季霖只靜靜看著她,，一顰一笑,，盡顯溫和嫻靜。

　　眉若柳葉遠(yuǎn)山,，眸含暗夜星辰，唇似不點(diǎn)而朱,，膚如凝脂白玉,，貌比三春之桃，韻出九秋之菊,。

　　無論樣貌才智,，還是性格氣質(zhì)，至少在這雅信,，絕對(duì)是上上之容,。

　　只是，太過美好的人,，總會(huì)讓人覺得不太真實(shí),。

　　夏之藍(lán)很快就整理出季霖做錯(cuò)了哪些題，倏然抬起頭,，只見他垂眸盯著自己……手里的草稿紙,。

　　怎么在發(fā)呆？

　　難不成是知道自己錯(cuò)太多了,？

　　夏之藍(lán)恍然,，覺得自己get到了真相。

　　“別灰心,，這只是開始,。”她語重心長(zhǎng)安慰道,，“錯(cuò)的多很正常,，這說明有進(jìn)步的空間?！?p>　　季霖：“……,？”發(fā)生了什么？

　　夏之藍(lán)將作業(yè)本正擺到季霖面前,，然后開始講題,。

　　“我先跟你講講你做錯(cuò)的題目，我用鉛筆給你圈出來了,?！?p>　　她從一邊的一摞書本里抽出數(shù)學(xué)作業(yè)本，快速翻到今天作業(yè)的那一面

　　“第五題的填空,，課本里面是要套用另一道公式來解,。”

　　夏之藍(lán)又在那摞書里抽出數(shù)學(xué)課本,，捏住書邊刷嘩嘩翻開,，大拇指猛地捏緊就翻開到了寫有要用到的公式那頁,，然后講課本轉(zhuǎn)向季霖。

　　季霖看到夏之藍(lán)的筆記,，寫的不是很多,。

　　字跡不是那種娟秀小巧，反而是大氣有勁,，只是感覺字體有些被約束,。

　　“右邊最上邊的那條公式代入左翻兩頁左邊中間的那條公式化簡(jiǎn)，就是這道題要用到的公式,?！?p>　　季霖對(duì)著兩條公式，再對(duì)比已知條件,，這樣做果然是快捷的,。

　　“你怎么會(huì)想到的？”

　　他代入數(shù)字算著式子,，對(duì)夏之藍(lán)靈活的思維感到驚詫,。

　　夏之藍(lán)寫題的手指驀然一頓，垂下眼簾緩緩吁出一口氣,。

　　“其實(shí)每個(gè)人都能做到,，記下公式，找出共通點(diǎn)與相連處,?！?p>　　歸于平靜后，她又繼續(xù)寫題,。

　　“世間的萬事萬物,，皆有聯(lián)系與緣由?！?p>　　夏之藍(lán)最后的這句話,，好似突發(fā)感慨,，又似在提醒什么,。

　　季霖沒有接話，算出答案后,，夏之藍(lán)又繼續(xù)講下一道錯(cuò)題,。

　　她講題的過程不快，但很緊湊,，點(diǎn)出季霖錯(cuò)誤的地方,，又引導(dǎo)他想出正確的解題方法。

　　糾正完錯(cuò)題之后,，她又開始講解季霖不會(huì)做的大題,，只不過這回她只將過程給他梳理一遍,，然后讓他自己繼續(xù)做。

　　畢竟大題這部分,，她總不可能教季霖寫出個(gè)完整的答案來,，不然老師那邊可就不大好交代了。

　　就算是她自己,，寫的作業(yè)正確率也只是在百分之八十以上,。

　　夏之藍(lán)講題時(shí)下意識(shí)壓低音量，向季霖湊近一些以便讓他聽到,，也不會(huì)吵到別人,。

　　即便如此，在教室安靜的氛圍里,，她的聲音依舊會(huì)傳入旁人耳中,。

　　二班女生雖少，但暗藏八卦的妹子也不是沒有,。

　　右前方某處,，一妹子偷偷拿出手機(jī)，關(guān)閉快門聲打開攝像頭,，只需幾秒就將此畫面收錄下來,。

　　畫面中剛好拍下夏之藍(lán)的正臉與季霖的后背，角度有點(diǎn)清奇,，看起來就像是兩個(gè)人在深情對(duì)望,。

　　妹子看了好一會(huì)兒，才把照片發(fā)給自己的朋友,，感嘆一定要好好學(xué)習(xí)這樣才能給男神講題,。

　　看到這幾條信息的朋友，對(duì)這個(gè)妹子的想法簡(jiǎn)直是哭笑不得,。