跟錢福生又說(shuō)了幾句,，李曉凱回到學(xué)校,。

　　昨天回校時(shí)，他知道自己狀態(tài)很差,，沒(méi)有去找輔導(dǎo)員休假,。

　　睡了一覺(jué)收拾一下后,，他狀態(tài)好多了。

　　“呦,，這黑眼圈怎么回事,？遇什么難事了？”

　　輔導(dǎo)員見(jiàn)李曉凱略顯憔悴的樣子,，從辦公桌起身繞到了他的身前,，仔仔細(xì)細(xì)打量著他。

　　“沒(méi)事,，這幾天覺(jué)沒(méi)睡好,，過(guò)兩天就消了?！?p>　　李曉凱沒(méi)動(dòng),，任由著輔導(dǎo)員瞧著自己,。

　　“真沒(méi)事？遇到難處你就說(shuō),，人生啊有很多陰影,，但陰影也是人生的一部分，跟老師說(shuō)說(shuō),，有什么過(guò)不去的坎,，看老師能不能幫幫你?！?p>　　輔導(dǎo)員面色認(rèn)真,，他不希望自己的學(xué)生因?yàn)槭裁词虑樽呱掀缏贰?p>　　李曉凱心中一動(dòng)，又不知道怎么開(kāi)口,，低下頭看了看并不合腳的鞋子,，那是他住招待所那會(huì)大爺給他的。

　　“有什么事直管說(shuō),，在家有父母,，在校有老師，我們就站在你身后,，別跟娘們似的吞吞吐吐的,，痛快點(diǎn)?！?p>　　輔導(dǎo)員一拍李曉凱的肩膀,，他在李曉凱請(qǐng)假的時(shí)候，沒(méi)看出李曉凱異常,，銷假了再不盤問(wèn)清楚異常,，他這輔導(dǎo)員明顯不合格。

　　“老師,，你能查到誰(shuí)給我們學(xué)校寄信的嗎,？”

　　腦子一熱，李曉凱將內(nèi)心最想做的事情說(shuō)出來(lái),。

　　“嗯,？”輔導(dǎo)員用第二聲鼻音，代表了自己的詫異,，“可以查,。方便說(shuō)嗎？不方便說(shuō)的話,，我就不問(wèn)了,，你答應(yīng)我碰上摸不準(zhǔn)的事，一定要找我商量?！?p>　　“好,，謝謝老師?！崩顣詣P心里一塊大石頭放下了,，最難的時(shí)刻，就是做決定的那一剎那,，等塵埃落定了,，結(jié)果反而不那么重要。

　　“你在這等我,，很快就來(lái),。”

　　輔導(dǎo)員見(jiàn)李曉凱沒(méi)有多說(shuō),，他不再詢問(wèn),，急匆匆的走出了辦公室。

　　想找一封信的寄信人有點(diǎn)難度,，但找從哪寄過(guò)來(lái)的,，大概范圍還是能搞清楚的。除非寄信人玩多手寄信,，特意隱藏地址。

　　李曉凱見(jiàn)輔導(dǎo)員走了,，他忐忑的坐在了長(zhǎng)條凳子上,，單純個(gè)人的話，是很難找到匿名信寄信人寄信地址的,，希望輔導(dǎo)員那邊有特殊的渠道,。

　　心中想著信的事，李曉凱突然笑了,。

　　回想著重生以來(lái),，他所做過(guò)的事，越來(lái)越像一個(gè)毛頭小子了,，后世那份圓滑跟淡定,，早不知道丟哪去了。

　　也許,，重生賦予他最寶貴的,，不是數(shù)不清的金點(diǎn)子，也不是所謂的人生閱歷,，而是他年輕的身體,，跟越發(fā)向年輕人靠近的心態(tài)。

　　“找到了，信從職大那邊寄過(guò)來(lái)的,，具體信息要走訪才能得到,。”

　　輔導(dǎo)員回來(lái)的很快,，他說(shuō)完便端起桌子上的茶水,，咕嚕咕嚕灌下幾口。

　　“謝謝,，謝謝老師,。”李曉凱看著輔導(dǎo)員脖子間往下滴著的汗水,，衷心感謝道,。

　　“走，帶上郵票,，一起過(guò)去走訪,。”

