安寧中學(xué)便是寧氏寧老爺子出資辦的私立中學(xué),,寧老爺子雖然自己文化程度不高,,但骨子里卻是一個重視文化教育的大夏傳統(tǒng)家長,。
他出資建學(xué)校,,就是為了后代能得到更好的教育,。
本來寧老爺子這些年年事已高,,身體不太好,,公司上的事情,,他早都退下來了,,但子女教育的事,,他還時不時的過問。
要說寧直的學(xué)習(xí)成績,,在寧直穿越之前,,那是一塌糊涂。
寧直穿越之后,,倒是稍微有點起色了,。
寧直當(dāng)年好歹也是學(xué)理論物理的,,哪怕放下好多年,理科思維也完全沒問題,,如今寧直的數(shù)理化都不錯,。
穿越前,寧直原主的成績每次都是班上倒數(shù)第一,。而現(xiàn)在,,寧直基本上已經(jīng)能穩(wěn)定在班上倒數(shù)第二了。
別看只是一名的差距,,分?jǐn)?shù)可是差了兩三百分,。
沒辦法,寧直所在的是重點中學(xué)的重點班,。而寧直的史地哲三科,,還有兩門語言課,考的分?jǐn)?shù)都沒法看了,。
這個世界的歷史,、地理、哲學(xué)跟地球都不一樣,。
語文雖然相通,,但這個世界語文教材所有的課文、古文,,寧直全都沒讀過,。
除此之外,這個世界還要學(xué)一門世界通用語,,寧直對通用語的了解僅限于認(rèn)識字母,,這一科寧直就沒考過三十分以上,具體分?jǐn)?shù)高低取決于選擇題所占比例,。
其實在內(nèi)心里,,寧直還是希望自己學(xué)習(xí)成績名列前茅,不為別的,,就為了能讓老媽高興高興,。畢竟老媽為這個家,那是操碎了心,。
今天上學(xué),,學(xué)生們都興奮得不得了,一下課就扎堆討論地球穿越蟲洞的問題,。
重點班的第一學(xué)霸尤其興奮,此人名為王明健,,他一直在說按照現(xiàn)有的理論,,不可能有這么大的蟲洞,,全宇宙的能量都不夠,物理學(xué)很多東西可能要改寫,,他將來要去學(xué)物理,,拿大夏自然科學(xué)獎,巴拉巴拉的,。
這第一學(xué)霸王明健已經(jīng)吸引了許多小女生,,她們用崇拜的眼神,聽學(xué)霸講蟲洞和時空穿越,。學(xué)霸手舞足蹈,,還時不時的還在紙上畫圖、寫公式,。
這些玩意,,可是寧直的老本行,他聽得出來,,王明健講的很多東西不對,,高中生對蟲洞能有多少了解?就是說些不明覺厲的東西,,忽悠小女孩的,,讓人崇拜自己罷了。
你怕是不知道物理學(xué)有多難找工作,,寧直心里覺得好笑,,也懶得拆穿,他此時的心思都放在晚上了,,他在期待晚上的按摩……
咳咳,,寧直可以以鍵盤起誓,自己完全沒有壞心思,。
他只是想知道寧小雯完成程序之后,,會發(fā)生什么。
“這上課可真難熬,,時間過得好慢,。”寧直咬著一根筆,,心里正腹誹著,,卻突然發(fā)現(xiàn)自己的死黨,胖子孫小吉正在演算紙上寫寫畫畫,,好像是算式之類的,。
咦,連胖子都知道算題了,,太陽打西邊出來了,。
他不會也在研究蟲洞吧,。
要說為啥寧直學(xué)習(xí)成績能倒數(shù)第二呢,那多虧好兄弟孫小吉力挺,,孫小吉雷打不動的抗下了倒數(shù)第一的大旗,。
整個高二重點班,就寧直和孫小吉兩個關(guān)系戶,。
至于另一個死黨林哲東,,他沒留級,正讀高三呢,,這家伙是三人中學(xué)習(xí)最好的,。
“小胖你算什么呢?”寧直湊過去看了一眼,,還真是數(shù)學(xué)題,。
“寧哥,我發(fā)現(xiàn)一個問題了,,選擇題固定選一個答案,,比胡亂選正確率高?!迸肿佑行┡d奮的說道,,仿佛科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新定理似的。
“啥,?”
