暑假前的某天,，是個(gè)陽光燦爛的好天氣,，學(xué)校組織一年級學(xué)生們?nèi)ソ加?。我?guī)狭瞬荒茉趯W(xué)校里玩的足球,，露華幫我背著寫生本,，淌過一條蜿蜒的淺淺小溪,，大家在水邊游玩,、休息,。

　　這時(shí),，我們都有了自己的朋友,，彼此有了不同的圈子。很多男生和我一起踢足球,，也有很多女生圍著露華聊天,，露華的女生朋友之一對她深栗色的頭發(fā)很感興趣，躍躍欲試地湊過來,，要幫露華設(shè)計(jì)一種新的發(fā)型,。

　　“太郎，太郎,！”露華大聲喊著,，“給我?guī)讉€(gè)皮圈！”

　　男生們的球賽激戰(zhàn)正酣,，聽到露華叫我,，我丟下球就去翻背包：“白色的可以嗎？”

　　“可以,！”露華的一頭長發(fā)被幾個(gè)女生分別抓在手里,，回頭接?xùn)|西時(shí)疼得一咧嘴，“嘶——還有梳子,，有帶鏡子嗎,？”

　　我繼續(xù)在自己的背包里翻找。整理背包時(shí),，我們的東西都放在一起,，似乎為了給我增加一些男子漢的責(zé)任感，爸爸讓露華背寫生本和零食,，而把大部分較沉的家伙都擱在了我的包里,。發(fā)夾、發(fā)圈、梳子等好好地放在化妝包里,，小圓鏡和紙巾是分開放的,，好不容易才在側(cè)邊袋中找到那面手持化妝鏡，我趕緊遞了過去,。

　　“謝啦,，太郎?！甭度A接過美發(fā)工具,，對一群張大了嘴、圍觀的女生說,，“別奇怪,。在家里，太郎經(jīng)常幫我梳頭發(fā)呢,。等下,，我還得找他幫忙——”

　　“我的天哪，你真的是個(gè)男生嗎,？”我正在收拾,，身后的男同學(xué)之一突然說，彎腰從背包里拎出那個(gè)化妝包,，好幾個(gè)發(fā)夾和一包皮圈掉了出來,。他嘖嘖了幾聲，扒拉著小包說：“這么多女生用的東西……太郎親,，你在家里會玩洋娃娃嗎,？”

　　那個(gè)小包是吉爾伯特夫人給露華隨身帶著的，里面沒有一樣是我的東西,，而且露華使用的發(fā)飾都很昂貴,。我有點(diǎn)兒著急，立刻提高了聲音：“那不是我的東西,，請還給我！”

　　“奇了怪了,。不是你的東西,，你為什么要呢？”那男生嬉皮笑臉,，抓著包跑到一堆男生中間,，大模大樣地掏出一把精致的發(fā)飾，一個(gè)接一個(gè)往自己頭上戴,，邊玩邊擠眉弄眼地說：“你們看,，太郎親的頭花——我戴著美嗎？”

　　男生們哄堂大笑，看到這一幕的女生們則捂著嘴偷笑,，那男生的舉動非?；铱尚Σ怀鰜?。我正想追上他,，讓他停手時(shí)，露華突然站了起來,，只見她幾步走到溪水旁的那顆足球邊,，拎著裙角，對準(zhǔn)那男生搔首弄姿的背影,，抬腳就把球踢了過去,。

　　砰地一聲，足球正中那男生的后背,，他背對著我們,，冷不丁地被飛來的足球砸到，踉蹌了幾步,，一屁股坐倒在地,。可能是溪邊的小石頭硌痛了他的手,，那男生“哇”地大哭起來,，大嗓門終于驚動了老師們，我的班主任立刻跑來問：“怎么回事,？”

　　“哇——哇——他打我……”那男生邊哭邊用手指著我,。看到他五顏六色的腦袋,，班主任的喉嚨里發(fā)出噗嗤一聲,，又趕忙忍住，問我：“你們吵架了嗎,？”

　　頭一次遇到“惡人先告狀”的我有點(diǎn)兒不知所措,，還沒想好怎么回答，就聽露華在后面低聲說：“男生們一直在踢球,，XX同學(xué)（抱歉我不記得他的名字）拿了我的發(fā)夾玩,，摔倒了。我想把我的東西要回來,，老師……”

　　老師和大家一起看著露華,，我也看著她，卻被嚇了一跳：露華把自己豐密的一頭長發(fā)撥弄得蓬蓬松松,，女生們給她扎的小辮子被扯得高低不平,，她仍站在溪水邊，可憐兮兮地提著長裙子，幾綹碎額發(fā)擋著水汪汪的透明眼睛——我頭一次發(fā)現(xiàn),，露華的淺色眼睛自帶水光,，乍一看像是被誰欺負(fù)、弄亂了頭發(fā)衣服似的,。

　　“XX君,，快把別人的東西還回去?！崩蠋熞矝]細(xì)問,，估計(jì)被露華的說法先入為主了。一年級男生搶了女生的東西,，追逐中自己不小心摔倒了,，還能有什么緣由呢？

　　那男生急了,，又指著露華抽噎著說：“真的是她打我,，老師！呃,，我沒搶,，呃呃呃——”

　　“你頭上的東西是哪來的？拿別人的東西來玩,，經(jīng)過別人同意了嗎,？”老師嘆著氣，蹲下身把發(fā)夾們挨個(gè)撿起來,、從男生的頭上摘下來,，看了看材質(zhì)，握在手里語重心長地說,，“不可以隨便指摘?jiǎng)e人啊,。她離你那么遠(yuǎn)，是怎么打到你的,？”

　　“龜派氣功,！”“北斗神拳！”“鉆石星塵,！”周圍的男生們開始起哄了,，大家群魔亂舞起來。小孩子們有個(gè)有趣的特點(diǎn)：發(fā)生糾紛時(shí),，用武力和智慧自行解決都會獲得崇拜和友情；無論男女生,，大家同仇敵愾,，不愿站在“告老師”的人那一邊，何況還是男生被“打”哭了去告狀?？粗浅槌橐瓍s說不出話的男生,，我都覺得有些難為情了。

　　老師把化妝包小心地還給露華,，叮囑說：“露華醬也要注意,，下次郊游時(shí)，不可以帶這么多貴重首飾哦,！要是弄壞了,，多可惜啊,！”

　　“媽媽說,，女孩子外出時(shí)的形象很重要?！甭度A柔柔地?fù)嶂^發(fā),，明亮的眼睛好像會說話一般，仰頭看著老師說,，“平時(shí)上課,，這些不能戴。出來玩,，就想打扮得漂亮一點(diǎn)兒……老師可以幫我梳頭嗎,？”

　　于是，那個(gè)下午,，露華在一群女生和女老師中端坐著,，聽著“頭發(fā)真多”“顏色真漂亮啊”之類滔滔不絕的贊美，像個(gè)大號娃娃般任她們給自己搭配造型,。我們繼續(xù)踢球,，拿露華頭飾的男生被大家集體疏遠(yuǎn)，卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,，再也不敢找茬了,。

　　這之后，露華的造型就成了一年級女生們的風(fēng)向標(biāo),，許多男生聽說了這件事后哈哈大笑,，連帶著我也收獲了大家的友情。而我只關(guān)注露華提著裙子,，霸氣凌厲的那一腳射球,，實(shí)在太帥了！

　　穿著長裙和小皮鞋也能踢得那樣精準(zhǔn)有力,，不愧是我的陪練呢,。

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