消滅了有生力量,，迪迦回頭看向起始鎮(zhèn)。
起始鎮(zhèn)的民眾已經(jīng)有些不怕他了,，而正在爬墻的一些低階魔獸也紛紛離開城墻,，一個(gè)個(gè)逃入森林中,。
本想出手的,，可尼古忽然響起了自己為什么而戰(zhàn),，便沒有繼續(xù)出手,，雙臂交叉在一起使用瞬間移動(dòng),。
額頭的水晶發(fā)出一絲閃光,，迪迦整個(gè)身軀便不見了蹤影。
“又離開了嗎,？”城墻上城主嘆了一口氣,，隨后目光堅(jiān)定了起來，老師靠神可不是什么好想法,，他們自己也要想辦法強(qiáng)大起來,。
依稀記得迪迦之神說的那句“相信我，你也可以變成光”,，那簡直就是與眾不同的宣言,，或許就是這樣才讓大家感受到不同吧。
……
回到宿舍,，尼古整個(gè)人毫無形象的躺在床上,。
每次都是和一群實(shí)力不是很強(qiáng)的魔獸對戰(zhàn)，他倒是有些懷念當(dāng)初的勢均力敵了。
次日,，尼古走上大街,，打算打聽一下光明教廷對于盜取寶物的情況有什么定論。
街道上的士兵還是挺多的,，暗中還有一些其他人,，尼古可以感受到他們的存在，而他們似乎還在尋找著兇手,。
找到一家早餐店吃黑面包，尼古倒是從客人那里聽到了不少好消息,。
“知道嗎,？光明教廷似乎發(fā)現(xiàn)了那個(gè)盜取寶庫的罪人了！”
“是誰,？我們怎么不知道,？”
“真很正常，據(jù)說是紅衣大主教自己盜取的,，之后把寶物交給了空間魔獸,，讓其帶走?！?p> “天哪,！這么可怕？”
“可不是,，光明教廷就從來沒有讓我們失望過,！”
“那可很真行，反正我對他們已經(jīng)不包郵期望了,！”
“現(xiàn)場還留有一些魔獸的骨灰,，聽說都是紅衣大主教迷惑教皇使用的卑劣手段！”
“他們最好還是倒下的好,，有他們在世界無法和平,！”
……
周圍的談?wù)摚峁乓彩亲詣?dòng)過濾了一遍,，知道這個(gè)消息很可是是假的,，亦或是光明教廷放出來的迷霧彈，為的就是麻痹作案者的視覺和聽覺,，讓其路出馬腳,。
當(dāng)然，還有一點(diǎn)是為了掩蓋教廷的無能,，所以才有了這么一幕,。
無論哪一種，對尼古都沒有任何影響，只是對付他們多少有點(diǎn)困難,。
按照神棄大陸的規(guī)則,，最多容納頂級半神的實(shí)力，之上的實(shí)力存在就會(huì)導(dǎo)致空間破裂,，實(shí)力會(huì)受到規(guī)則壓制,，所以最好的辦法就是去神界才能避開這些麻煩。
默默回到學(xué)院,，尼古看了一下下節(jié)課要講什么,。
“該牛頭兵了！”
作為一個(gè)老師,，尼古發(fā)現(xiàn)那些低階魔獸也不是好找的,，只能找抓取已降至牛頭兵回去作為上課材料。
圖書館的復(fù)制也沒有放下,，而他也從中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)好玩的信息,。
低階魔獸在皇都附近森林存在，這是被允許的,，為的就是讓學(xué)生練習(xí)和獵殺,，只有這樣才能上戰(zhàn)場后不那么慌亂。
也就說,，帝國是故意的留著低階魔獸的,，以哥布林的繁殖方法，著怕是需要犧牲無數(shù)妹子才能辦到的,。
這樣的帝國,，要怎么去改變呢？
尼古知道,，想要改變這樣的帝國,，自己的實(shí)力一定要強(qiáng)如神明，倒是自己說的話就是神諭,，一句話就可以廢除封建帝王制度,，獎(jiǎng)勵(lì)和平的新世界，或許西方人比較崇尚所謂“百人元老會(huì)議法”吧,！
……
