一夜輾轉(zhuǎn),，直到我后半夜才迷迷糊糊地睡去，第二天理所當(dāng)然地起晚了,，一大早就是高數(shù)課,，匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀溃鷣y地整理一下頭發(fā),，就去教室占座位了,。
看到空無(wú)一人、燈光依舊昏暗的教室,，我舒了一口氣,，把書(shū)包往桌子上一鋪就繼續(xù)補(bǔ)覺(jué)了。
這一覺(jué)可是睡得扎實(shí),，同學(xué)們?nèi)藖?lái)人往,，兵荒馬亂地核對(duì)上周小測(cè)的答案，課代表高喊著竄來(lái)竄去收課后作業(yè),，甚至順手拿走了我放在桌角的作業(yè)我都沒(méi)有感覺(jué)到,，猶自流著口水，睡得昏天黑地,。
“到,！”
旁邊男生洪亮的嗓音，嚇得我迅速抬頭旋即坐的筆直,。醒來(lái)地果然及時(shí),，老師下一個(gè)就叫到了我名字：
“陳歲！”
戴著金絲邊眼鏡,，稍稍禿頂?shù)母邤?shù)老師沒(méi)有頭都沒(méi)有抬,，機(jī)械地叫著一個(gè)又一個(gè)的名字。
“到,?！?p> 我已經(jīng)準(zhǔn)確地掌握了既可以讓老師聽(tīng)到又不會(huì)引起大家注意的音調(diào),。
接著老師又開(kāi)始慢悠悠地點(diǎn)名，我戴起眼睛,，被枕地發(fā)麻的胳膊不敢隨便亂動(dòng),，我向一個(gè)機(jī)器人把書(shū)和筆記本從書(shū)包里掏出來(lái)。
“噗嗤……”
或許是我的動(dòng)作頗有卓別林的搞笑感覺(jué),，又或者我這樣的形象就是會(huì)引人有嘲笑的欲望,，旁邊的幾個(gè)男生不約而同地笑出了聲，我驚訝地瞪了一下眼睛,，也沒(méi)敢往旁邊看,，心虛地扶一下眼鏡，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐定,。
還好老師馬上就開(kāi)始喋喋不休地講這高深的傅里葉級(jí)數(shù),，也不管我們有沒(méi)有跟上，四十五分鐘的時(shí)間洋洋灑灑地鋪滿了一黑板的公式和字母,。
大一下學(xué)期開(kāi)始之后,，高數(shù)課換到了這個(gè)被窗外遮天蔽日的大樹(shù)擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大教室，又是兩百多人一起上課,，缺乏互動(dòng)的高數(shù)老師全程低沉的聲調(diào),，淹沒(méi)在飛舞的粉筆屑中永遠(yuǎn)的背影……這一切簡(jiǎn)直就是上課犯困的完美的天時(shí)地利人和。
也許是因?yàn)樯险n前睡足夠了,，我破天荒地沒(méi)有犯困,，聽(tīng)的尤其認(rèn)真，甚至覺(jué)得絲毫沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫的老師的生動(dòng)了起來(lái),，對(duì)于占了大半個(gè)黑板的拓展題躍躍欲試,。正當(dāng)我低頭準(zhǔn)備在草稿紙上演算的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的筆被旁邊男生枕著的胳膊壓在了下面,，根本沒(méi)有抽出來(lái)得可能性,。
可能是因?yàn)楣羌茏哟螅謱儆谇迨莸纳聿?，男生握緊的手上血管根根分明,，胳膊上肌肉的輪廓清晰可見(jiàn)，手腕處還有一顆隱隱約約的非常小的痣,。頭發(fā)黑地發(fā)亮,，頭頂上的旋引導(dǎo)著頗有些長(zhǎng)度的頭發(fā)彎出了好看的弧度。
一定是一個(gè)干凈又清爽的男孩子,。
“林嘉齊?！?p> 旁邊的男生動(dòng)了動(dòng),，爬起來(lái)甩了一下自己被壓扁了的頭發(fā),，眼睛定定地望向講臺(tái)的方向。
我被嚇了一跳,，飛速收回自己肆無(wú)忌憚的目光,，下意識(shí)地?fù)炱鹗诌叺墓P，慌里慌張地在草稿紙上一筆一筆畫(huà)下毫無(wú)意義的字符,。
“來(lái)做一下127頁(yè)課后第一題,。”
老師的這一聲無(wú)異于平地驚雷,，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲,，，所以我掩飾的一連串動(dòng)作雖然是極其爛的演技,，但在同樣為下一個(gè)被叫到的名字而忐忑的眾人之中倒也沒(méi)有突兀,，不過(guò)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，下一個(gè)會(huì)叫到我的名字,。
“陳歲,，做一下第二題?！?p> 由于我的課余生活實(shí)在是枯燥乏味,，所以沒(méi)有社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候我都窩在圖書(shū)館預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)……倒不是為了學(xué)的怎么樣,，只是作出這樣忙碌而非沒(méi)有其他活動(dòng)的樣子,，也令我心安些。對(duì)于我早就做過(guò)的這些課后題我倒是游刃有余,，所以我稍微側(cè)身耐心地等待著身邊的男生先起身,，好可以給我讓出過(guò)道。
