一大篇灌水的官樣文章之后,，終于切入正題,。

　　說(shuō)到我來(lái)發(fā)言，其實(shí)也不過(guò)寥寥幾句,，大部分時(shí)間仍然是領(lǐng)導(dǎo)的天下,。我甚至不止一次嚴(yán)重懷疑,，在s大學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)?nèi)绱溯x煌的前提下，與此嚴(yán)重不成正比的生源分?jǐn)?shù)線和QS世界排名,，最主要的原因就是冗余的領(lǐng)導(dǎo)班子以及效率低下的行政會(huì)議,。

　　“據(jù)秦嵐同學(xué)的室友所言，她有明顯的情緒消極傾向,，直接來(lái)源于和男朋友分手,。”

　　“此前也有吸煙等一系列的問(wèn)題……”

　　“室友等就這些問(wèn)題進(jìn)行交涉,，不排除有發(fā)生沖突的可能性……”

　　“此外有幾日夜晚離校，去向尚不明……”

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　　我簡(jiǎn)單發(fā)言完后,，例行鞠躬,，回到我的座位上。

　　楊校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭,，“下面是關(guān)于調(diào)查工作的部署,，在此希望大家能精誠(chéng)合作，希望大家在評(píng)選先進(jìn)文明大學(xué)的關(guān)口,，不要拖德育工作的后腿,。”

　　“王老師,，你和許老師走訪一下秦嵐的室友,，同班同學(xué)，還有她的男朋友,，務(wù)必要把秦嵐同學(xué)最近的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)查清楚,。重點(diǎn)放在她遇到了的哪些讓她情緒消極的事情，務(wù)必要一清二楚,！明明白白,！”

　　“徐主任，你和心理老師以及相關(guān)的心理方面的專家聯(lián)系一下,，秦嵐醒后與她多交流交流,，學(xué)生一定不能在一附院里再出事,！”

　　“陸主任，你一直負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳招生工作,，這次事件的輿論風(fēng)向工作一定要做好,，媒體那邊，先和教育局的人通一下氣,，能壓下來(lái)就盡量壓下來(lái),，避免消息繼續(xù)擴(kuò)散！”

　　“吳老師……”

　　大頭陸陸續(xù)續(xù)講了有一個(gè)小時(shí),，我早已一如既往地神游天外,。

　　雖說(shuō)天塌下來(lái)有高個(gè)子頂著，但是我已經(jīng)能大概預(yù)料到了等會(huì)兒會(huì)議結(jié)束后,，必然有我的小灶,。

　　我只能細(xì)細(xì)地絞盡腦汁，把所有的信息盡可能地再梳理一遍,，力爭(zhēng)讓領(lǐng)導(dǎo)一次就滿意,。

　　果不其然，大校長(zhǎng)宣布散會(huì)后,，補(bǔ)了一句：“小王和小許留一下,。”

　　許瀟,，本院的另一位輔導(dǎo)員,，與我同一個(gè)辦公室。

　　徐主任最后一個(gè)走,，還貼心地關(guān)好了會(huì)議室的大門,。

　　幾乎同時(shí)，我感覺(jué)到兩道視線同時(shí)落到了我的頭上,。大校長(zhǎng)先開口：“小許啊,，你和她室友接觸過(guò)了，到底是怎么個(gè)說(shuō)法,？之前你們的工作有沒(méi)有涉及秦同學(xué)的心理問(wèn)題?。俊?p>　　得,，辦事不利,，興師問(wèn)罪來(lái)了。

　　“楊校,，是這樣的,，我們之前，對(duì)秦同學(xué)也不是特別了解……”

　　“這次是我避開了大家的視線,，偷偷詢問(wèn)她的室友……”

　　“當(dāng)時(shí)詳細(xì)的情況是這樣的……”

　　“這次事件,，是我沒(méi)有能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理情況,，我應(yīng)該做自我檢討?！?p>　　大校長(zhǎng)突然深深地看了我一眼,，“確定是因?yàn)楹湍信笥逊质郑俊?p>　　我內(nèi)心嘆了一口氣,，“基本能確定,。”

　　“男朋友是我們學(xué)校的,？”

　　“我還……”

　　“我不管是不是,，我想這個(gè)答案，總不會(huì)是官方答案吧,？”