“笑什么笑，有什么好笑的，中國(guó)人的素質(zhì)都被你們這些人給丟光了,。在外國(guó)友人面前,，就表現(xiàn)像你們這樣的？”

　　女同學(xué)惱羞成怒,，指著周圍的同學(xué)開(kāi)炮,。

　　“同學(xué)，你跪你的,，我們站著說(shuō)話不腰疼,。”

　　大招一開(kāi),，周圍同學(xué)都受到了傷害,，優(yōu)秀的人憑什么被你貶低，于是乎就出現(xiàn)了很多八十年代段子手,。

　　“我若盛開(kāi),，清風(fēng)自來(lái)。我若腐爛,，蠅蚊不散?！?p>　　“你知道世界上最遙遠(yuǎn)的距離嗎,？我在這里，你在地里,?！?p>　　一位男同學(xué)一手指著自己，一手指著地板,，面做悲傷狀,。

　　李曉凱膝蓋也不疼了，站起來(lái)看著一群明里暗里出言諷刺的同學(xué)們,，不由得搖頭,，招惹什么人不好，非要開(kāi)大招招惹學(xué)霸,。

　　“你們……太過(guò)分了,！”

　　女同學(xué)眼睛變紅，淚水從眼眶溢出,。

　　同學(xué)們見(jiàn)此,，紛紛散去不語(yǔ)。

　　那名姓灰燼的米國(guó)人,，站在邊上不斷的說(shuō)著英文,，安慰著女同學(xué)。

　　“看看你們，這就是我的同胞,，對(duì)別人沒(méi)本事,，對(duì)自己人拽詩(shī)詞，比起米國(guó)人,，我國(guó)人民素質(zhì)真是太差,。”

　　女同學(xué)擦干眼淚,，痛批在座的各位,。

　　沒(méi)人理她，免得又把人給說(shuō)哭,。

　　道不同不相為謀,，說(shuō)那么多沒(méi)用。

　　還有五分鐘上課,，老師走進(jìn)教室,，女同學(xué)帶著米國(guó)人坐在了沒(méi)人的角落里。

　　“曉凱,，我叫你曉凱可以嗎,？”

　　周華雄兩眼放光，對(duì)李曉凱推崇萬(wàn)分,，“你真的太有趣了,，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這么有趣的人?！?p>　　“那你說(shuō)的,，我們曉凱可是哲學(xué)家，說(shuō)的話道理深遠(yuǎn)著咧,?！?p>　　韓昱自豪的說(shuō)道，他也佩服李曉凱的隨機(jī)應(yīng)變,，那一手諷刺玩的太漂亮了,。

　　“嘿嘿，低調(diào)低調(diào),?！?p>　　李曉凱虛壓左手，面帶笑容,。

　　教室中央講臺(tái)上的老師,，抬頭看了他們這邊一眼。

　　李曉凱心一慌,，上課不會(huì)提問(wèn)我吧,？

　　這一節(jié)課上的是古文學(xué)，老師同樣不點(diǎn)名，還不按照名單提問(wèn),。

　　是一節(jié)非常好逃的大課,。

　　表面上是這樣。

　　但李曉凱上輩子聽(tīng)過(guò)關(guān)于這位老師的傳聞,，這位奇人老師,，有一項(xiàng)常人難以想象的“功夫”。

　　記人,，他能記得每一個(gè)來(lái)上課的學(xué)生,，一學(xué)期下來(lái)，他教的學(xué)生都能認(rèn)識(shí),。

　　這位奇人老師教學(xué)還算松散,，盡管他能記下人，還是會(huì)睜一只眼閉一只眼,，只要你一學(xué)期逃課不超過(guò)五節(jié),，他就給你過(guò)。

　　逃到第五節(jié)也沒(méi)關(guān)系,，你拿個(gè)假條過(guò)來(lái),，不管是事假還是病假，只要是假條,，他也給你過(guò),。

　　很好是吧。

　　可逃課是會(huì)上癮的……

　　有了第一次,，后面就會(huì)很嗨，完全剎不住,。

　　如此寬松的要求下,，每年掛科的學(xué)生比其他科更多。

　　“同學(xué)們,，上課了,，我們今天講的是古文的魅力，上一節(jié)課,，我們講了中國(guó)歷史可以分為上古,、中古、下古時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的文字語(yǔ)言讀法都有不同,，哪個(gè)同學(xué)還能記得中古音讀法？”

　　老師停頓了下來(lái),，“那位穿著紅色格子襯衫的同學(xué),。”

