楊崢擦干眼淚,，蹲到墻角平復(fù)心情,。
劇中他有一幕爆發(fā)式的哭戲——整個(gè)人跪在地下，全面崩潰的那種,。
他哀痛至極,，悔恨交加,，已經(jīng)分不清究竟是現(xiàn)實(shí)還是表演了。等到袁導(dǎo)喊聲“過了”之后,，他連精神都好像有些恍惚,。
楊崢拍過馬戰(zhàn)、步戰(zhàn),、水戰(zhàn),，各種各樣的戰(zhàn)斗，各種各樣的熱血，就是沒拍過哭戲,。
作為一個(gè)大老爺們兒,，要迫使自己流下眼淚，而且還得那么的撕心裂肺,，這十分困難,。
幸好他做到了。
通常在影視劇中,，演員們都怎么“哭”呢,？
基本上可以歸納為三種方法。
第一種：道具輔助,。
如果你實(shí)在缺乏天賦,，哭不出來,，那就得依靠道具幫忙了,，比如說點(diǎn)點(diǎn)眼藥水之類的。
第二種：轉(zhuǎn)移法,。
回憶或想象令自己傷心的往事,，然后調(diào)動(dòng)淚腺。
第三種：真正代入人物,。
走進(jìn)角色的內(nèi)心,，以角色的視角去感悟，去共鳴,，積聚情緒,，最后再“水到渠成”。
這一點(diǎn)無疑是最難的,。
針對(duì)“小刀哥”的人生歷程,，楊崢可謂煞費(fèi)苦心。他手寫了近萬字的性格分析,，將角色的行為舉止,，思考方式，乃至于包括心路變化,，都深深地植入自己的腦海里,。
人，是一種感情動(dòng)物,。
只要他還沒有泯滅良知,，就一定會(huì)“動(dòng)情”。
母親去給心愛的兒子買吃的,，結(jié)果意外導(dǎo)致癱瘓,，碰上這種人間慘劇，即便他的心腸是鐵石做的，那也得寸寸斷裂……
正式開拍前,，楊崢拿起手稿反復(fù)默讀,，先醞釀幾分鐘，接著很快就入戲了,。
他跪在病床邊,，用力的抓住床單，渾身劇烈地顫抖著,，大顆大顆的眼淚奪眶而出,，嘴里自然地發(fā)出壓抑至極的嗚咽聲，又羞愧,，又痛苦,，又自責(zé)。
“嗚嗚……嗬……呃……”
真是聞?wù)邆?，見者黯然?p> 沒有比一個(gè)漢子的痛哭更讓人觸動(dòng)的了,！
楊崢的哭泣是發(fā)自肺腑的，這一點(diǎn),，現(xiàn)場(chǎng)的同仁們非常清楚,。
目睹著楊崢崩潰坍塌，甚至有人都別過了腦袋,，不忍再看下去……
“哎呦,！”
金海英老師從病床上起身，盤腿坐著,，她往楊崢的方向瞅了瞅,，很心疼：“沒想到，確確實(shí)實(shí)沒想到,！這孩子太好了,，哭得連我都難受?！?p> 楊崢蹲靠在墻角抽煙,，靜靜的，默默的,，似乎什么也聽不見,，什么也瞧不著。
“他那么大的塊頭,，感情倒是細(xì)膩,，完全出乎了我的預(yù)料?！迸赃叺牡谝桓睂?dǎo)演老劉插話道,，“哭戲其實(shí)是情緒的宣泄,，好壞一耳朵就聽出來了。有人是干嚎,、有人是假哭,，而楊崢這個(gè)沒話說，樸實(shí)真摯,，能鉆進(jìn)你的心里……”
袁導(dǎo)演閃爍著欣賞的目光：“嗯,，讓他先緩緩吧，這才叫入戲呢,?！?p> 頓了頓，他又問道：“金老師,，你們‘娘倆’現(xiàn)在處得怎么樣,？”
金海英指指柜子上的半拉西瓜：“沒得說……您瞧見沒？小楊給我買的水果,！戲里邊兒孝順,，戲外知道疼人，我都想收他當(dāng)干兒子了,?！?p> 袁導(dǎo)演笑道：“哈哈，很好,！”
如果大家都能像這樣投入，那還犯愁拍不出好電影,？
……
等到楊崢“清醒”的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)周圍變得安靜了。病房里只剩下金海英一個(gè)人,，手拿一把小鋼勺,，正在舀著西瓜吃。
