(xiàn),。

　　所謂具現(xiàn)成形，就是將你控制的這股元素凝聚成實體,，這也關(guān)系到你將施展什么樣的魔法,，比如這樣?！?p>　　話落,，拉洱導師伸手從懷中取出一顆黑色的石頭將其放在桌上，然后拿起右手三寸長,，表面刻著精致紋路的法杖朝黑色石頭一點,，只見隨著這一點，原本靜放于桌上的黑石開始顫抖起來,，當波動抖動達到一個閥值頻率之際,。

　　下一刻，異變突生,！

　　黑石的表面僅僅在一瞬間變得通紅,，猶如巖漿中的石頭一般,，熾熱的溫度使得黑色周圍方圓半寸的空間產(chǎn)生扭曲狀，熱浪席卷教室,，溫度之高可見一斑,。

　　奇怪的是，在如此高的溫度下,，木質(zhì)的桌面卻并沒有受到任何損傷,，就好像那顆發(fā)紅的黑石不存于上面一般。

　　“哇,！不愧是拉洱導師?。　?p>　　拉洱導師露的這一手瞬間引起了此間所有學生的驚嘆,，好像他做了什么了不得的事情,，李曉是不太懂其中的道道，但也不明覺厲,。

　　拉洱導師壓了壓手,，待學生們安靜下來后，這才緩緩道,；“同學們這就是具現(xiàn)成形,，通過想象得出自己的攻擊方式，然后將其呈現(xiàn)出來,，這一點相信同學們都知道,，我就不在過多講述個中細節(jié)?！?p>　　聞言,，教室內(nèi)幾乎所有學生都點了點頭，只有一個人一臉木雞,，這個人就是李曉,。

　　原本興趣缺缺的他因為拉洱導師露的這一手也聚精會神起來，正等著下文,，聽聽拉洱導師說說怎么將控制的元素量進行具現(xiàn)化。

　　然而...

　　沒有后續(xù),，而是直接濾過,。

　　李曉很想大聲說“他不懂啊,！”,，但一想到這樣說的下場，他就打消了這個念頭,，多一事不如少一事,，本來迎新大典的時候他就已經(jīng)備受關(guān)注了,，這要是今天再搞那么一出，后面的事可想而知,，以后想安分低調(diào)都不可能了,。

　　這明顯不符合他的初衷，既然課堂上無法解惑,，那就下課去找拉洱導師問不就得了,，反正早晚都會知道懂得事，也不急于一時,。

　　就在李曉思緒紛飛之際,，講臺上的拉洱導師繼續(xù)講解著；“具現(xiàn)化之后就是第三階段,，釋放,。

　　說到這，很多同學心中肯定都有一個同樣的疑惑,，明明經(jīng)過具現(xiàn)化之后已經(jīng)可以做到施展魔法了嗎,？為什么還要麻煩的再分列出一個釋放階段。

　　其實,，這是很多低階魔法師都會產(chǎn)生的誤區(qū),，具現(xiàn)化后的確可以釋放魔法，但是,，那已經(jīng)相當于是半瞬發(fā)了,。

　　沒有堅實的基礎，掌控力度不夠很容易導致控制的元素暴走,，而且很浪費聚集的元素,，各位同學千萬別貿(mào)然嘗試，暴走的元素反噬之下可能會要了你們的命,?！?p>　　拉洱導師一臉鄭重的提醒道。

　　魔法瞬發(fā)的確是魔法師最強的手段,，但這其中的危險也是相當之大,，心神不能有一點雜念，否則進行想象的過程中出現(xiàn)一點偏差都會導致具現(xiàn)失敗,。

　　具現(xiàn)失敗,，元素反噬，以魔法師的血肉之軀根本承受不住那股爆炸性的能量,。

　　這也是為什么少有魔法師能夠掌握瞬發(fā),，就連那些元素掌控方面的佼佼者也不敢輕易嘗試瞬發(fā)技法的原因。

　　失敗的幾率太大了,，而失敗的下場也就不重復再提了,。

　　那一個掌握瞬發(fā)的魔法師不是經(jīng)歷了生死一線活下來才會的,，這已經(jīng)與天賦無關(guān)了，任憑你天賦再高,，也不可能僅憑就能掌握瞬發(fā),，不過凡是無絕對，像精靈,、巨龍倆大超凡種族這種神之寵兒就寧當別論了,。

　　與他們比？

　　除非你是老鼠舔貓咪沒事找刺激,。

　　天生百分之百元素親和體,，完全沒有可比性。

　　見聽進去的沒幾人,，拉洱也見怪不怪,，畢竟這些新生們都是來自大陸各地的天之驕子，都很自信,，不,，應該說初生牛犢不怕虎，不見棺材不掉淚,！

　　該說的他都說了,，如果這批新生中還是有人不信邪，硬是去嘗試的話,，拉洱也沒招,，他只是一名導師，而不是他們的保姆,。

　　能做的僅僅只是給他們提個醒,，至于聽不聽，這就看他們自己了,。

　　想到后面幾天會有新生減員,，拉洱心中哀嘆不已，但很快就調(diào)整了自己的心態(tài),，繼續(xù)說道,；“話題扯遠了，現(xiàn)在我就給大家講解一下釋放階段,。

　　釋放魔法都會詠唱咒語,，那么你們可知道你們所詠唱的那些咒語的意義何在？”

　　所有人同時搖頭,，顯然不知道咒語還能有什么意義，拉洱一點都意外,，“很簡單的一個道理,，就像吟游詩人頌唱歌曲的時候使用的發(fā)生技巧一樣,，你們所詠唱的咒語亦是如此，是穩(wěn)定引導具現(xiàn)化元素攻擊的方法,。

　　而這些咒語可不是隨便的語言組成就算的,，如今流傳開來的魔法咒語都是由精靈為中轉(zhuǎn)媒介。

　　例如火系的二階魔法爆炎火蓮,，釋放的時候,，詠唱的咒語為「火之精靈，請聆聽我的召喚,，對吾之敵人降下凈化之炎,！」”

　　隨著拉洱咒語詠唱完，此間空氣中不斷有星星點點的紅色微茫朝著前者的方向快速聚集,，眨眼之間便在其掌心形成了一朵燃燒著熾白火焰的蓮花,，火焰蓮花綻放之際，所處的空間不斷有黑煙冒起,。

　　這就是爆炎火蓮,，擁有凈化污濁之力。

　　一握手,，熄滅手中的火蓮后,，拉洱環(huán)視了一圈教室內(nèi)的學生，開口問,；“很多同學心里是不是都有這樣的疑問,，為什么聚集元素具現(xiàn)還要借助精靈為中轉(zhuǎn)？”

　　教室內(nèi)的學生們皆點頭,，顯然被拉洱說中了,，見狀，拉洱出言解惑道,；“那是因為,，天地間的元素之力本十分暴躁，帶有攻擊性,，以一般人的意志力觸之很可能會被元素攻擊,，連溝通都做不到何談驅(qū)使，除非是罕見的元素親和體,。

　　而精靈,，乃是天生與元素百分之百契合，通過精靈轉(zhuǎn)化的元素不再暴躁,，而會變的十分溫和,，可以驅(qū)使。

　　如今的人類能夠使用魔法都是因為大賢者和百圣們與精靈王簽訂了契約,，得到了精靈的祝福,，你們一出生體內(nèi)蘊含的那股靈能,，便是你們被精靈祝福過的證據(jù)?！?p>　　聽到這里,，教室內(nèi)的學生們都露出了恍然大悟的神情。

　　一直以來,，他們都以為詠唱咒語就是走個形勢,，沒想到個中盡然還有這么多道道。