云起疑似達(dá)到超凡三階，并以滿分通過(guò)五門考核的事情,，在一年級(jí)中傳播得比風(fēng)還快,。

　　獨(dú)屬于云巒的靜室中，云清睜開雙眼,，淡淡地說(shuō)：“知道了,，你下去吧?！?p>　　門外匯報(bào)之人隨即沒(méi)了響動(dòng),，云清抹去嘴邊的鮮血，狠狠地握緊了拳頭,。

　　他沒(méi)想到,，就算聯(lián)合百人之力，都未對(duì)云起造成任何麻煩，反而讓其聲望更進(jìn)一步,。

　　他本想借助云起吃虧帶來(lái)的興奮突破,，沒(méi)想到傳來(lái)的卻是壞消息。這對(duì)身體造成反噬,，讓他不僅無(wú)法突破,，修為更是退了一步。

　　想到最近聽(tīng)聞的消息,，云清覺(jué)得他不能再等了,。

　　“根基的事以后再管，現(xiàn)在關(guān)鍵的是突破,！”云清在心中發(fā)誓,。

　　只要達(dá)到超凡二階，他就能整合一大股勢(shì)力,。那時(shí)就算云起是超凡三階,，憑借人數(shù)上的優(yōu)勢(shì)，他也能把云起狠狠地踩在腳下,。

　　云起心中,，雖對(duì)百人起哄之事有所懷疑，卻沒(méi)聯(lián)想到云清身上,。

　　在他看來(lái),，云清雖強(qiáng)，卻無(wú)法整合百人,。

　　新一天,，屬性：體力。

　　今天周二,，沒(méi)有云心課,。云起在湖邊鍛煉了一會(huì)后，覺(jué)得太簡(jiǎn)單,，于是把鍛煉范圍擴(kuò)展到了山腳,。

　　借助山坡，鍛煉效果可以更強(qiáng),。

　　待他第三次來(lái)到山坡,，發(fā)現(xiàn)和云欣德約定的樹洞里有一份報(bào)紙。

　　“怎么會(huì)在周二送來(lái),？”云起暗自不解,，但還是拿走了報(bào)紙。

　　報(bào)紙第一面,，就出現(xiàn)了大字標(biāo)題,。

　　“超凡者出現(xiàn)！位置天云國(guó)東海！

　　天云國(guó)東海海港,，有上千個(gè)超凡者目擊證據(jù)出現(xiàn)。此前,，所有人一直以為超凡者只是神話傳說(shuō),。

　　如今，出現(xiàn)至少上千名超凡者,，究竟發(fā)生了什么事,？難道與突然歸來(lái)的第二批出海艦隊(duì)有關(guān)？

　　”

　　云起掃過(guò)接下來(lái)的文章,，看到了各種猜測(cè),。有些猜測(cè)，只是憑空臆想,，沒(méi)有任何證據(jù)支撐,。

　　他一邊緩步上山，一邊掃視開頭,。

　　突然間,，一個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)在云起腦海中。

　　靈氣復(fù)蘇,？

　　穿越前的小說(shuō),，有一種設(shè)定是靈氣突然出現(xiàn)，所有人都能開始修煉,。

　　云起結(jié)合文章和遇到的事實(shí),，覺(jué)得現(xiàn)在的背景就是靈氣復(fù)蘇的變種。

　　修煉者本來(lái)存在,，一直隱匿不出,，只是因?yàn)槟撤N事情，才突然大量出現(xiàn),。

　　想到這里,，云起心中不禁生出一陣危機(jī)。不管哪種設(shè)定,，都說(shuō)明亂世即將到來(lái),。

　　資源就那么多，都是有實(shí)力的修煉者,，豈能憑借漫長(zhǎng)的談判解決,？只要有人開始動(dòng)手，事情就會(huì)變得再也無(wú)法善了,。

　　而且就算是云起,，全力出手下，都能輕易毀掉一座村莊，更別說(shuō)比他更強(qiáng),，可以飛天遁地的存在,。

　　想到那面百米高的白墻，還有混有狂暴靈力的鐵絲網(wǎng),，云起不禁生出一種身在保護(hù)的錯(cuò)覺(jué),。

　　但他很快搖頭，驅(qū)逐了這個(gè)荒唐的想法,。

　　如果不能離開,，一旦有事，在這些保護(hù)的限制下,，連逃生的希望都沒(méi)有,。

　　還是盡快加強(qiáng)實(shí)力，早點(diǎn)離開這里為妙,。

　　新一天,，屬性：體力。

　　云起鍛煉到早上六點(diǎn),，剛想在床上休息片刻,，就聽(tīng)見(jiàn)空中出現(xiàn)毫無(wú)感情的聲音。

　　“開設(shè)選修課：航海知識(shí),，相關(guān)教材需花費(fèi)靈石購(gòu)買,。”