“小楊,，你緩過來啦,？”
“金老師……”
楊崢有些不好意思，赧然道：“我這,，讓您見笑了,，咳咳?！?p> 他起身靠近金海英,，坐到陪護(hù)用的板凳上，搓搓手,。
上一次楊崢嚎啕大哭,，貌似應(yīng)該在小學(xué)四年級(jí),。被人家看見自己哭成傻瓜的樣子，真是難為情,。
“有什么可見笑的,？演員‘忠于’職業(yè)，‘忠于’角色,，盡全力抒發(fā)感情,，哪里好笑了？”
金海英放下西瓜,，眼睛往兩邊找尋著,。
楊崢趕緊從她的胳膊右側(cè)摸到面紙，抽出一張遞過去,。
——這就是“母子”二人培養(yǎng)的默契了,，楊崢對(duì)老前輩尤其禮貌，畢恭畢敬的,。
金老師接過來擦擦嘴巴,，點(diǎn)頭說道：“記得以前有一次，我演一個(gè)家庭婦女,。這個(gè)婦女辛辛苦苦的操持家業(yè),，任勞任怨的照顧老人，可是,，她的丈夫居然在外面鬼混,，找了個(gè)小姑娘！那一場(chǎng)戲,，我和‘丈夫’大吵一架,，又憋屈又生氣！結(jié)果等下戲之后,，我因?yàn)樾穆蕟栴}住了兩天院,。”
楊崢非常吃驚：“……”
很明顯,，她太過于投注能量,，代入得太深，已經(jīng)和角色產(chǎn)生混淆,。
“剛才你哭完,，有沒有覺著腦袋空白，四肢無力,，還特別特別疲累,？”
“嗯！”
從前,，楊崢可以輕易的跟角色剝離開,，但今天卻困難得多,。或許,，是因?yàn)樗难菁加兴M(jìn)步,，又或許，是那些角色都不夠有層次,。
“這就證明你真的入戲了,！”
金老師接著道：“別人咱不清楚，就拿我自己做例子吧,。我認(rèn)為,，好的技術(shù)應(yīng)該可以粗略地分為三個(gè)階段。第一個(gè),，模仿階段,。蹣跚學(xué)步，摸著石頭過河,，這是每一位演員都必須經(jīng)歷的過程,；第二個(gè)，熟悉階段,。在這個(gè)時(shí)期,，你可以駕輕就熟地轉(zhuǎn)化成人物視角，體會(huì)他的酸,、甜,、苦、辣,，喜悅,，幸福，做到各方面都得心應(yīng)手,。當(dāng)然了，偶爾也會(huì)情緒失控的現(xiàn)象,；第三個(gè),，熟練階段。最后一個(gè)階段,，你異常冷靜,，自己就是角色，角色就是自己,，忘我忘他,，無我無他……”
楊崢集中精神仔細(xì)聆聽，眼睛逐漸發(fā)亮,。
有名師指點(diǎn),，這是難能可貴的絕好機(jī)會(huì),。
“你能夠入戲，代表著技術(shù)已經(jīng)指向成熟,，或者說,，正在貼近成熟……如果哪一天，你可以瞬間入戲,，再瞬間出戲,，完完全全的控制住自己，那就算登堂入室了,?！?p> 楊崢疑惑地問道：“有一些老師被稱為‘戲瘋子’，他們演戲成癡,，甚至?xí)莩鲆钟舭Y,，導(dǎo)致精神分裂，也是由于技術(shù)沒到家嗎,？”
金老師歪頭想了想,，慎重措辭道：“不能這么講。追求極致,，而又達(dá)到極致的演員是很稀少的,。我個(gè)人認(rèn)為，他們的問題不在于技術(shù),，而在于心理,。心理過分敏感，脆弱,，不善于自我調(diào)節(jié),，也不愿意敞開心扉，所以最后才走不出來的,?！?p> 楊崢閉上嘴巴，若有所思,。
金老師最后說道：“那些人必定是少數(shù),，咱們就別胡亂分析啦。你現(xiàn)在要腳踏實(shí)地,，一天一天的學(xué)習(xí),，再一步一步的成長。多琢磨,，少入魔……”
多琢磨,，少入魔？
楊崢微笑道：“我記住了,！謝謝您,！”
PS：新的一周,，厚著臉求求推薦票。另外,，被屏蔽的五十四章已經(jīng)修改過了,，說是還需要審核……