　　李曉凱無(wú)奈的起身，中古音聽(tīng)著像俄羅斯語(yǔ)似的,，他上哪記得怎么讀,。

　　“哈哈?！?p>　　鄭凱之捂嘴偷笑,，他就愛(ài)看李曉凱被提問(wèn)。

　　“麻煩你叫一下邊上捂嘴的同學(xué),?！?p>　　嗯？,？,？

　　老師的下一句話，讓鄭凱之笑不出來(lái)了,。

　　“你是嘴巴不舒服嗎,？要不要去醫(yī)院看一看?！?p>　　大部分老師都是很善良的,，即使學(xué)生裝作不舒服，也會(huì)提議讓學(xué)生去醫(yī)院看一看,。

　　學(xué)習(xí)重要,，身體更重要。

　　“老師,，我沒(méi)事,。”

　　鄭凱之將捂住嘴巴的手放下,，便秘似的站了起來(lái),。

　　“那好，既然沒(méi)事的話,，請(qǐng)你用中古音讀一下蘇軾的水調(diào)歌頭,。”

　　老師微笑著說(shuō),，同時(shí)對(duì)李曉凱擺擺手,，“穿紅色格子衫的這位同學(xué)，你可以坐下了,，待會(huì)我提問(wèn)你,。”

　　“我不會(huì),?！?p>　　鄭凱之不好意思的低下頭,，盡管李曉凱等會(huì)要提問(wèn)，這讓他感覺(jué)很爽,，但現(xiàn)在站起來(lái)回答問(wèn)題的是他自己,，怎么也笑不出來(lái)。

　　“那你跟我讀一下,，其他同學(xué)聽(tīng)好了啊,，不要覺(jué)得學(xué)這個(gè)沒(méi)用，學(xué)好了完全可以出去假裝一下外國(guó)人,，這樣你再用撇腳的英語(yǔ)說(shuō)話,，丟的就不是我們國(guó)家的臉了?！?p>　　老師說(shuō)了一個(gè)冷笑話,，開(kāi)始讀起來(lái)，“bian4 zen2 dzaong1 tshiu1,，hu……”

　　鄭凱之一字一句的學(xué)著,，他突然覺(jué)得英語(yǔ)好簡(jiǎn)單。

　　老祖宗要是一直這么說(shuō)話,，還不得累死,？

　　學(xué)了古文學(xué)，李曉凱才知道一點(diǎn),，如果真有穿越的話,，那些穿越到秦漢唐宋時(shí)期的前輩們，他們能活得過(guò)三天嗎,？

　　反問(wèn)一下,，李曉凱覺(jué)得自己不能，幾千年的文化差異,，一個(gè)現(xiàn)代人鐵定會(huì)露出自己的馬腳,。

　　也就穿越到明清時(shí)期保險(xiǎn)，國(guó)語(yǔ)的前身就是明清官話,，更早一點(diǎn)被稱為雅言。

　　“我完事了,，等會(huì)該你了,。”

　　鄭凱之坐下來(lái)第一件事,，就是等著看李曉凱被提問(wèn),。

　　可惜，老師讓鄭凱之失望了一下,。

　　整整一節(jié)課,，都沒(méi)有再提人,，更別說(shuō)提李曉凱了。

　　第二節(jié)課上到一半,，鄭凱之都不抱希望了,，李曉凱被提了上來(lái)。

　　“這位同學(xué),，我說(shuō)了很多關(guān)于古文的魅力,，請(qǐng)問(wèn)你感受到了嗎？”

　　老師問(wèn)的問(wèn)題很抽象,，感受到了嗎,？感受到什么的魅力？

　　“我感受到了,，深刻的感受到了古文的魅力,。”

　　李曉凱也不清楚什么情況,，就吹唄,。

　　“很好?！?p>　　老師露出滿意的笑容,，“那下面我說(shuō)一句話，你翻譯成優(yōu)美的古文試試,?！?p>　　“哦~”

　　“鼓掌！”

　　啪,、啪,、啪！

　　底下響起熱淚的掌聲,。

　　“老師,，我現(xiàn)在說(shuō)沒(méi)感受到還來(lái)得及嗎？”

　　李曉凱覺(jué)得,，自己應(yīng)該還能搶救一下,，掙扎著問(wèn)道。

　　“同學(xué)們,，你們說(shuō)行嗎,？”

　　老師沒(méi)有直接回答，轉(zhuǎn)而問(wèn)了坐著的同學(xué),。

　　“不行,！”

　　底下同學(xué)喊的很齊，其中李曉凱宿舍的六個(gè)人喊的聲音最大,。

　　特別是鄭凱之這貨,，喊的聲音,，都快把李曉凱震出耳鳴來(lái)。

　　“你看,，大家都不同意,。”

　　老師聳肩攤手,，“聽(tīng)說(shuō)你是宿舍里的哲學(xué)家,，來(lái)，試試吧,?！?