　　通告只有一遍,，云起迷糊中,，差點(diǎn)以為是錯(cuò)覺(jué)。但一掃到角落里的報(bào)紙,，他就明白,，剛才聽(tīng)到的絕不是錯(cuò)覺(jué)。

　　“航海知識(shí),，天云國(guó)東海,，超凡者。這三者之間,，到底有什么聯(lián)系,？”云起雖有猜測(cè)，但沒(méi)有具體證據(jù),，無(wú)法確認(rèn),。

　　這不妨礙他做出行動(dòng)。他有靈石,，航海知識(shí)就算當(dāng)做擴(kuò)展娛樂(lè),，也無(wú)所謂,。

　　于是他立刻起身，下山來(lái)到教材發(fā)放點(diǎn),。

　　此地的航海知識(shí)全套教材共有十套,，其中有五套被人取走數(shù)本，已不再完整,。

　　云起付出十顆下級(jí)靈石,，買走一個(gè)整套教材?？吹剿顿~時(shí)用的靈表，賣教材的男子面上一陣羨慕,，但沒(méi)有多說(shuō)什么,。

　　拿到教材的云起沒(méi)空管這點(diǎn)小事，此時(shí)他的目光,，全被教材的內(nèi)容吸引了,。

　　各種新奇的知識(shí)在他眼前飄過(guò)，就像冒險(xiǎn)故事一般,。大致翻看一遍后,，云起對(duì)這套航海知識(shí)教材有了一個(gè)大概印象。

　　和穿越前相比,，這里的木船制造技術(shù),，特別是速度著實(shí)強(qiáng)大。

　　不出額外費(fèi)用,，一刻鐘多點(diǎn),，就可以造一艘小漁船。安裝了弩車,、投石機(jī)的主力艦,，其建造時(shí)間不到半天。

　　要不是造船需要普通人不知道的靈石,，估計(jì)再大的海,，都承受不了這么多船。

　　由于要花費(fèi)靈石的關(guān)系,，如果沒(méi)有超凡者,，只有天云國(guó)官方才能造船。

　　相比造船技術(shù),，這里的海戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)就簡(jiǎn)陋多了,。由于天云國(guó)一家獨(dú)大，常用數(shù)量平推,，這里的戰(zhàn)術(shù)只有一種,。

　　全體沖鋒,。

　　根據(jù)教材記載，由于船只防火性能不錯(cuò),，連類似穿越前火燒赤壁的戰(zhàn)役都沒(méi)有,。

　　對(duì)此，云起只能暗自吐槽,。

　　“科技樹絕對(duì)點(diǎn)歪了,！”

　　今天的云心課和往常差不多，早上的公告,，對(duì)眾學(xué)員似乎并未產(chǎn)生影響,。

　　畢竟選修課得到的學(xué)分只是看著好看，沒(méi)有實(shí)際作用,。航海知識(shí)教材還要花靈石買,，他們大多沒(méi)有靈石，怎么可能用靈石買教材,。

　　周四,，屬性：敏捷。

　　這一天,，云起都在觀察經(jīng)脈,，整理并解決發(fā)現(xiàn)的小問(wèn)題。

　　問(wèn)題極少,，并且被很輕易地發(fā)現(xiàn)了,。如果不是出于謹(jǐn)慎考慮，云起剩下的時(shí)間都能用來(lái)休息了,。

　　周五,，屬性：體力。

　　公開的報(bào)紙發(fā)行了,，云起用靈力看全了他人拿到的報(bào)紙,。

　　與他提前拿到的報(bào)紙相比，公開報(bào)紙少了具體地點(diǎn),。雖說(shuō)沒(méi)了地點(diǎn),，但超凡者的突然出現(xiàn)，還是讓所有學(xué)員為之一震,。

　　憑現(xiàn)在的實(shí)力,，如果回家，以前的麻煩大多不成問(wèn)題,。

　　衣錦還鄉(xiāng)的感覺(jué),，所有人都想。但講師不發(fā)聲,，說(shuō)明這暫時(shí)只是一個(gè)夢(mèng)想,。

　　午夜,，云起坐在床上，身邊擺著一套航海知識(shí)教材,。

　　如果沒(méi)什么事,，他定要按照上面的提示造一艘船。

　　五點(diǎn),，屬性：魅力,。

　　既然是魅力，就不用干坐著修煉了,。

　　云起帶上教材,，來(lái)到湖岸邊。他先砍倒一顆兩人環(huán)抱的大樹,，充作木船材料,。

　　隨后，他開始仔細(xì)閱讀教材上的造船方法,。