尼古的課程也到了講解牛頭兵的時(shí)刻,，他們的生活規(guī)律、弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都被一一列舉,，而獵殺他們要比獵殺哥布林之類容易,，只要克服天生大力的他們，結(jié)局不言而喻,。
“矮小的人可以專注刺傷他的腿部,，一旦限制了他們的速度，在想辦法弄走他們手里的石斧，贏家最后就是你們……如果有可能,，最好是斬下他們的牛頭,，那才是安全的勝利……”
“大個(gè)子的話最好是力量強(qiáng)大的盾戰(zhàn)士比較容易和他硬碰硬，弓箭手可以趁機(jī)放箭,，水系發(fā)誓和土系發(fā)石可以聯(lián)手使用沼澤魔法限制牛頭兵的速度,，贏的會(huì)迅速一點(diǎn)……”
“牛頭兵力量雖然強(qiáng)大，但他們也同樣懼怕雷系魔法,，只要能麻痹他們一下,，戰(zhàn)士就可以抓住機(jī)會(huì)給他致命一擊……”
一番很正常的眼見，尼古講的很詳細(xì),，包括被發(fā)現(xiàn)應(yīng)該做什么,，如何坑殺牛頭兵，以及如何伏擊一群牛頭兵部落也一一敘述,。
當(dāng)然，最好的就是牛頭兵和哥布林貓妖等一起出手后會(huì)發(fā)生的情況,，尼古也有了補(bǔ)充,。
尼古的講課內(nèi)容給人的感覺就像是他自己親身經(jīng)歷一樣，這點(diǎn)大家都沒有懷疑,，畢竟鐵架上還吊著牛頭兵的樣品啊,。
講述了一圈后，尼古開始給大家布置今天的家庭作業(yè),。
“下面,，你們來感受一下牛頭兵和人類的有什么不同！”
尼古說的很含蓄,，實(shí)際上就是讓大家用手來感受一下牛頭兵的身體,，以此可以讓鍛煉眾人的膽氣。
和前幾次不一樣,，這次大家到時(shí)積極的上前感受,，沒有人不上前。
因?yàn)槿绱?，尼古高興的表示可以給大家加兩個(gè)學(xué)分,，這是獎(jiǎng)勵(lì)，不過第一的那個(gè)沒有學(xué)分加成,，畢竟人太多,。
時(shí)至今日，所有人才知道尼古老師的學(xué)分似乎不太好拿,。
對于后面的一擊斃命活動(dòng),，大家都顫抖的進(jìn)行了，可愣是讓牛頭兵痛苦的慘叫著，倒是沒有一擊必殺,，動(dòng)手的人都只得到了一個(gè)學(xué)分,，剩下的都別嚇得沒有敢動(dòng)手，也就沒有得分,。
達(dá)瓦也是一劍貫穿了牛頭兵的咽喉,，結(jié)束了他慘叫的痛苦人生。
對于這般表現(xiàn),，尼古三個(gè)學(xué)分加成,，周圍的人都沉默了。
實(shí)際上,，達(dá)瓦不斷的強(qiáng)大也是可以看到的,，但他今天的表現(xiàn)卻不能讓尼古滿意。
牛頭兵的弱點(diǎn)實(shí)際上就是他們的心臟,，他們體形較大,，心跳聲可以別聽到，貿(mào)然攻擊咽喉有些不理智,，所以他只給達(dá)瓦加了三個(gè)學(xué)分,，假如達(dá)瓦攻擊的是牛頭兵的心臟，那么尼古一定會(huì)給他五個(gè)學(xué)分,。
尼古的加分,，讓達(dá)瓦皺起了眉頭。
按照他的理解,，尼古老師只要給自己五個(gè)學(xué)分,，那就證明自己的思路是正確的，一旦少于五分,，那就證明自己的理解可能有問題,。
尼古并沒有告訴達(dá)瓦什么地方發(fā)生了錯(cuò)誤，為的就是能讓他學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)自己什么地方出現(xiàn)了錯(cuò)誤,。
結(jié)束了今天的課程,，尼古讓沒有敢動(dòng)手的人繼續(xù)清理牛頭人的尸體，而自己一劍貫穿了一只牛頭人的胸口,。
達(dá)瓦若有所思,，卻不知道自己錯(cuò)在哪里。