電光火石之間,，我們,，就那樣對(duì)視了。
果然我之前猜的沒(méi)錯(cuò),，不過(guò)意料之外的是干凈之外又多了幾分精致,，不太明顯的內(nèi)雙讓他擁有了一雙完美的丹鳳眼，挺直的鼻梁稍稍內(nèi)鉤,，濃密的眉毛是和頭發(fā)一樣的深墨色,。
我看的有些晃神，好不容易找回自己的思緒,，急忙別開(kāi)了臉,，心臟像一臺(tái)馬達(dá)咚咚地跳動(dòng)，抽走了腦袋中的空氣，我有點(diǎn)缺氧,，導(dǎo)致臉也微微泛紅,。
還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他就一瞬間抽走了我懷里的課本,，然后頭也不回地走上了講臺(tái),。我驚愕地盯著他大步流星的修長(zhǎng)的背影，一時(shí)間不知道作何反應(yīng),，就呆呆地保持著抱書(shū)的狀態(tài),。
“陳歲同學(xué)，沒(méi)來(lái)嗎,？”
高數(shù)老師是南方人,，叫我的名字時(shí)保持著一如既往的嬌俏平舌音，從眼鏡后面露出發(fā)亮的小眼睛,，像雷達(dá)一樣掃視著座下的同學(xué),。我沒(méi)有辦法，拿起他的書(shū)硬著頭皮就跟著上去了,。
這道題沒(méi)什么難度,，我左右瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)右邊的同學(xué)都盯著課本皺著眉頭苦思冥想,，沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)筆寫(xiě)下一個(gè)字,，為了不顯得與眾不同，我故意慢悠悠地寫(xiě)下大大的“解”字,。
“怎么都不寫(xiě)?。俊?p> 高數(shù)老師明知故問(wèn),，我甚至聽(tīng)出了他語(yǔ)氣里的小得意,。我有些著急了，下意識(shí)地看向在我左邊的老師的方向,，卻被他好看的側(cè)顏吸引了視線,。
他一手握著書(shū)，一手在黑板上刷刷地寫(xiě)著什么,，從茂密的樹(shù)葉的縫隙里透下來(lái)的不再熾熱的光線,，照的他的鼻梁有些許的透明，臉頰上的白色小絨毛讓他整個(gè)人都變得溫柔了起來(lái),。
好像是瞥到我在盯著他,，他停下手上的動(dòng)作，朝我輕輕地晃了晃我的書(shū),，微笑的嘴唇劃出了勾人心魂的弧度,。
書(shū)上課后題那一頁(yè)密密麻麻的藍(lán)色圓珠筆的印記，卻讓我霎時(shí)間恍然大悟。
他拿我的書(shū),，只是想抄我早已經(jīng)寫(xiě)在書(shū)上的答案,！
不知道為什么我感覺(jué)他笑的不懷好意或者說(shuō)胸有成竹，所以不敢再直視他,，又不敢大幅度地扭頭，唯恐這樣會(huì)讓他看穿我的心事,，所以只是垂下眼簾,，盡量緩慢地再次把思緒投入到課后題上。
我顧不得再考慮做的太快會(huì)不會(huì)引人注目,，步驟簡(jiǎn)略地把這道題順了下來(lái),，就像一個(gè)狼狽的逃兵率先返回了我的座位。
“?！?p> 我剛坐定,，下課鈴聲就非常不合時(shí)宜地響了起來(lái)，
“好的,，還有林嘉齊同學(xué)和陳歲同學(xué)做出來(lái)了,，我們下節(jié)課再繼續(xù)吧?！?p> 高數(shù)老師要趕回家屬樓的校車(chē),，抖抖掛在一旁的帽子上的粉筆屑，一溜煙地走了,。
我把書(shū)收進(jìn)書(shū)包里,，抬頭就對(duì)上了正要返回座位的他帶著笑意的眼神，沒(méi)敢對(duì)視一秒鐘,，我就飛也似的拎起書(shū)包,，慌不擇路地逃跑，還重重地撞上了椅子的扶手,，膝蓋青了一大塊,。
可這不是我想要的開(kāi)場(chǎng)……
我很明白，我這十八年的人生自卑而又自利,，不敢多想,，從不依靠，沒(méi)有為任何人考慮過(guò),，也從沒(méi)有人左右我的想法,，也許是因?yàn)槲乙呀?jīng)不重要到?jīng)]有人愿意為我多耗費(fèi)那么一點(diǎn)心思。不過(guò)我早已練就了上帝視角和原諒自己的本領(lǐng),，倒也過(guò)得喪且安心,。
可是，他出現(xiàn)了，成為了我唯一的奢望,。
我苦心孤詣地練習(xí)了十八年的裝作漠不關(guān)心的演技,，可是僅他的一個(gè)模棱兩可的眼神就丟盔卸甲地逃亡。我開(kāi)始害怕,，我的心動(dòng)讓自己感到陌生,，感到逐漸失去了對(duì)生活的控制。心動(dòng)和膽怯,，莫不是相伴相生的孿生子,，我不知道，我只知道自己像一只偷嘗禁果爬上岸的魚(yú),，不停地蹦跶企圖找到回歸的路,，卻在窒息的感覺(jué)中逐漸失去了力氣。
我已經(jīng)缺氧,。
我渴望見(jiàn)到他,，中毒似的幻想著我們的后來(lái)。
我快要窒息,。
我害怕見(jiàn)到他,，不停地浮現(xiàn)出他的冷漠拒絕。
所以還是借書(shū)是這個(gè)世界上最浪漫的事嗎,？一借一還,。