　　輔導(dǎo)員拿起墻邊紅色的保溫壺,，往挎壺里倒水,，將倒?jié)M水的挎壺放在腰間，拉著李曉凱就往外走,。

　　他費(fèi)老大勁幫李曉凱找寄信人地址,，怎么可能讓李曉凱一個(gè)人去。

　　李曉凱也沒(méi)有反駁,，回宿舍拿上郵票就跟輔導(dǎo)員乘車趕往金陵職業(yè)大學(xué),。

　　下車后，兩人直奔金陵職業(yè)大學(xué)校園,。

　　輔導(dǎo)員跟門衛(wèi)說(shuō)了兩句,，亮出自己證件，門衛(wèi)痛快的放他們進(jìn)去,。

　　“來(lái),，我有個(gè)同學(xué)，在這里當(dāng)系部主任,，等會(huì)我去找老同學(xué),，你別亂走?！?p>　　輔導(dǎo)員拉過(guò)李曉凱,，語(yǔ)重心長(zhǎng)道，他不想李曉凱趁著他不在單獨(dú)行動(dòng),。

　　“嗯,，我等老師回來(lái),。”

　　李曉凱沒(méi)有要甩開(kāi)輔導(dǎo)員的意思,，輔導(dǎo)員能為他做到現(xiàn)在這個(gè)樣子,，已經(jīng)是很好了。

　　此時(shí)他在職大里面亂跑,，不是給人添亂嗎,。

　　再說(shuō)了，讓他去拿郵票找人,，很難找到,。

　　十分鐘后，輔導(dǎo)員回來(lái)了,，“好消息,，跟你郵票同一批次的，都是一個(gè)郵差送的,。前幾天還因?yàn)猷]差出錯(cuò),，學(xué)生跟郵差鬧了一場(chǎng)，這郵差對(duì)你這一批信的主人還是很有印象的,，走,，我們?nèi)フ亦]差?！?p>　　有了更明確的方向,，輔導(dǎo)員動(dòng)力十足，渾身充滿干勁,，帶著李曉凱直奔郵差家,。

　　“你好，我們想問(wèn)一下這封信的主人,，你有影響嗎？”

　　來(lái)到臨時(shí)停薪的郵差家前,，輔導(dǎo)員對(duì)著郵差面帶微笑,。

　　“你們是？”

　　郵差沒(méi)開(kāi)門,，反而后退了幾步,，他前幾天跟職大的學(xué)生鬧不愉快后，受到過(guò)幾次不明意義的攻擊,。

　　“我是……”輔導(dǎo)員介紹了自己的身份,，說(shuō)明了來(lái)意。

　　郵差打開(kāi)門,，接過(guò)李曉凱遞過(guò)來(lái)的郵票跟信封,，仔細(xì)端詳一番后,，恍然大悟，“這個(gè)女生笑起來(lái)很干凈,，應(yīng)該是什么藥品系的,，藥理什么一班，叫什么我就不知道了,?！?p>　　輔導(dǎo)員偷偷觀察一下李曉凱，發(fā)現(xiàn)他還能沉得住氣后,，決定帶著他繼續(xù)找下去,，“謝謝師傅?！?p>　　“沒(méi)事沒(méi)事,。”

　　郵差不好意思的笑著搖頭,，興許是他讀書不行,，他對(duì)知識(shí)分子很尊重。

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)繞了一圈,，兩人又回到了職大,，輔導(dǎo)員擰開(kāi)壺蓋，遞給了李曉凱,，“喝一口,？”

　　“不用了?！崩顣詣P的嗓子不怎么干,，他現(xiàn)在最迫切的是想知道信是誰(shuí)寄出的。

　　給自己補(bǔ)充了水分,，輔導(dǎo)員抹了把臉上的汗水,，帶著李曉凱找到了制藥系。

　　經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng),，來(lái)到了郵差所說(shuō)班級(jí)的門口,。

　　此時(shí)距離上課還有十五分鐘，授課的老師在講臺(tái)前坐著,。

　　輔導(dǎo)員進(jìn)去跟授課老師說(shuō)了幾句,，授課老師起身走了出去。

　　“同學(xué)們好,，我來(lái)問(wèn)同學(xué)們一件事,，這封信是誰(shuí)寄出去的？寄信的那位同學(xué),，方便站出來(lái)嗎,？不方便的話,，能私下再寄一封說(shuō)明情況嗎？”

　　輔導(dǎo)員站在講臺(tái)前,，舉著手上的信封跟郵票,。

　　講臺(tái)下議論紛紛，有幾人在打量著跟隨一起來(lái)的李曉凱,，看了看信封,，又看了看李曉凱，若有所思的轉(zhuǎn)頭看往另外一個(gè)方向,。

　　“那不是老三前兩天買的嗎,？老四，你眼睛好使,，看看是不是,。”

　　一個(gè)短發(fā)的女子,，傾著身子,，努力的辨識(shí)輔導(dǎo)員手里的信封跟郵票。

　　被稱作老四的女子,，拽了拽說(shuō)話的二姐,，她這二姐真有點(diǎn)二。