“寧哥你看,。”胖子很認(rèn)真的展示自己的演算紙,,“這不是數(shù)學(xué)剛學(xué)了概率嗎,,我就用學(xué)的公式算了一下,假定選擇題正確答案隨機(jī)分布,,你隨便選一個選項的概率是四分之一,,然后這個選項對的概率又是四分之一,所以正確率是兩個四分之一相乘,,只有十六分之一,。”
“可是你要只選一個答案,,正確率就是四分之一,,這正確率差了好多啊,!”
寧直:“……”
你特么說的好有道理,。
“寧哥,我這發(fā)現(xiàn)你可別外傳哈,咱們兄弟知道就行了,?!迸肿咏o了個“你懂的”眼神,。
看到胖子的表情,,寧直無奈的拍了拍對方的肩膀。
胖子,,就憑你這實力,,你這倒數(shù)第一的寶座誰也奪不走了。
嗯,?對了,,自己是不是也可以給胖子設(shè)定程序,他跟胖子的契合度肯定沒問題,。
寧直打開編輯器,,看了一下胖子的情況。
孫小吉——
契合度:66%
年齡:17歲,。
生命力:1.1,。
力量:0.5。
敏捷:0.3,。
體質(zhì):0.9
智力:0.9,。
精神力:1.3。
滿足條件,,可以設(shè)定程序,。
Emmmm……
孫小吉的契合度怎么才66%,剛及格一點,,寧直記得,,他跟寧小雯的契合度是97%。
這編輯器怎么搞的,,在它眼中我跟胖子的兄弟情義這么塑料的嗎,?
我是那種重色輕友的人嗎?
話說……給胖子設(shè)定個什么程序呢,?
寧直想了下,,敲下一段話。
“讓孫小吉成為學(xué)霸,,本次考試考重點班第一,。”
天道編輯器的提示立刻出來:“程序設(shè)定成功,。難度評級為B級程序,,是否啟動?”
臥槽,B級是什么鬼,。
之前讓小雯按摩,,是F級難度。
讓胖子考第一,,難度是B級嗎,?
編輯器你是不是搞錯了,這起碼也得是SSR級程序才對吧,。
寧直可是知道,,這程序啟動要消耗天道幣的,F(xiàn)級的1枚,,B級的還不知道多少枚,,怕是傾家蕩產(chǎn)都不夠。
胖子,,對不住了,,你還是老老實實當(dāng)?shù)箶?shù)第一吧。
不過話說回來,,這胖子智力才0.9,,精神力怎么會有1.3這么高?看來兩者壓根沒什么關(guān)系,。
寧直也算找到事情做了,,他開始給每個同學(xué)評定契合度,包括老師,。
寧直發(fā)現(xiàn),,大多數(shù)學(xué)生跟自己的契合度都沒超過10%。
有幾個還算認(rèn)識的,,也就是20%的樣子,。
不過當(dāng)寧直評定到普通班的時候,忽然發(fā)現(xiàn)了一個令自己意外的家伙,。
稍微打聽了一下,,寧直得知,這人叫嚴(yán)世鑫,,是高二2班的,。
他存在感非常弱,基本屬于透明的那種,。
嚴(yán)世鑫能進(jìn)安寧中學(xué),,是靠體育特招。
安寧中學(xué)每年都要招體育特長生,,但體育特長生終究是不太受待見,,安寧中學(xué)一切向?qū)W習(xí)成績看齊,,所以嚴(yán)世鑫沒什么存在感。
今天讓寧直注意到他的原因是編輯器給嚴(yán)世鑫評定的屬性值,。
力量:2.5,!
敏捷:2.4!
體質(zhì):2.0,!
當(dāng)然,,除了體能之外,他的智力和精神力都不怎么樣,。
可是,,這么高的體能值也太夸張了,,如果按照寧直猜測的,,正常人體能值是1.0,翻倍就是2.0,,那嚴(yán)世鑫幾乎跟豹子差不多了,。
這哪里是普通體育生的水平?
習(xí)武的,?
寧直知道,,這個世界是有武者的,只是現(xiàn)在沒落了許多,。
可寧直沒想到,,自己的學(xué)校里就有一個武者。
“喲,,這不是寧少嗎,?”
寧直忽然聽到一個略顯揶揄的聲音,他轉(zhuǎn)頭一看,,背后站著的是教導(dǎo)主任張鳴遠(yuǎn),。
說是教導(dǎo)主任,但實際上安寧中學(xué)有兩個教導(dǎo)主任,,張鳴遠(yuǎn)是副的,,根本不管事,甚至張明都不能算老師,,也沒啥為人師表的自覺性,。
張鳴遠(yuǎn)是寧直三叔的小舅子。他來當(dāng)這個閑職,,純粹是混吃混喝的,。
有寧老三撐腰,張鳴遠(yuǎn)可不會在意寧直的身份,,而且還會時不時的惡心一下寧直,。
然而就是這樣一個人,,當(dāng)寧直探查自己跟張鳴遠(yuǎn)的契合度時,驚訝的發(fā)現(xiàn)契合度竟然達(dá)到了41%,。
這是怎么回事,?
“寧少今天又肯賞臉來上課了?不容易,,聽說楊素馨賣了那層寫字樓,,還拿出來一點股票,湊了幾千萬給你折騰,,怎么,?幾千萬的大生意都不夠你忙的?還有心思來學(xué)校啊,?!?p> 張鳴遠(yuǎn)說著,點了一根煙,,深深的吸了一口,,在他看來,楊素馨賣股份給寧老三,、寧老四的行為,,簡直蠢爆了。
而這時的寧直卻一句話也沒說,,他的關(guān)注點全在編輯器上了,。
看到寧直被自己嘲諷也不吭聲,張鳴遠(yuǎn)更得意了:“寧少啊,,我可是跟幾個商場上的朋友開了關(guān)于你的賭局了,,我買你兩年敗完七千萬,你可別讓我失望,,哈哈哈,。”
張鳴遠(yuǎn)說完揚長而去,。
而這時候,,寧直甚至有點小興奮,他赫然發(fā)現(xiàn),,在張鳴遠(yuǎn)說完這番話后,,他跟張鳴遠(yuǎn)的契合度竟然又上漲了4點。
變成了45%,!
還可以這樣嗎,?
寧直本以為,這契合度是他跟一個人的關(guān)系親不親近的衡量,。
現(xiàn)在看來不是,,否則的話,,直接叫“親密度”就完了。
契合度,,應(yīng)該只看你跟這個人的關(guān)系是否“緊密”,。
至于這里的關(guān)系,到底是正面的,,還是負(fù)面的,,都沒關(guān)系。
如果兩個人彼此之間是不共戴天的仇人,,那誰能說他們關(guān)系不緊密,?恐怕契合度100%都有可能。
契合度45%,,還是不夠編輯程序的資格,,也不知道最低線是多少。
“再漲一些契合度,,就能給這個老家伙設(shè)定程序了,,他應(yīng)該三十多歲,也不知道這個生命力能不能設(shè)定……”
寧直現(xiàn)在還不知道完成程序之后到底會發(fā)生什么,,如果是好事,那不是便宜這個張鳴遠(yuǎn)了,。
當(dāng)務(wù)之急,,是先研究明白天道程序員的能力到底是什么。
寧直也沒心思上課了,,他開始在各個班級之間晃悠,,盡可能多的探查每一個學(xué)生的數(shù)據(jù),總結(jié)天道程序員的能力使用,。
直到太陽西沉,,一天的課程結(jié)束,放學(xué)了,。
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